Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Компетенции, предъявляемые к практике по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
способностью к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, готовностью к работе в иноязычной среде (ОК-3)
| Этап (уровень) освоения компетенции
| Планируемые результаты обучения
| Критерии оценивания результатов обучения
| | Неудовлетворительно
| Удовлетворительно
| Хорошо
| Отлично
| | Базовый уровень (этап)
способностью к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, готовностью к работе в иноязычной среде
(ОК-3-Б).
| Знать
- нормы культуры речи;
- правила современного русского языка и культуры речи, грамматические, лексические, синтаксические и др. правила;
- лексический состав языка: лексику с точки зрения употребления и происхождения.
ОК-3-Б-З1
| - Не знает: нормы культуры речи;
- правила современного русского языка и культуры речи, грамматические, лексические, синтаксические и др. правила;
- лексический состав языка: лексику с точки зрения употребления и происхождения.
| Частично знает:
- нормы культуры речи;
- правила современного русского языка и культуры речи, грамматические, лексические, синтаксические и др. правила;
- лексический состав языка: лексику с точки зрения употребления и происхождения.
| Знает:
- нормы культуры речи;
- правила современного русского языка и культуры речи, грамматические, лексические, синтаксические и др. правила;
- лексический состав языка: лексику с точки зрения употребления и происхождения.
| В совершенстве знает:
- нормы культуры речи;
- правила современного русского языка и культуры речи, грамматические, лексические, синтаксические и др. правила;
- лексический состав языка: лексику с точки зрения употребления и происхождения.
| | Уметь:
- создавать тексты разных стилей и жанров, а также оригинальные материалы на основе полученной информации, соответствующие специфике общения как в бытовой сфере, так и в профессиональной деятельности.
ОК-3-Б-У1
| Не умеет:
- - создавать тексты разных стилей и жанров, а также оригинальные материалы на основе полученной информации, соответствующие специфике общения как в бытовой сфере, так и в профессиональной деятельности.
| Частично Умеет:
- - создавать тексты разных стилей и жанров, а также оригинальные материалы на основе полученной информации, соответствующие специфике общения как в бытовой сфере, так и в профессиональной деятельности.
| Умеет:
- создавать тексты разных стилей и жанров, а также оригинальные материалы на основе полученной информации, соответствующие специфике общения как в бытовой сфере, так и в профессиональной деятельности.
| В совершенстве Умеет:
- создавать тексты разных стилей и жанров, а также оригинальные материалы на основе полученной информации, соответствующие специфике общения как в бытовой сфере, так и в профессиональной деятельности.
| | Владеть:
- навыками устного и письменного общения на русском и иностранном языках;
- культурой речи;
- приемами красноречия.
ОК-3-Б-В1
| - Не владеет: навыками устного и письменного общения на русском и иностранном языках;
- культурой речи;
- приемами красноречия.
| Частично владеет:
- навыками устного и письменного общения на русском и иностранном языках;
- культурой речи;
- приемами красноречия.
| Владеет:
- навыками устного и письменного общения на русском и иностранном языках;
- культурой речи;
приемами красноречия.
| В совершенств владеет:
- навыками устного и письменного общения на русском и иностранном языках;
- культурой речи;
приемами красноречия.
| | Повышенный уровень (этап)
способностью к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, готовностью к работе в иноязычной среде
(OK-3-П)
| Знать:
- принципы построения связных текстов;
- основные принципы составления монологических текстов и диалогов;
- характерные свойства русского языка как средства общения и передачи информации.
- правила устного и письменного литературного языка;
- принципы построения устных и письменных текстов;
- правила речевого этикета, специфику профессионального общения.
ОК-3-П-З2
| Не знает:
- принципы построения связных текстов;
- основные принципы составления монологических текстов и диалогов;
- характерные свойства русского языка как средства общения и передачи информации.
- правила устного и письменного литературного языка;
- принципы построения устных и письменных текстов;
правила речевого этикета, специфику профессионального общения.
| Частично знает:
- принципы построения связных текстов;
- основные принципы составления монологических текстов и диалогов;
- характерные свойства русского языка как средства общения и передачи информации.
- правила устного и письменного литературного языка;
- принципы построения устных и письменных текстов;
правила речевого этикета, специфику профессионального общения.
| Знает:
- принципы построения связных текстов;
- основные принципы составления монологических текстов и диалогов;
- характерные свойства русского языка как средства общения и передачи информации.
- правила устного и письменного литературного языка;
- принципы построения устных и письменных текстов;
правила речевого этикета, специфику профессионального общения.
| Великолепно знает:
- принципы построения связных текстов;
- основные принципы составления монологических текстов и диалогов;
- характерные свойства русского языка как средства общения и передачи информации.
- правила устного и письменного литературного языка;
- принципы построения устных и письменных текстов;
правила речевого этикета, специфику профессионального общения.
| | Уметь:
- решать задачи межличностной и межкультурной коммуникации в профессиональной деятельности;
- использовать знание русского языка, культуры речи и навыков общения в профессиональной деятельности;
- выбирать соответствующие коммуникативной ситуации лексические единицы.
- общаться в различных ситуациях, учитывая стилистическую и жанровую дифференциацию речевой коммуникации.
ОК-3-П-У2
| Не умеет:
- решать задачи межличностной и межкультурной коммуникации в профессиональной деятельности;
- использовать знание русского языка, культуры речи и навыков общения в профессиональной деятельности;
- выбирать соответствующие коммуникативной ситуации лексические единицы.
- общаться в различных ситуациях, учитывая стилистическую и жанровую дифференциацию речевой коммуникации
| - Частично умеет:
- решать задачи межличностной и межкультурной коммуникации в профессиональной деятельности;
- использовать знание русского языка, культуры речи и навыков общения в профессиональной деятельности;
- выбирать соответствующие коммуникативной ситуации лексические единицы.
- общаться в различных ситуациях, учитывая стилистическую и жанровую дифференциацию речевой коммуникации
| - Умеет:
- решать задачи межличностной и межкультурной коммуникации в профессиональной деятельности;
- использовать знание русского языка, культуры речи и навыков общения в профессиональной деятельности;
- выбирать соответствующие коммуникативной ситуации лексические единицы.
- общаться в различных ситуациях, учитывая стилистическую и жанровую дифференциацию речевой коммуникации
| - Великолепно Умеет:
- решать задачи межличностной и межкультурной коммуникации в профессиональной деятельности;
- использовать знание русского языка, культуры речи и навыков общения в профессиональной деятельности;
- выбирать соответствующие коммуникативной ситуации лексические единицы.
- общаться в различных ситуациях, учитывая стилистическую и жанровую дифференциацию речевой коммуникации
| | Владеть:
- навыками межкультурной коммуникации;
- навыками написания текстов;
- навыками обобщения и переработки информации, получаемых из различных источников, ее научного осмысления и изложения в виде рефератов, курсовых, дипломных работ.
ОК- 3-П-В2
| Не владеет:
- навыками межкультурной коммуникации;
- навыками написания текстов;
- навыками обобщения и переработки информации, получаемых из различных источников, ее научного осмысления и изложения в виде рефератов, курсовых, дипломных работ.
| Частично Владеет:
- навыками межкультурной коммуникации;
- навыками написания текстов;
- навыками обобщения и переработки информации, получаемых из различных источников, ее научного осмысления и изложения в виде рефератов, курсовых, дипломных работ.
| Владеет:
- навыками межкультурной коммуникации;
- навыками написания текстов;
- навыками обобщения и переработки информации, получаемых из различных источников, ее научного осмысления и изложения в виде рефератов, курсовых, дипломных работ.
| Великолепно владеет:
- навыками межкультурной коммуникации;
- навыками написания текстов;
- навыками обобщения и переработки информации, получаемых из различных источников, ее научного осмысления и изложения в виде рефератов, курсовых, дипломных работ.
