V. Форма и процедура проведения аттестации.

Требования к процедуре оценки:

учебный кабинет в соматическом отделении детского ЛПУ или

кабинеты доклинической практики.

Оснащение: муляжи (кукла – грудной ребенок), предметы ухода, центильные таблицы для оценки физического развития, бланки медицинской документации

(направления на анализы, на консультацию к специалистам),

предметы медицинского назначения.

Расходные материалы: листы ответов.

Доступ к дополнительным справочным материалам: разрешено пользоваться центильными таблицами для оценки физического развития ребенка..

Норма времени: 20 минут.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1. Обуховец Т.П., Чернова О.В. Основы сестринского дела. 15-е изд., Ростов-на-Дону «Феникс», 2011-766с.

2. Смолева Э.В., Аподиакос Е.Л. Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи. 9-изд., Ростов-на-Дону «Феникс», 2011 – 652с.

3. Н.Г. Соколова, В.Д. Тульчинская «Сестринское дело в педиатрии», Изд. «Феникс», 2011.-270 с.

4. Н.Г. Соколова, В.Д. Тульчинская «Сестринское дело в педиатрии. Практикум», Изд. «Феникс», 2011. - 230 с.

Дополнительные источники:

1. «Охрана здоровья детей и подростков». Под ред. З.Е. Сопиной. Изд. «ГЭОТАР-Медиа», 2009 – 368 с

2. Ежова Н.В. «Педиатрия. Практикум» ГРИФ МО РФ. Изд. «ОНИКС 21 век», 2008 – 320 с.

3. Ежова Н.В. Педиатрия: Учебное пособие 2010 – 592 с.

4. Паркер Стивен Дж. «Ребенок и уход за ним». Изд. «Попурри», 2011 – 736 с.

5. «Педиатрия». Под ред. Геппе Н.А. Изд. «ГЭОТАР-Медиа», 2009 – 432 с.

6. Петрушина А.Д. «Неотложные состояния у детей». Изд. «Мед. книга», 2010 – 216 с.

7. Федюкович Н.И Внутренние болезни. Учебник. 6-изд., Ростов-на-Дону «Феникс», 2010-573с

8. Соколова Н.Г. Педиатрия с детскими инфекциями: учеб. 2011 – 446 с.

9. Ткачева Н.В. «Уход за здоровым и больным ребенком». Учебное пособие. Ростов-на-Дону. «Феникс», 2009 – 208 с.

Нормативно-правовая документация:

Нормативно-правовые акты, регламентирующие диагностическую деятельность в РФ.

Ссылки на электронные источник информации:

Информационно-правовое обеспечение:

1. Электронные учебники (библиотека БОУ СПО «Чебоксарский медицинский колледж»)

2. www.medcollegelib.ru

VI. Критерии оценки.

1. Критерии оценки выполнения заданий

5 «отлично» - рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к подготовке для выполнения манипуляций; практические действия выполняются последовательно в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; выдерживается регламент времени; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпиднадзора; все действия обосновываются.

4 «хорошо» – рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения практических манипуляций; практические действия выполняются последовательно, но не уверенно; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; нарушается регламент времени; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются с уточняющими вопросами педагога;

3 «удовлетворительно» – рабочее место не полностью оснащается для выполнения практических манипуляций; нарушена последовательность их выполнения; действия неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии педагога; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима;

2 «неудовлетворительно» – затруднения с подготовкой рабочего места, невозможность самостоятельно выполнить практические манипуляции; совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала, нарушаются требования санэпидрежима, техники безопасности при работе с аппаратурой, используемыми материалами.

Приложение

Алгоритмы технологий выполнения простых медицинских услуг:

Организация ухода при заболеваниях детей раннего и старшего возраста.

Уход при гипотрофии.

Цель: нормализовать антропометрические показатели ребенка, не допустить развития осложнений, обеспечить максимальный комфорт ребенку.

Уход при атопическом дерматите (АД).

Цель: не допустить развития выраженной клинической картины заболевания, обострения процесса, обеспечить максимальный комфорт больному ребенку.

Уход при рахите.

Уход при спазмофилии.

Цель: не допустить развития судорог у ребенка

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры