Позааудиторна самостійна робота № 9.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

Курс – 2 с/с Кількість годин – 2.

ТЕМА: Медико-генетичні аспекти сім’ї.

МЕТА: Знати причини спадкових хвороб та тератогенезів; задачі, принципи, етапи медико-генетичного

консультування; роль МГК у профілактиці спадкових хвороб і тератогенезів; методи пренатальної діагностики плоду; групи ризику.

Література.

Бердишев Г.Д.. Медична генетика, Розділ VIII, стор. 121-140.

ПЛАН.

1. Причини спадкових хвороб та тератогенезів.

2. Медико-генетичне консультування, його суть.

3. Задачі МГК.

4. Принципи МГК.

5. Етапи МГК.

6. Групи ризику для направлення у МГК.

Форма виконання – тези.

-33-

Позааудиторна самостійна робота № 10.

Курс – 2 с/с Кількість годин – 1.

ТЕМА: Хромосомні хвороби з порушенням структури хромосом.

МЕТА: Знати види мутацій у людини, причини спадкових хвороб, їх

класифікацію;

уміти правильно записати хромосомну формулу аномального

каріотипу;

знати, якими ознаками характеризуються деякі хромосомні

хвороби з порушенням структури хромосом.

ПЛАН.

1. Заповнити граф.

1. 1.

2. 2.

3.

4.

2. Письмово відповісти на такі запитання:

-34-

а) Які хромосомні мутації ви знаєте?

б) Що є причинами хромосомних хвороб?

г) Наведіть приклади хромосомних хвороб з порушенням структури хромосом; запишіть формулу каріотипу і основні ознаки.

д) Які методи діагностики хромосомних хвороб використовують у медичній генетиці?

Література.

1. Лильин Е.Г., Генетика для врачей.
2. Козлова С.И., Наследственные синдромы и МГК.

(Справочник).

-35-

Позааудиторна самостійна робота № 11.

Курс – 2 с/с Кількість годин – 2.

ТЕМА: Старість як завершальний етап онтогенезу людини.

Теорії старіння.

МЕТА: Знати періодизацію онтогенезу, уявляти суть періоду старості як етапу онтогенезу; мати уявлення про основні теорії старіння, про роль соціальних факторів і профілактичної медицини для довголіття людини.

Вміти проводити саносвітню роботу серед населення про здоровий спосіб життя.

Література.

Слюсарєв А.О., Біологія, стор. 154- 171.

«Біологія» за ред.. Яригина, стор. 133-144.

ПЛАН.

1. Онтогенез, періоди онтогенезу.

2. Період старості як етап онтогенезу.

3. Геронтологія і геріатрія, їх основні задачі.

4. Морфологічна характеристика процесів старіння.

5. Основні теорії старіння.

6. Тривалість життя людини експериментальні шляхи збільшення тривалості життя.

7. Роль соціальних факторів і профілактичної медицини для довголіття людини.

8. Смерть як завершення індивідуального розвитку. Клінічна і біологічна смерть. Реанімація і її практичне значення.

-36-

Форми виконання роботи:

а) тези: № 1, 2, 3, 4;

б) реферати: № 5, 6, 7, 8.

-37-

Позааудиторна самостійна робота № 12.

Курс – 2 с/с Кількість годин – 2.

ТЕМА: Методи лабораторної діагностики захворювань, викликаних паразитичними найпростішими.

Клас Саркодові. Непатологічні амеби.

МЕТА: Знати основні методи лабораторної діагностики протозойних захворювань; морфологію і біологію кишкової і ротової амеб.

Література.

Слюсарєв А.О., Біологія, стор. 312, 311-320.

«Біологія» за ред.. Яригина, стор. 350-361.

ПЛАН.

2. Методи лабораторної діагностики протозойних захворювань.

-38-

-39-

Позааудиторна самостійна робота № 13.

Курс – 2 с/с Кількість годин – 2.

ТЕМА: Кров’яні сисуни.

Життєвий цикл альвеокока та стьожика широкого.

МЕТА: Знати локалізацію, географічне поширення, морфологію, життєвий цикл кров’яних сисунів, їх патогенне значення, діагностику та профілактику шистосомозів; життєві цикли альвекоку та лантеця широкого.

Література.

Слюсарєв А.О., Біологія, стор. 328-329, 337-340.

«Біологія» за ред.. Яригина, стор. 377-379, 381-382.

ПЛАН.

1. Клас Сисуни. Кров’яні сисуни.

Заповнити таблицю.

2. Альвеокок. Замалювати схему життєвого циклу.

3. Лентець широкий. Замалювати схему життєвого

циклу.

-40-

Позааудиторна самостійна робота № 14.

Курс – 2 с/с Кількість годин – 1.

ТЕМА: Ришта і філярії – збудники захворювань людини.

МЕТА: Знати локалізацію, географічне поширення, морфологію, життєвий цикл ришти і філярій, їх патологічне значення, діагностику та профілактику захворювань.

Література.

Слюсарєв А.О., Біологія, стор. 347-349.

«Біологія» за ред.. Яригина, стор. 394-395.

План.

1. Ришта – збудник дракункульозу.
2. Філярії – збудники філяріатозів.

Заповнити таблицю.

-41-

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте