Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Микрофлора мочевыводящих путей.

↑

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Микрофлора полости рта.

Мазок зубного налета. Окраска по Граму Увеличение ×

Обозначьте на рисунке цифрами и укажите названия выявленных микроорганизмов.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Микрофлора желудочно-кишечного тракта.

а) Анаэробные микроорганизмы:


Бифидумбактерии	Бактероиды

б) Факультативно анаэробные микроорганизмы:


Кишечная палочка	Энтерококки

Микрофлора кожи.


Стафилококки	Дифтероиды

Микрофлора влагалища

Мазок из влагалища. Окраска по Граму Увеличение ×

В микрофлоре влагалища женщины репродуктивного возраста преобладают __________________________________________________________________________________________________________________________________

Микрофлора мочевыводящих путей.

В норме стерильны следующие органы:________________________________ __________________________________________________________________

микроорганизмы попадают в мочу из__________________________________ __________________________________________________________________

В пользу наличия воспалительных заболеваний мочевыводящих путей свидетельствует обнаружение в моче бактерий в количестве превышающем 10⁶кл./мл

Определение количества микроорганизмов в моче


Схема количественного посева мочи (0,1 мл) А - 40 штрихов I - 4 штриха.., II - 4 штриха III - 4 штриха	Результат посева мочи на калиброванной петлей на среду Эндо (зарисуйте).

Таблица для оценки результатов посева мочи.

Количествобактерий в 1 мл	Количество колоний в секторе
А	I	II	III
Менее 1×10³	1-6
1×10³	8-20
5×10³	20-30
1×10⁴	30-60
5×10⁴	70-80
1×10⁵	100-150	5-10
5×10⁵	не сосчитать	20-30
1×10⁶	—"—	40-60
5×10⁶	—"—	100-140	10-20
1×10⁷	—"—	не сосчитать	30-40	единичные
5×10⁷	—"—	—"—	60-80	—"—
1×10⁸	—"—	—"—	80-140	—"—

Количество колоний в секторе А:_____, I:_____, II:__, III:______.

Количество бактерий в 1 мл мочи:___________________,

Вывод: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II Значение нормальной микрофлоры:

А) Положительная роль:

1. __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Б) Отрицательная роль:

1. __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Ill Дисбактериоз.

Дисбактериоз - это_________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лабораторная диагностика дисбактериоза кишечника

Исследуемый материал - испражнения не позже 2 часов после дефекации.

Метод исследования - бактериологический: мерный посев исследуемого матерала с целью определения количества микроорганизмов наиболее значимых групп.

Этапы исследования:

I - приготовление серийных разведений суспензии испражнений.

II- посев на питательные среды из разведений:

Выделяемые микроорганизмы Питательная среда Рисунок среды с ростом микроорганизмов

Бифидумбактерии Блаурока или тиогликолевая

Кишечные палочки и другие энтеробактерии Эндо

Энтерококки Молочно- ингибиторная

Стафилококки ЖСА

Протей МПА по Шуке- МПА по Шуке- вичу

Гемолитические микроорганизмы Кровяной агар

Кандида Сабуро

III- учет результатов посева и ориентировочная идентификация микроорганизмов;

IV- оценка результатов.

Виды микроорганизмов Норма (кл/г) При дисбак-териозе Задача №

Возбудители кишечных инфекций отсутствуют отсутствуют

Бифидумбактерии 10⁸ - 10⁹ <N

Типичные E. coli 10⁷ – 10⁸ <N

Лактозонегативные энтеробактерии 10⁶ – 10⁷ >N

Энтерококки 10⁵ – 10⁷ >N

Стафилококки 10⁴ >N

Протей 10⁴ >N

Гемолитические микроорганизмы 10⁴ >N

Кандида 10³ >N

Принципы профилактики и терапии дисбактериозов.

A) Наиболее частые причины дисбактериозов:

1___________________________________________________________

2___________________________________________________________

3___________________________________________________________

4___________________________________________________________

5___________________________________________________________

6___________________________________________________________

Б) Основные принципы лечения дисбактериозов:

1___________________________________________________________

2___________________________________________________________

3___________________________________________________________

4___________________________________________________________

5___________________________________________________________

B) Биопрепараты:

1___________________________________________________________

2___________________________________________________________

3___________________________________________________________

4___________________________________________________________

Занятие № 9 Дата______________

Тема: ЭКОЛОГИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ. ОСНОВЫ САНИТАРНОЙ МИКРОБИОЛОГИИ.