|
ОПК – 2 - способностью к разработке туристского продукта
| Этап (уровень) освоения компетенции
| Планируемые результаты обучения
| Критерии оценивания результатов обучения
| | Неудовлетворительно
| Удовлетворительно
| Хорошо
| Отлично
| | Базовый уровень (этап)
- готовностью к разработке туристского продукта (ОПК-2-Б);
| Владеть:
- приемами использования электронных каталогов природных объектов
(ОПК-2-Б-В1)
- приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
(ОПК-2-Б-В2)
- приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
(ОПК-2-Б-В3)
- приемами использования баз данных картографического характера (ОПК-2-Б-В4)
- приемами использования баз данных, отражающих состояние туристского рынка
(ОПК-2-Б-В5)
- приемами использования источников, показывающих вектор потребительских предпочтений в сфере туризма (ОПК-2-Б-В6)
| - не владеет приемами использования электронных каталогов природных объектов
- не владеет приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
- не владеет приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
- не владеет приемами использования баз данных картографического характера
- не владеет приемами использования баз данных, отражающих состояние туристского рынка
- не владеет
приемами использования источников, показывающих вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| -частично владеет приемами использования электронных каталогов природных объектов
- частично владеет приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
- частично владеет приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
- частично владеет приемами использования баз данных картографического характера
- частично владеет приемами использования баз данных, отражающих состояние туристского рынка
- частично владеет приемами использования источников, показывающих вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| - владеет приемами использования электронных каталогов природных объектов
- владеет приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
-владеет приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
- владеет приемами использования баз данных картографического характера
- владеет приемами использования баз данных, отражающих состояние туристского рынка
- владеет приемами использования источников, показывающих вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| -великолепно владеет приемами использования электронных каталогов природных объектов
-великолепно владеет приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
-великолепно владеет приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
- великолепно владеет приемами использования баз данных картографического характера
- великолепно владеет приемами использования баз данных, отражающих состояние туристского рынка
- великолепно владеет приемами использования источников, показывающих вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| | Уметь:
- практически пользоваться электронными каталогами природных объектов
(ОПК-2-Б-У1);
- практически пользоваться электронными каталогами историко-культурными (ОПК-2-Б-У2);
- практически пользоваться базами данных, отражающими состояния объектов туриндустрии (ОПК-2-Б-У3)
- практически пользоваться базами данных картографического характера
(ОПК-2-Б-У4)
- практически пользоваться базами данных, отражающими состояние туристского рынка
(ОПК-2-Б-У5)
- анализировать источники, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма (ОПК-2-Б-У6)
| - не умеет практически пользоваться электронными каталогами природных объектов
- не умеет практически пользоваться электронными каталогами историко-культурными
- не умеет - практически пользоваться базами данных, отражающими состояния объектов туриндустрии
- не умеет практически пользоваться базами данных, отражающими состояние туристского рынка
- не умеет практически пользоваться базами данных, отражающими состояние туристского рынка
- не умеет анализировать источники, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| - частично умеет практически пользоваться электронными каталогами природных объектов
- частично умеет практически пользоваться электронными каталогами историко-культурными
- частично умеет - практически пользоваться базами данных, отражающими состояния объектов туриндустрии
- частично умеет практически пользоваться базами данных, отражающими состояние туристского рынка
-частично умеет практически пользоваться базами данных, отражающими состояние туристского рынка
- частично умеет анализировать источники, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| - умеет практически пользоваться электронными каталогами природных объектов
- умеет практически пользоваться электронными каталогами историко-культурными
- умеет - практически пользоваться базами данных, отражающими состояния объектов туриндустрии
- умеет практически пользоваться базами данных, отражающими состояние туристского рынка
- умеет практически пользоваться базами данных, отражающими состояние туристского рынка
- умеет анализировать источники, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| - великолепно умеет практически пользоваться электронными каталогами природных объектов
- великолепно умеет практически пользоваться электронными каталогами историко-культурными
- великолепно умеет - практически пользоваться базами данных, отражающими состояния объектов туриндустрии
- великолепно умеет практически пользоваться базами данных, отражающими состояние туристского рынка
- великолепно умеет практически пользоваться базами данных, отражающими состояние туристского рынка
- великолепно умеет анализировать источники, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| | Знать:
- важнейшие электронные каталоги природных объектов
(ОПК-2-Б –З1)
- важнейшие электронные каталоги историко-культурных объектов
(ОПК-2-Б-З2)
- важнейшие базы банных, отражающие состояние объектов туриндустрии (ОПК-2-Б-З3)
- важнейшие базы данных картографического характера
(ОПК-2-Б-З4)
- важнейшие базы данных, отражающие состояние туристского рынка
(ОПК-2-Б-35)
- важнейшие источники, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма (ОПК-2-Б-З6)
| - не знает важнейшие электронные каталоги природных объектов
- не знает важнейшие электронные каталоги историко-культурных
- не знает важнейшие базы банных, отражающие состояние объектов туриндустрии
- не знает важнейшие базы данных картографического характера
- не знает важнейшие базы данных, отражающие состояние туристского рынка
- не знает - важнейшие источники, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| - частично знает важнейшие электронные каталоги природных объектов
- частично знает важнейшие электронные каталоги историко-культурных
-частично знает важнейшие базы банных, отражающие состояние объектов туриндустрии
- частично знает важнейшие базы данных картографического характера
- частично знает важнейшие базы данных, отражающие состояние туристского рынка
- частично знает - важнейшие источники, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| - знает важнейшие электронные каталоги природных объектов
- знает важнейшие электронные каталоги историко-культурных
- знает важнейшие базы банных, отражающие состояние объектов туриндустрии
- знает важнейшие базы данных картографического характера
- знает важнейшие базы данных, отражающие состояние туристского рынка
- знает - важнейшие источники, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| - великолепно знает важнейшие электронные каталоги природных объектов
-великолепно знает важнейшие электронные каталоги историко-культурных
- великолепно знает важнейшие базы банных, отражающие состояние объектов туриндустрии
- великолепно знает важнейшие базы данных картографического характера
- великолепно знает важнейшие базы данных, отражающие состояние туристского рынка
- великолепно знает - важнейшие источники, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| | Повышенный уровень (этап)
- готовностью к разработке туристского продукта (ОПК-2-П);
| Владеть:
- комплексными приемами использования электронных каталогов природных объектов
(ОПК-2-П-В1)
- комплексными приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
(ОПК-2-П-В2)
- комплексными приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
(ОПК-2-П-В3)
- комплексными приемами использования баз данных картографического характера
(ОПК-2-П-В4)
- комплексными приемами использования баз данных, отражающих состояние туристского рынка
(ОПК-2-П-В5)
- комплексными приемами использования источников, показывающих вектор потребительских предпочтений в сфере туризма (ОПК-2-П-В6)
| - не владеет комплексными приемами использования электронных каталогов природных объектов
- не владеет комплексными приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
- не владеет комплексными приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
- не владеет комплексными приемами использования баз данных картографического характера
- не комплексными владеет приемами использования баз данных, отражающих состояние туристского рынка
- не владеет комплексными приемами использования источников, показывающих вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| - частично владеет комплексными приемами использования электронных каталогов природных объектов
- частично владеет комплексными приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
- частично владеет комплексными приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
