Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Критерии оценки степени сформированности компетенций результатов дифференцированного зачета при использовании традиционной системы оценивания
| Оценка
| Критерии оценки степени сформированности компетенций
| | Отлично
| Обучающийся твердо знает теоретический материал дисциплины, грамотно и по существу излагает его, владеет профессиональной терминологией, показывает умение работать с основной и дополнительной литературой, свободное владение навыками применения теоретических знаний при решении практических задач. Владеет техникой анализа и умеет работать с большим объёмом информативного материала
| | Хорошо
| Обучающийся знает теоретический материал в рамках содержания аудиторных занятий и основной литературы, владеет профессиональной терминологией, способен применять теоретические знания при решении практических задач.
| | Удовлетворительно
| Обучающийся владеет основами профессиональной терминологии, понимает главные теоретические вопросы, однако неуверенно и не полностью излагает материал дисциплины, испытывает затруднения в применении теоретических знаний при решении практических задач.
| | Неудовлетворительно
| Обучающийся не владеет материалом дисциплины и профессиональной терминологией, допускает принципиальные ошибки при ответе на вопросы, не приобрел необходимые знания и умения, предусмотренные рабочей программой дисциплины.
| 1.4.Перечень и параметры оценивания видов деятельности обучающегося при использовании балльно-рейтинговой системы оценивания:
Не предусмотрено
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
|
| | ОСОбенности реализации дисциплины
для СОКРАЩЕННой образовательной Программы
| | на основании рабочего учебного плана №
|
|
|
План учебного процесса
|
| Очное обучение
| Очно-заочное обучение
| Заочное обучение
| | Общая трудоемкость дисциплины (зачетные единицы)
|
|
|
| | Переаттестовано (зачетные единицы)
| -
|
|
| | Всего после переаттестации (зачетные единицы)
|
|
|
| | Объем работы обучающегося
(часы)
| Всего
|
|
|
| | Аудиторные занятия
|
|
|
| | Лекции
|
|
|
| | Лабораторные занятия
|
|
|
| | Практические занятия
|
|
|
| | Самостоятельная работа
|
|
|
| | Формы контроля по семестрам
(номер семестра)
| Экзамен
|
|
|
| | Зачет
|
|
|
| | Контрольная работа
|
|
|
| | Курсовой проект (работа)
|
|
|
| |
| | Форма обучения:
| Распределение зачетных единиц трудоемкости по семестрам
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Очное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Очно-заочное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Заочное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Составитель(и):
| доцент Литвина И. П.
|
|
| |
| (должность, Ф.И.О.)
|
| (подпись)
| | Заведующий кафедрой:
| ДПИ и НП Григорьев А. В.
|
|
| |
| (наименование кафедры, Ф.И.О. заведующего)
|
| (подпись)
| СОГЛАСОВАНИЕ:
| Директор института
(декан факультета):
| ИПИ
Жукова Л. Т.
|
|
| |
| (название института (факультета), Ф.И.О. директора / декана)
|
| (подпись)
|
| Методический отдел
СПГУТД:
| Макаренко С.В.
|
|
| |
| (Ф.И.О. сотрудника отдела)
|
| (подпись)
|
ВВЕДЕНИЕ к Рабочей ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Информация содержится в рабочей программе дисциплины.
2. Содержание дисциплины
| Наименование и содержание учебных модулей, тем и форм контроля
| Объем выделяемого времени (часы)
| | Учебный модуль 1. ДПИ Древнего Египта и Греции.
| | Тема 1. Египет (металл, дерево, глина, ткани, стекло)
| 4/4
| | Тема 2.. Крито-Микены. Греция (глина, металл)
| 4/4
| | Текущий контроль (опрос)
| 4/3
| | Учебный модуль 2. ДПИ Европы и Византии.
| | Тема 3. Этруски. Рим (глина, металл, стекло)
| 4/4
| | Тема 4. Византия. Романское искусство. Готика (металл, кость, стекло, глина)
| 4/4
| | Тема 5. Возрождение (металл, стекло, глина, дерево, ткани)
| 4/4
| | Текущий контроль (опрос)
| 4/3
| | Учебный модуль 3. ДПИ Нового и Новейшего времени
| | Тема 6. Барокко. Рококо (металл, стекло, глина, дерево, ткани)
| 4/5
| | Тема 7. Классицизм (металл, стекло, глина, дерево, ткани)
| 4/5
| | Тема 8. Модерн (металл, стекло, глина, дерево, ткани)
| 4/5
| | Тема 9. Постмодернизм (металл, стекло, глина, дерево, ткани)
| 5/5
| | Текущий контроль (опрос)
| 4/3
| | Учебный модуль 4. ДПИ в наше время
| | Тема 10. Традиционное и новое в развитии ДПИ в наши дни
| 5/5
| | Тема 11. Дизайн и современные направления ДПИ
| 5/5
| | Тема 12. Новые технологии художественной обработки материалов и современное искусство
| 5/5
| | Промежуточная аттестация по дисциплине (Зачет)
| 20/20
| | Всего:
| 108/108
|
3. Тематический план
Лекции
| Номера изучаемых тем
| Наименование
и форма занятий
| Очное
обучение
| Очно-заочное обучение
| Заочное
обучение
| | Номер
семестра
| Объем
(часы)
| Номер
семестра
| Объем
(часы)
| Номер
семестра
| Объем
(часы)
| |
| Декоративно-прикладное искусство Египта (металл, дерево, глина, ткани, стекло)
|
|
|
|
|
|
| |
| Крито-Микенское декоративно-прикладное искусство.