Цель: Получить представление о микробном пейзаже почвы, воды и воздуха; санитарно-микробиологических методах оценки уровней загрязнения объектов окружающей среды и пищевых продуктов.

Основные вопросы, разбираемые на занятии:

1. Понятие об аллохтонной и аутохтонной микрофлоре.

2. Состав микрофлоры воды, почвы, воздуха и ее значение.

3. Задачи и методы санитарной микробиологии.

4. Учение о санитарно-показательных микроорганизмах.

Аллохтонная микрофлора - ____________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Аутохтонная микрофлора - ____________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Титр микроорганизмов - _______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индекс микроорганизмов - ____________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Санитарно-показательные микроорганизмы:

Фекальное загрязнение - _________________________________________________ _______________________________________________________________________

Воздушно-капельное загрязнение - _______________________________________ _______________________________________________________________________

I. Микрофлора почвы.

1. Аутохтонная микрофлора почвы.

Роль микрофлоры в круговороте веществ.

Круговорот углерода (схема) и микроорганизмы, принимающие в нем участие.

Круговорот азота (схема) и микроорганизмы, принимающие в нем участие.

Определение титра бактерий-аммонификаторов.

Принцип методa: различные разведения суспензии почвы засевают на МПБ. О протекании процесса аммонификации судят по изменению цвета лакмусовой бумажки, заложенной под пробку пробирки, вследствие воздействия на нее образующегося аммиака.

1 день Посев почвенной болтушки на МПБ.

2 день. Учет результатов.

Вывод:

Титр аммонификаторов = ________

II. Микрофлора воды поверхностных водоемов.

Примеры инфекционных заболеваний, которые могут передаваться через воду:

1___________________________________________________________

2___________________________________________________________

3___________________________________________________________

4___________________________________________________________

Санитарно-микробиологическое исследование воды поверхностных водоемов:

Характер загрязнения - ________________________________________________ _______________________________________________________________________

Санитарно-показательные микроорганизмы: ________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV. Микрофлора воздуха.

Примеры инфекционных заболеваний, которые могут передаваться через воздух:

1___________________________________________________________

2___________________________________________________________

3___________________________________________________________

4___________________________________________________________

Санитарно-микробиологическое исследование воздуха:

Характер загрязнения - ________________________________________________ _______________________________________________________________________

День.

Посев различных объемов молока в жидкую элективно-дифференциальную среду Кесслер (МПБ + лактоза + желчь + генциан-виолет).

2 день
Учет результатов. Высев из пробирок с признаками роста на среду Эндо.

День

Учет результатов. Постановка дополнительных идентификационных тестов (окраска по Граму, посев на среду с глюкозой и индикатором ВР).

День.

Окончательный учет результатов и определение коли-титра молока по таблице.

Результаты исследования:

Этапы исследования	Засеянные объемы молока
1,0	1,0	1,0	0,1	0,1	0,1
Рост на среде Кесслер (помутнение, газ)
Высев на среду Эндо ("+" - есть рост,"-" - нет роста)
Ферментация лактозы на среде Эндо (+/-)
Микроскопия мазка по Граму (палочки/ кокки; Гр+/ Гр-)
Ферментация глюкозы на среде с индикатором ВР (+/-)

Коли-титр молока - ________________

Вывод: (качество молока по бактериологическим критериям) ______________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Микрофлора полости рта.

Мазок зубного налета. Окраска по Граму Увеличение ×

Обозначьте на рисунке цифрами и укажите названия выявленных микроорганизмов.

2. Микрофлора желудочно-кишечного тракта.

а) Анаэробные микроорганизмы:


Бифидумбактерии	Бактероиды

б) Факультативно анаэробные микроорганизмы:


Кишечная палочка	Энтерококки

Микрофлора кожи.


Стафилококки	Дифтероиды

Микрофлора влагалища

Мазок из влагалища. Окраска по Граму Увеличение ×

Микрофлора мочевыводящих путей.

В норме стерильны следующие органы:________________________________ __________________________________________________________________

микроорганизмы попадают в мочу из__________________________________ __________________________________________________________________

12 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры

Последнее изменение этой страницы: 2016-08-14; просмотров: 504; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.007 с.)