Глава 5. Риторика как искусство убеждать при помощи слова

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 5Следующая ⇒

Вопросы

Контрольный тест

1. Убеждение – это по преимуществу:

а) демонстрация новых фактов – примеров;

б) раскрытие новых, неожиданных сторон давно известных фак-
тов;

в) логическая аргументация;

г) воздействие на сферу подсознательного и иррационального;

д) игра на эмоциях;

е) внушение;

ж) давление авторитетом.

2. Фильтры сознания обеспечивают:

а) объективность восприятия информации;

б) сохранение душевного комфорта;

в) снижение информационного шума;

г) поддержание постоянства внутренней духовной среды – наего Я;

д) оптимизацию уровня коммуникабельности.

3. Фильтры сознания пропускают информацию в глубины психики (сферу доверия), когда:

а) слушатель обладает широтой и гибкостью мировоззрения;

б) слушатель некритичен или духовно всеяден;

в) слушатель нетрезв;

г) слушатель информация интересна;

д) слушатель рассеян;

е) слушатель радостно возбужден;

ж) слушатель подавлен горем;

з) слушатель охвачен гневом;

и) слушатель находится под внушением;

к) информация представляется полезной;

л) информация подается в доверительном ключе;

м) информация носит шоковый характер.

4. Стереотипы несут функцию:

а) накопления и передачи социального опыта;

б) основы взаимопонимания;

в) анализа социальной действительности;

г) приспособления к окружающему миру;

д) защиты от враждебных веяний.

5. Стереотип, возникший в создании индивидуума или массы, – это:

а) миф;

б) догма;

в) утопия;

г) иллюзия.

6. Стереотип, привитый извне, – это:

а) миф;

б) догма;

в) утопия;

г) иллюзия.

7. Мечта о светлом будущем, основанная на вековых чаяниях народа и идеологизированных философских конструкциях, – это:

а) миф;

б) догма;

в) утопия;

г) иллюзия.

8. Идеология – это:

а) определенный взгляд на мир;

б) система ценностей и символов веры;

в) оправдание действий субъекта политики;

г) орудие манипулирования сознанием масс;

д) духовный стержень народа;

е) доктрина правящей партии;

ж) практическое применение психологии к политике.

9. Наибольшего успеха в убеждении можно ожидать, когда:

а) затрагивается широкий комплекс идей;

б) утверждается или опровергается одна идея;

в) часть оспариваемой идеи включается в новую схему.

10. Для психологии большинства людей характерными являются:

а) склонность к философскому анализу явлений;

б) эмоциональность;

в) крайность в оценках;

г) ответственность за свои слова и поступки;

д) самокритичность;

е) последовательность;

ж) подчинение авторитету;

з) скептицизм;

и) короткая память на обиды;

к) короткая память на собственные ошибки;

л) короткая память на собственные обещания;

м) осмотрительность;

н) принципиальность;

о) знание исторического опыта своего народа;

п) уступчивость.

11. При дружественном отношении аудитории к оратору при изложении речевого материала имеет смысл использовать метод:

а) дедукции;

б) индукции.

12. Большинство людей предпочитает ждать решения острых проблем:

а) от спасителя, который придет и сам все сделает без участия масс;

б) от героя, который поведет народ на решительную и беспощадную борьбу с врагами народа;

в) от мудреца, который научит заблудшее общество, как надо жить;

г) от диктатора с железной рукой;

д) от самопроизвольного постепенного просветления умов и очищения нравов;

е) от катастрофы, которая всех отрезвит и сплотит;

ж) от своих личных действий;

з) от политической партии.

13. Рухнувший миф заменяется:

а) опровергшей его истиной;

б) новым мифом;

в) безысходностью;

г) догмой.

14. Неистребимость мифов как социально-психологического явления обусловлена:

а) возвышенностью выражаемых в них идей;

б) стремлением приукрасить суровую действительность;

в) потребностями властей;

г) потребностями оппозиции;

д) идеализмом личностей и масс.

15. Утопия – это явление:

а) литературное;

б) сценическое;

в) социально-психологическое;

г) фольклорное;

д) мировоззренческое;

е) политическое;

ж) идеологическое.

16. Демагогия – это:

а) болезнь политики;

б) неотъемлемая черта политики;

в) сущность политики;

г) тонкий учет психологии индивидуумов и масс.

17. Во взаимодействии с публикой оратор должен:

а) решительно опровергать массовые стереотипы, дабы избавить народ от суеверий;

б) делать это, дабы заменить их новыми;

в) постепенно стремиться заменить старые стереотипы на новые;

г) творчески опираться на стереотипы для достижения своих целей с наименьшим сопротивлением;

д) игнорировать их.

18. Любой мировоззренческий стереотип окружен слоем сопряженных идей, задача которых:

а) дать стереотипу оптимальную словную форму для более прочного закрепления его в сознании масс;

б) повысить его живучесть в условиях идеологического кризиса;

в) обеспечить его органичную стыковку с другими стереотипами.

19. Первая стадия оценки речи слушателя – эмоциональная – как правило, самая короткая, потому что эмоции:

а) сильны, но бедны содержанием;

б) противоречивы;

в) утомляют аудиторию;

г) не всегда в ладах с фактами и логикой;

д) встречают конкуренцию со стороны эмоций других субъектов.

20. Критерии успеха устного выступления:

а) субъективны со стороны оратора;

б) субъективны со стороны аудитории;

в) субъективны со стороны объекта похвалы или критики;

г) имеют объективные параметры оценки;

д) иррациональны;

е) зависят от факторов, не относящихся к делу;

ж) зависят от речевой ситуации;

з) изменчивы во времени.

Глава 6. Сущность, типологии и искусство спора как словесного состязания сторон

Вопросы

Контрольный тест

1. Полемика:

а) спор для выяснения истины;

б) спор для обращения оппонента в свою веру;

в) спор для публичной победы над оппонентом;

г) спор ради удовольствия.

2. Основная черта грамотного дискуссионного красноречия (посути, а не по форме):

а) вежливость;

б) ясность;

в) уклончивость;

г) знание психологии адресата;

д) полемичность;

е) продуманность;

ж) профессионализм.

3. Полемика на социально значимые темы способствует:

а) уяснению позиций оппонентов;

б) политическому просвещению народа;

в) нравственному просвещению;

г) усилению напряженности в обществе;

д) обретению реальных путей выхода из кризиса.

4. Конструктивный подход к взаимодействию с оппонентами:

а) исключает полемику;

б) переводит ее в оптимальную плоскость;

в) отводит на задний план;

г) маскирует ее;

д) меняет ее форму, но не сущность.

5. Агрессивность или корректность формы полемики определяется:

а) содержанием тезисов, выдвигаемых полемистами;

б) ситуацией в данной сфере деятельности;

в) речевой ситуацией;

г) личными качествами полемистов.

6. Конструктивная полемика – это:

а) уход от острых проблем;

б) концентрация на острых проблемах;

в) избегание резкостей, насмешек и ярлыков;

г) защита своих интересов с учетом чужих;

д) умение приобрести больше, чем уступил.

7. Опытный полемист, прежде всего, стремится:

а) показать себя знающим и заслуживающим доверия человеком;

б) нанести максимальный урон оппонентам;

в) привлечь их, сколь возможно, на свою сторону;

г) внести раскол в ряды оппонентов;

д) переложить бремя полемики на союзников.

8. Эмоции в полемике - это:

а) помеха отстаиваемому делу;

б) необходимое условие успеха в словесных баталиях;

в) нейтральное явление;

г) неизбежное явление.

9. Даже самые рассудительные люди подчас не внемлют логике и фактам, если:

а) оппонент занимается явным краснобайством;

б) задеваются честь и достоинство участника спора;

в) атакуются базовые ценности и стереотипы;

г) одна из сторон игнорирует доводы оппонента;

д) соперников вдохновляет публика: воюй до конца!

10. Софизм:

а) логическая ошибка;

б) намеренное искажение логики;

в) психологическое давление на оппонента.

11. Какая логическая ошибка допущена во фразе: «Мореплавание в этом районе совершенно безопасно - наш рейс прошел без всяких происшествий»?

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США