- частично владеет комплексными приемами использования баз данных картографического характера
- частично комплексными владеет приемами использования баз данных, отражающих состояние туристского рынка
- частично владеет комплексными приемами использования источников, показывающих вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| - владеет комплексными приемами использования электронных каталогов природных объектов
- владеет комплексными приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
- владеет комплексными приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
- владеет комплексными приемами использования баз данных картографического характера
- владеет комплексными приемами использования баз данных, отражающих состояние туристского рынка
- владеет комплексными приемами использования источников, показывающих вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| - великолепно владеет комплексными приемами использования электронных каталогов природных объектов
- великолепно владеет комплексными приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
- великолепно владеет комплексными приемами использования электронных каталогов историко-культурных ресурсов
- великолепно владеет комплексными приемами использования баз данных картографического характера
- великолепно владеет комплексными приемами использования баз данных, отражающих состояние туристского рынка
- великолепно владеет комплексными приемами использования источников, показывающих вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| | Уметь:
- квалифицированно пользоваться электронными каталогами природных объектов
(ОПК-2-П-У1);
- квалифицированно пользоваться электронными каталогами историко-культурных объектов
(ОПК-2-П-У2);
- квалифицированно пользоваться базами данных, отражающими состояния объектов туриндустрии (ОПК-2-П-У3)
- квалифицированно пользоваться базами данных картографического характера
(ОПК-2-П-У4)
- квалифицированно пользоваться базами данных, отражающими состояние туристского рынка
(ОПК-2-П-У5)
- комплексно анализировать источники, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма (ОПК-2-П-У6)
| - не умеет квалифицированно пользоваться электронными каталогами природных объектов
- не умеет квалифицированно пользоваться электронными каталогами историко-культурных объектов
- не умеет квалифицированно пользоваться базами данных, отражающими состояния объектов туриндустрии
- не умеет квалифицированно пользоваться базами данных картографического характера
- не умеет - квалифицированно пользоваться базами данных, отражающими состояние туристского рынка
- не умеет комплексно анализировать источники, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| - частично умеет квалифицированно пользоваться электронными каталогами природных объектов
- частично умеет квалифицированно пользоваться электронными каталогами историко-культурных объектов
- частично умеет квалифицированно пользоваться базами данных, отражающими состояния объектов туриндустрии
- частично умеет квалифицированно пользоваться базами данных картографического характера
- частично умеет квалифицированно пользоваться базами данных, отражающими состояние туристского рынка
- частично умеет комплексно анализировать источники, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| - умеет квалифицированно пользоваться электронными каталогами природных объектов
- умеет квалифицированно пользоваться электронными каталогами историко-культурных объектов
- умеет квалифицированно пользоваться базами данных, отражающими состояния объектов туриндустрии
- умеет квалифицированно пользоваться базами данных картографического характера
- умеет квалифицированно пользоваться базами данных, отражающими состояние туристского рынка
- умеет комплексно анализировать источники, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| - великолепно умеет квалифицированно пользоваться электронными каталогами природных объектов
- великолепно умеет квалифицированно пользоваться электронными каталогами историко-культурных объектов
- великолепно умеет квалифицированно пользоваться базами данных, отражающими состояния объектов туриндустрии
- великолепно умеет квалифицированно пользоваться базами данных картографического характера
- великолепно умеет квалифицированно пользоваться базами данных, отражающими состояние туристского рынка
- великолепно умеет комплексно анализировать источники, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| | Знать:
- важнейшие кадастры природных объектов
(ОПК-2-П-З1)
- важнейшие кадастры историко-культурных объектов
(ОПК-2-П-З2)
- важнейшие порталы, отражающие состояние объектов туриндустрии (ОПК-2-П-З3)
