Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Для плавного перехода от одного тематического блока вопросов к другому применяютСодержание книги
Поиск на нашем сайте 1: поливариантные вопросы 2: буферные вопросы 3: дихотомические вопросы 4: косвенные вопросы 5: прямые вопросы Вопросы на проверку достоверности ответов респондентов 1: поливариантные вопросы 2: буферные вопросы 3: контрольные вопросы 4: косвенные вопросы 5: прямые вопросы Эвристический метод стимулирования интеллектуальной творческой активности в фокус-группе 1: метод моделирования 2: экспертиза 3: «мозговой штурм» 4: системный анализ 5: дисперсионный метод 140. Буферные вопросы 1: предполагают предварительную категоризацию 2: направлены на установление интереса к исследованию 4: обеспечивают дополнительную информацию о респонденте Вопросы, предполагающие свободный ответ в виде слова или предложения 1: шкальные вопросы 2: открытые вопросы 3: вопросы-меню 4: полузакрытые вопросы Вопросы, предполагающие взаимоисключающий ответ «да» – «нет» 1: дихотомические вопросы 2: вопросы-меню 3: шкальные вопросы 4: «вопросы фильтры» 143. Поливариантные вопросы – это 1: вопросы-меню 2: шкальные 3: контактные 4: буферные Вопросы для проверки правдивости и непротиворечивости ответов респондентов 1: дихотомические вопросы 2: вопросы-меню 3: шкальные вопросы 4: «вопросы фильтры» 5: контрольные вопросы Закрытый альтернативный вопрос может строиться 1: в дихотомической форме 2: в шкальной форме 3: в табличной форме 4: свободной форме Тема 2. Анкетный опрос По способу общения анкетирование бывает 1: прямое 2: косвенное 3: групповое 4: индивидуальное 5: очное 6: заочное Вопросы социально-демографического характера преимущественно располагаются в 1: вводной части анкеты 3: основной части анкеты 3: «паспортичке» анкеты Вопрос «Ваш возраст» является 1: закрытым вопросом 2: открытым вопросом 3: вопросом на информированность 149. Заполнение респондентом опросника в присутствии исследователя – это 3: анкетирование 150. Вопросы анкеты, которые не предлагают респонденту никаких вариантов ответов 1: закрытые 2: открытые 3: шкальные 4: контрольные 151. Дают возможность респонденту высказать собственное мнение 1: открытые вопросы 2: закрытые вопросы 3: буферные вопросы 4: контрольные вопросы Вопрос-меню относятся к 1: открытому вопросу 2: закрытому вопросу 3: буферному вопросу 4: контрольному вопросу 153. Вопросы, из которых необходимо выбрать один или несколько вариантов 1: закрытые 2: открытые 3: шкальные 4: контрольные 154. Основные вопросы анкеты – это 1: программные вопросы 2: буферные 3: контактные 4: контрольные 5: фильтрующие Предназначены для выявления искренности и добросовестности опрашиваемых 1: вопросы-ловушки 2: буферные 3: контактные 4: фильтрующие Вопросы анкеты, которые относятся непосредственно к личности респондента 1: прямые 2: косвенные 3: прожективные 157. Контролю подлежат ответы на вопросы, связанные с ### задачами исследования ______________ 1: косвенные вопросы 2: открытые вопросы 3: фильтрующие вопросы 4: контактные вопросы Заочное анкетирование – это 1: групповое анкетирование 2: индивидуальное анкетирование 3: телефонное анкетирование Информация о цели анкетирования и правилах ее заполнения содержится в(о) 1: введении 2: паспортичке 3: заключительной части Социально-демографические данные о респонденте содержатся в (о) 1: введении 2: паспортичке 3: заключительной части 162. Вопросы анкеты, позволяющие респонденту выбрать любое сочетание вариантов ответов – это 1: вопросы -«фильтры» 2: буферные вопросы 3: контрольные вопросы 4: вопросы-меню 163. Задание на соотнесение понятий и их правильные определения
Ответ: 1–; 2–; 3–; 4– Тема 3. Интервью 164. Устный опрос группы компетентных лиц – это 4: тестирование 165. Очный индивидуальный опрос по опроснику с вариантами ответов – это 1: стандартизированное интервью 2: полустандаритзированное интервью 3: нестандартизированное интервью 4: неформализированное интервью 166. Детальная разработка последовательности и конструкции вопросов, вариантов ответов предполагается в 1: нестандартизированном интервью 2: полустандартизированном интервью 3: стандартизированном интервью 4: неформализованном интервью По степени стандартизации интервью делятся на 1: фокусированные 2: неформализованные 3: формализованные 4: полуформализованные Перефразировка и изменение порядка вопросов свойственна 1: полустандартизированному интервью 2: стандартизированному интервью 3: групповому интервью 4: оперативному интервью Метод получения информации от человека в ходе живого диалога 1: наблюдение 2: эксперимент 3: анкетирование 4: тестирование 5: интервью Виды интервью 1: групповое 2: фокусированное 3: экспериментальное 4: индивидуальное 5: документальное Интервью, предоставляющее респонденту возможность свободного высказывания 1: стандартизированное 2: нестандартизированное 3: полустандаритзированное 4: формализованное В зависимости от числа обсуждаемых тем интервью бывает 1: формализованным 2: неформализованным 3: фокусированным 4: нефокусированным 5: индивидуальным 6: групповым В зависимости от количества респондентов интервью быывает 1: формализованным 2: неформализованным 3: фокусированным 4: нефокусированным 5: индивидуальным 6: групповым Интервьюер строго придерживается формулировок вопросов в 1: стандартизированном интервью 2: нестандартизированном интервью 3: полустандаритзированном интервью 4: формализованном интервью 174. Интервью, предусматривающее вариант свободного ответа 1: стандартизированное 2: формализованное 3: полуформализованное –: свободное Формализованное интервью – это 1: нарративное интервью 2: свободное интервью 3: стандартизированное интервью 4: фокусированное интервью 176. Интервью с четко сформулированными, последовательными вопросами и ответами называется ### ________________ Правильная последовательность процедуры интервью : выбор объекта (респондента) : определение места и времени интервью : запись ответов : оформление материалов Виды экспертного опроса 1: анкетирование 2: интервью 3: «мозговой штурм» 4: дискуссии 5: советы 6: деловые игры 7: социометрия 179. Интервью, проводимое без заранее составленного плана и вопросника 1: экспертный опрос 2: фокусированное 3: свободное 4: формализованное Правильные этапы проведения интервью : определение цели : выбор объекта : разработка опросного листа : проведение опроса : обработка полученных данных Статистической обработке не подвергается ### интервью ____________________ 182. Вопрос «Ваше мнение по поводу …» относится к 1: закрытому вопросу 2: косвенному вопросу 3: открытому вопросу 4: прямому вопросу Тема 4. Анализ документов Материальный носитель записи с зафиксированной на нем информацией – это 1: документ 2: база исследования 3: метод По общей значимости документы делятся на 1: официальные и неофициальные 2: индивидуальные и коллективные 3: статистические и вербальные 4: письменные и фонетические 5: индивидуальные 6: коллективные По форме изложения документы подразделяются на 1: статистические 2: вербальные 3: иконографические 4: официальные 5: неофициальные По способу фиксации информации документы подразделяются на 1: письменные 2: фонетические 2: иконографические 3: официальные 5: неофициальные Документы могут быть
Более надежные:_______ Менее надежные:_________ Исследование, основанное на использовании печатных и рукописных материалов 1: зондажное исследование 2: панельное исследование 3: описательное исследование 4: документальное исследование 189. Архивы и текущие документы различных учреждений и организаций – это 1: официальные документы 2: неофициальные документы 3: первичные документы 4: вторичные документы
|
||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-01; просмотров: 413; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.011 с.) |