|
|
|
|
|
|
| |
| Декоративно-прикладное искусство Греции (глина, металл)
|
|
|
|
|
|
| |
| Этруски. Рим (глина, металл, стекло)
|
|
|
|
|
|
| |
| Декоративно-прикладное искусство Византии. Романское декоративно-прикладное искусство. Готическое декоративно-прикладное искусство (металл, кость, стекло, глина)
|
|
|
|
|
|
| |
| Декоративно-прикладное искусство Возрождения (металл, стекло, глина, дерево, ткани)
|
|
|
|
|
|
| |
| Декоративно-прикладное искусство Барокко и Рококо (металл, стекло, глина, дерево, ткани)
|
|
|
|
|
|
| |
| Декоративно-прикладное искусство классицизма (металл, стекло, глина, дерево, ткани)
|
|
|
|
|
|
| |
| Модерн (металл, стекло, глина, дерево, ткани)
|
|
|
|
|
|
| |
| Постмодернизм (металл, стекло, глина, дерево, ткани)
|
|
|
|
|
|
| |
| Традиционное и новое в развитии ДПИ в наши дни. Традиционные ремёсла руками наших современников. Рождение новых традиций и промыслов
|
|
|
|
|
|
| |
| Дизайн, оперирование возможностями ДПИ для формирования образа пространства. Художественное и функциональное. Современные направления ДПИ
|
|
|
|
|
|
| |
| Новые технологии художественной обработки материалов и их использование современными мастерами ДПИ
|
|
|
|
|
|
| | Всего:
|
|
|
|
|
| | Доля лекционных занятий
в общем объеме аудиторных занятий, %
| 16,2
|
|
|
|
|
Практические и семинарские занятия
| Номера изучаемых тем
| Наименование
и форма занятий
| Очное обучение
| Очно-заочное обучение
| Заочное обучение
| | Номер
семестра
| Объем
(часы)
| Номер
семестра
| Объем
(часы)
| Номер
семестра
| Объем
(часы)
| |
| Изучение Многообразия видов росписи
|
|
|
|
|
|
| |
| Выполнение Коллажа в декоративных изделиях
|
|
|
|
|
|
| |
| Основные виды росписи
|
|
|
|
|
|
| |
| Свободная роспись в декоративных изделиях
|
|
|
|
|
|
| |
| Смешанные виды росписи.
|
|
|
|
|
|
| |
| Резервирующий состав. Технология изготовления
|
|
|
|
|
|
| |
| Сопряжение углов и наведение прямых линий
|
|
|
|
|
|
| |
| Колорит. Смешивание красителей
|
|
|
|
|
|
| |
| Растяжки. Заливки
|
|
|
|
|
|
| |
| Роспись по сырому в аксессуарах
|
|
|
|
|
|
| |
| Приемы росписи (сухая ткань)
|
|
|
|
|
|
| |
| Изготовление эскизов декоративного текстиля с использованием загустки
|
|
|
|
|
|
| |
| Изготовление пробников декоративного панно
|
|
|
|
|
|
| |
| Изготовление декоративных текстильных изделий (Мини-текстиль)
|
|
|
|
|
|
| | Всего:
|
|
|
|
|
| | Доля практических/семинарских занятий
в общем объеме аудиторных занятий, %
| 48,1
|
|
|
|
|
Лабораторные занятия: не предусмотрено
КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Информация содержится в рабочей программе дисциплины.
Формы ТЕКУЩЕГО контроля УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
| Номера учебных модулей, по которым проводится контроль
| Форма
контроля
знаний
| Очное обучение
| Очно-заочное обучение
| Заочное обучение
| | Номер
семестра
| Кол-во
| Номер
семестра
| Кол-во
| Номер
семестра
| Кол-во
| |
| Опрос
|
|
|
|
|
|
| |
| Опрос
|
|
|
|
|
|
| |
| Опрос
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа оБУЧАЮЩЕГОСЯ
| Виды самостоятельной работы обучающегося
| Очное обучение
| Очно-заочное обучение
| Заочное обучение
| | Номер
семестра
| Объем
(часы)
| Номер
семестра
| Объем
(часы)
| Номер
семестра
| Объем
(часы)
| | Усвоение теоретического материала
|
|
|
|
|
|
| | Подготовка к практическим (семинарским) и лабораторным занятиям
|
|
|
|
|
|
| | Выполнение домашних заданий
|
|
|
|
|
|
| | Выполнение курсовых проектов (работ)
|
|
|
|
|
|
| | Выполнение учебно- или научно- исследовательских работ
|
|
|
|
|
|
| | Подготовка к зачетам
|
|
|
|
|
|
| | Подготовка к экзаменам3
|
|
|
|
|
|
| | Всего:
|
|
|
|
|
| | Доля самостоятельной работы обучающегося, %
(от общего объема работы)
| 88,7
|
|
|
|
|
- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Информация содержится в рабочей программе дисциплины.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Информация содержится в рабочей программе дисциплины.
|
Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