- важнейшие порталы картографического характера
(ОПК-2-П-З4)
- важнейшие порталы, отражающие состояние туристского рынка
(ОПК-2-П-35)
- важнейшие порталы, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма (ОПК-2-П-З6)
| - не знает важнейших кадастров природных объектов
- не знает важнейших кадастров историко-культурных объектов
- не знает важнейших порталов, отражающих состояние объектов туриндустрии
- не знает важнейших порталов картографического характера
- не знает важнейших порталов, отражающих состояние туристского рынка
- не знает важнейших порталов, показывающих вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| - частично знает важнейшие кадастры природных объектов
- частично знает важнейшие кадастры историко-культурных объектов
- частично знает важнейшие порталы, отражающие состояние объектов туриндустрии
- частично знает важнейшие порталы картографического характера
- частично знает важнейшие порталы, отражающие состояние туристского рынка
-частично знает важнейшие порталы, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| - знает важнейшие кадастры природных объектов
- знает важнейшие кадастры историко-культурных объектов
- знает важнейшие порталы, отражающие состояние объектов туриндустрии
- знает важнейшие порталы картографического характера
- знает важнейшие порталы, отражающие состояние туристского рынка
-знает важнейшие порталы, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
| - великолепно знает важнейшие кадастры природных объектов
- великолепно знает важнейшие кадастры историко-культурных объектов
- великолепно знает важнейшие порталы, отражающие состояние объектов туриндустрии
- великолепно знает важнейшие порталы картографического характера
- великолепно знает важнейшие порталы, отражающие состояние туристского рынка
- великолепно знает важнейшие порталы, показывающие вектор потребительских предпочтений в сфере туризма
|
ПК-7 - способностью использовать методы мониторинга рынка туристских услуг
| Этап освоения компетенции
| Планируемые результаты обучения
| Критерии оценивания результатов обучения
| | Неудовлетворительно
| Удовлетворительно
| Хорошо
| Отлично
| | Базовый уровень
готовность использовать методы мониторинга рынка туристских услуг (ПК-7-Б)
| Владеть:
- повышения экономической эффективности предприятия;
(ПК -7 -Б –В1)
- проведения анализа предприятия в выборе концепции маркетинга;
(ПК -7-Б –В2)
- определения функциональной структуры маркетингового управления;
(ПК -7 –Б-В3)
-классификации факторов маркетинга; (ПК -7-Б –В4)
- использования методик маркетинговых решений;
(ПК 7 -Б –В5)
Основами географии и туристской регионалистики,
(ПК -7-Б –В6)
| - не умеет создавать условия для повышения экономической эффективности предприятия;
- не умеет проводить анализ предприятия в выборе концепции маркетинга;
- не умеет определять функциональную структуру маркетингового управления;
- не владеет навыками по классификации факторов маркетинга;
-не использует методики маркетинговых решений;
-не владеет основами географии и туристской регионалистики
| - частично владеет навыками по созданию условий для повышения экономической эффективности предприятия;
-частично умеет проводить анализ предприятия в выборе концепции маркетинга;
- частично владеет навыками по определению функциональной структуры маркетингового управления;
- частично владеет навыками по классификации факторов маркетинга;
-частично владеет навыками по использованию методик маркетинговых решений;
-частично владеет основами географии и туристской регионалистики
| - владеет навыками по созданию условий для повышения экономической эффективности предприятия;
- умеет проводить анализ предприятия в выборе концепции маркетинга;
- владеет навыками по определению функциональной структуры маркетингового управления;
- владеет навыками по классификации факторов маркетинга;
-владеет навыками по использованию методик маркетинговых решений;
-владеет основами географии и туристской регионалистики
| -великолепно владеет навыками по созданию условий для повышения экономической эффективности предприятия;
-великолепно умеет проводить анализ предприятия в выборе концепции маркетинга;
-великолепно владеет навыками по определению функциональной структуры маркетингового управления;
- великолепно владеет навыками по классификации факторов маркетинга;
-великолепно владеет навыками по использованию методик маркетинговых решений;
- великолепно владеет основами географии и туристской регионалистики
| | Уметь: - организовывать работу по обеспечению эффективных продаж;
(ПК - 7 -Б –У1)
- уметь использовать различные концепции маркетинга для управления предприятия;
(ПК - 7-Б –У2)
