Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Научная, философская и религиозная картина мира.Содержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте Бытие находит свое отражение в различных картинах мира. Философская картина мира – совокупность представлений о мире и о месте человека в мире. (центральное понятие - бытие). Материалистическая картина. Единство материи и сознания. Идеалистическая картина. Бытие – основополагающий признак философской картины мира. Религиозная картина мира – различие бытия самого по себе и Бога. Научная картина мира – представления о закономерностях развития. Её образуют и основывают фундаментальные понятия и принципы науки. Функции научной картины мира: 1. Отнологическая 2. Гносеологическая – систематизация научного знания Типы научной картины мира: 1. Общенаучная – синтез основных принципов различных наук 2. Естественнонаучная 3. Социальная – плод социально-гуманитарных наук 4. Локальная – существует в конкретно взятой науке Научные модели единства мира: 1. Вещественно-субстрактная – построение из общих элементов, из общего вещества 2. Функциональная – объясняется единство мира как единство законов 3. Генетическая – мир функционирует на основе общего субстрата, мир генетически связан Сознание Сознание – состояние внутренней жизни человека. Нередко отождествляется с душой, затем с психикой, психической жизнью. Дух – способность человека создавать ценности моральные, культурные и иные. Мышление, воля, память. Интерпретации сознания: 1. Сознание как знание – процесс осознания того, на что сознание направлено, знание – результат сознания 2. Сознание как интенция – то, что имеет направленность на осмысливаемый предмет (рассматривается в феноменологии Гусрля, феномены – абсолютные сущности, имеющие всеобщее значение, они объективны). Сознание направлено. 3. Сознание как отражение. Отражение – свойство материи. 1 уровень. Физико-химическая форма – в неорганической природе: А. Химическое отражение Б. Механическое отражение В. Физическое отражение 2 уровень. Биологическая форма отражения – в органической природе А. Психика высших животных – восприятие, ощущение Б. Чувственность животных – условные рефлексы, инстинкты, безусловные рефлексы 3 уровень. Социальная форма отражения. А. Рациональное познание – умозаключение, суждение, понятие Б. Чувственное восприятие – представление, восприятие, ощущение Отражение – изменения в одной из двух взаимодействующих систем или в обеих системах. Внутренние изменения в системе. Сознание – высшая форма отражения. В понимании сознания есть различия между материалистами: дуализм рассматривает сознание как самостоятельную субстанцию, она не зависит от материи. Идеализм признает первичное отношение сознания по отношению к материи: идеализм объективный и субъективный. Материализм признает первичность материи, сознание не сводится к материи. Вульгарный - исключение: сознание материально, мозг выделяет сознание. Структура человеческой психики: Подсознательное 1. Совокупность психических процессов и состояний, лежащих вне сознания 2. Сфера подсознательного охватывает ощущение, восприятие, представление, если они не охватывают сознание Бессознательное 1. Это особая форма психической деятельности, при которой отсутствует сознательное регулирование и контроль. Есть непроизвольность и существует безотчетность и полное исчезновение из памяти (Лейбниц) 2. Шеллинг, Фихте, Шопенгауэр, Гартмен, Фрейд, Юнг, Фромм. Первичный регулятор поступков человека. 3. Это основано на скрытом учете информации о вещах, обеспечивает разгрузку сознания человека Сознание Особенности психики и сознания человека: 1. Человеческая психика проявляется в чувственной и рациональной форме 2. Большая роль рациональной формы сознания по сравнению с чувственной 3. Совершенствование качества рациональной формы – широта и абстрактность, уменьшение чувственного элемента, более обобщенные абстракции 4. Развиты формы рационального познания – понятийное мышление, оценочное мышление, членораздельная речь, целевой характер мышления
Соотношение сознания и психики. 1 крайность – признание пропасти между психикой животного и психикой человека Психика животных – условный рефлекс. 1 – ая сигнальная система Психика человека – условный рефлекс. 1-ая сигнальная система, 2-ая сигнальная система. 2 крайность – отрицание качественного различия между животной и человеческой психикой. Различие – наличие у человека 2-ой сигнальной системы. Творческий характер сознания – создание нового в самом сознании, затем оно может быть воплощено в материальном мире, практически. Творчество опережает действительность. Опережающее отражение действительности появилось в живой природе, а не у человека. Живые организмы приспосабливаются к грядущим событиям (куколки бабочек до морозов вырабатывают глицерин). Человек же формирует знания о будущем.
21. Специфика сознания: 1. Свойство высокоорганизованной материи – присуще только человеку 2. Идеальное свойство 3. Отражает бытие – это сущность сознания, оно отражает внешний мир Сознание – свойство высокоорганизованной материи, сущность которого состоит в идеальном отражении бытия. Источники сознания: 1. Внешний материальный и духовный мир (внешний мир отражается в представлении человека) 2. Внутренний духовный мир - самосознание 3. Общество, социальная среда – «человека смотрит на мир глазами общества» 4. Материальный субстрат сознания – мозг Структура сознания: 1. Ощущения, восприятия, представления 2. Мышление 3. Эмоциональная сфера – чувства, настроения, эмоции 4. Память 5. Воля – психический процесс, выраженный в действиях, направленных на удовлетворение потребностей Сознание и мышление не являются тождественными. Мышление связано с логическим сознанием. Рассудок – мышление, ориентированное на практическую пользу, здравый смысл. Это исходный уровень мышления. Рассудок позволяет правильно строить свои мысли. Разум – более высокий уровень мышления. Он оперирует широкими обобщениями, ориентирован на более полное и глубокое познание, творческое познания, познание сущности мышлений. Функции сознания: 1. Всеобщая функция – отражательная 2. Основные функции: ориентировочная – сознание дает человеку возможность ориентироваться в мире, информационная – позволяет приобретать знания о мире 3. Специальные функции: творческая – сознание еще и творит мир, а не только отражает (черта субъективного идеализма), регулятивно - управленческая – контроль и регулирование деятельности человека, оценка явлений действительности Сознание неотделимо от самосознания. Самосознание. Объект – собственные переживания, интересы, поведение. Это познание человеком самого себя. В процессе самопознания человек выделяет себя из окружающего мира и находит свое место в нём. Благодаря самопознанию есть самооценка, саморегуляция. Результат - осознание человеком самого себя. Самосознание – знание о самом себе. Формы самосознания: 1. Осознание человеком своего тела, его места в окружающем мире 2. Осознание принадлежности к обществу, социальной группе 3. Осознание уникальности и неповторимости собственного Я Рефлексия – размышление человека о самом себе, о своем внутреннем духовном мире. Черты сознания: 1. Мозг – субстрат сознания 2. Идеальный характер отражения 3. Социальная природа 4. Знаковый характер выражения – через язык Наличие мозга как носителя сознания. Психофизиологическая проблема – связь между физиологическими и психическими процессами 1. Физиологические процессы воздействуют на психические процессы 2. Психические процессы влияют на физиологические Формулировка проблемы принадлежит Рене Декарту. Человек мыслит с помощью мозга. Мозг действует посредством самоорганизации, которая может использовать алгоритм, а может и не использовать. 1. Сознание зависит от устройства мозга. Достаточно создать модель мозга, и она будет новым субстратом сознания. 2. Противники утверждают, что сущность сознания не в физиологии мозга, а в социальной природе сознания.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-01; просмотров: 690; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.008 с.) |