-анализировать систему взаимодействия субъектов рынка при организации на предприятиях маркетингового управления
(ПК - 7-Б –У3)
- систематизировать данные для проведения маркетингового исследования;
(ПК -7-Б –У4)
- проводить маркетинговые исследования;
(ПК -7-Б –У5)
- Свободно ориентироваться по картам физическим, социально- экономическим, политическим
(ПК -7-Б –У6)
| - не умеет организовывать работу по обеспечению эффективных продаж;
- не умеет использовать различные концепции маркетинга для управления предприятия;
-не умеет анализировать систему взаимодействия субъектов рынка при организации на предприятиях маркетингового управления;
- не умеет систематизировать данные для проведения маркетингового исследования
- не умеет проводить маркетинговые исследования
- не умеет свободно ориентироваться по картам физическим, социально- экономическим, политическим
| -частично умеет организовывать работу по обеспечению эффективных продаж;
- частично умеет использовать различные концепции маркетинга для управления предприятия;
- частично умеет анализировать систему взаимодействия субъектов рынка при организации на предприятиях маркетингового управления;
-частично умеет систематизировать данные для проведения маркетингового исследования
- частично умеет проводить маркетинговые исследования
-частично умеет свободно ориентироваться по картам физическим, социально- экономическим, политическим
| - умеет организовывать работу по обеспечению эффективных продаж;
- умеет использовать различные концепции маркетинга для управления предприятия;
- умеет анализировать систему взаимодействия субъектов рынка при организации на предприятиях маркетингового управления;
- умеет систематизировать данные для проведения маркетингового исследования
- умеет проводить маркетинговые исследования
-умеет свободно ориентироваться по картам физическим, социально- экономическим, политическим
| -великолепно умеет организовывать работу по обеспечению эффективных продаж;
-великолепно умеет использовать различные концепции маркетинга для управления предприятия;
-великолепно умеет анализировать систему взаимодействия субъектов рынка при организации на предприятиях маркетингового управления;
-великолепно умеет систематизировать данные для проведения маркетингового исследования
-великолепно умеет проводить маркетинговые исследования
-великолепно умеет свободно ориентироваться по картам физическим, социально- экономическим, политическим
| | Знать: - содержание и сущность маркетинга;
(ПК - 7-Б –З1)
-эволюцию развития маркетинга
(ПК -7 -Б –З2)
- маркетинговое управление;
(ПК - 7-Б –З3)
- структуру и общую характеристику внешних и внутренних факторов маркетинга;
(ПК - 7-Б –З4)
- маркетинговые исследования: содержание и методы;
(ПК -7-Б –З5)
Основные понятия и категории географии, географические законы и закономерности,
(ПК - 7-Б –З6)
| - не знает содержание и сущность маркетинга;
- не знает эволюцию развития маркетинга;
- не знает маркетинговое управление;
- не знает структуру и общую характеристику внешних и внутренних факторов маркетинга;
- не знает маркетинговые исследования: содержание и методы;
- не знает основные понятия и категории географии, географические законы и закономерности,
| - частично знает содержание и сущность маркетинга;
- частично знает эволюцию развития маркетинга;
- частично знает маркетинговое управление;
-частично знает структуру и общую характеристику внешних и внутренних факторов маркетинга;
- частично знает маркетинговые исследования: содержание и методы
-частично знает основные понятия и категории географии, географические законы и закономерности,
| - знает содержание и сущность маркетинга;
- знает эволюцию развития маркетинга;
- знает маркетинговое управление;
-знает структуру и общую характеристику внешних и внутренних факторов маркетинга;
- знает маркетинговые исследования: содержание и методы
-знает основные понятия и категории географии, географические законы и закономерности,
| - великолепно знает содержание и сущность маркетинга;
-великолепно знает эволюцию развития маркетинга;
-великолепно знает маркетинговое управление;
-великолепно знает структуру и общую характеристику внешних и внутренних факторов маркетинга;
-великолепно знает маркетинговые исследования: содержание и методы
-великолепно знает основные понятия и категории географии, географические законы и закономерности
| | Повышенный уровень (этап) способность использовать методы мониторинга рынка туристских услуг
(ПК-7-П)
| Владеть: -анализа рынка и конкурентов, анализ гостиничного предприятия, анализ сегментов потребителей;
(ПК-7-П –В1);
- идентификация запросов сегментов (потребителей)
(ПК -7-П –В2)
- выделять кри |
|
Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
