Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Економічний факультет

Кафедра фінансів і кредиту

ЗВІТ

про проходження виробничої практики

«Асистентська практика»

Студента (ки) __ V __ курсу ______ групи

напряму підготовки__ фінанси і кредит__

спеціальності________________________

___________________________________

(прізвище та ініціали)

Керівник к.е.н., доц. Бак Н.А..__________

____________________________________

Національна шкала ________________

Кількість балів: __________Оцінка: ECTS _____

Члени комісії ____________ ______д.е.н., прроф. Нікіфоров П.О.

(підпис) (прізвище та ініціали)

________________ ______ д.е.н., прроф. Швець Н.Р.

(підпис) (прізвище та ініціали)

____________________ ___ к.е.н., доц. Бак Н.А.

(підпис) (прізвище та ініціали)

Чернівці, 2016

ЗМІСТ

Графік проведення лекційних і семінарських занять

«УЗГОДЖЕНО»:

«___»__________________________ 2016 р.

Керівник практики від кафедри:

К.е.н., доц. _____________ Бак Н.А.

Науковий керівник:

Д.е.н., доцент кафедри фінансів і кредиту Грешко Р.І.

Щоденник асистентської практики

ІІІ. Місце та роль дисципліни у процесі підготовки фахівця

За спеціальністю «Фінанси і кредит»

Лекційні та семінарські заняття були проведені з курсу «Фінанси підприємств» в І семестрі 2015-2016 н.р. для студентів ІV курсу денної форми навчання напряму підготовки «Фінанси і кредит».

Предметом курсу «Фінанси підприємств» є система грошових відносин, які відображають формування, розподіл і використання грошових доходів і фондів суб'єктів господарювання в процесі відтворення.

Метою навчальної дисципліни «Фінанси підприємств» є:

• отримання студентами базових знань з питань теорії та практики фінансових відносин суб’єктів господарювання;
• надання майбутнім спеціалістам навичок вивчення основних фундаментальних положень фінансів підприємств, а також їх врахування у практичній діяльності;
• посилити пізнавальний потенціал майбутніх спеціалістів вмінням використовувати сучасні методи кількісного і якісного аналізу для виявлення загальних тенденцій та особливостей розвитку фінансів підприємств та їх вплив на перспективу;
• виховання ринкового економічного мислення з вмінням побачити найефективніші варіантні та альтернативні шляхи економічного розвитку підприємств, пов’язувати різні економічні процеси воєдино;
• висвітлення сутності основних фінансових категорій і відносин, що виникають у суб’єктів господарювання, а також фінансові механізми, які забезпечують їх функціонування у фінансовій системи країни.

Завдання вивчення навчальної дисципліни „Фінанси підприємств” передбачають:

У процесі вивчення дисципліни вирішуються такі завдання:
• з’ясування сутності фінансових ресурсів підприємств, методів і джерел їх формування, організації фінансової діяльності підприємств;
• здобуття навичок здійснення розрахунків грошових надходжень, формування і розподілу прибутку, впливу оподаткування на використання прибутку;
• визначення потреби в оборотному капіталі, джерелах фінансування процесу відтворення основних і оборотних активів підприємства; їх ефективного використання;
• оволодіння методами оцінки фінансового стану, фінансового планування, санації підприємств.

У результаті вивчення навчальної дисципліни „Фінанси підприємств” студент повинен знати:

Зміст програми у відповідності з цілями навчання та
змістом матеріалу в модулях.

вміти:

• Застосовувати отримані на заняттях знання під час усіх видів практичних занять, що проводяться з викладачем, а також під час виробничої, переддипломної та педагогічної практики;
• Організовувати свою самостійну пізнавальну діяльність, самоконтроль і самоаналіз;
• Самостійно здобувати нові знання.

Вивченню курсу «Фінанси» передує набуття студентами знань з таких навчальних дисциплін, як «Економічна теорія», «Податкова система», «Фінанси та кредит». Знання, отримані студентами з курсу «Фінанси підприємств», є основою для вивчення всіх інших фінансових дисциплін, а саме: «Бюджетна система», «Місцеві фінанси», «Фінанси суб’єктів господарювання», «Фінансова діяльність суб’єктів господарювання», «Інвестиційна діяльність», «Страхування», «Фінансовий ринок», тощо.

ІV. Основний зміст лекційних і семінарських занять

План-проспект пробного та залікового лекційного заняття

Пробне лекційне заняття

ТЕМА: «Оподаткування підприємств»

І. Мета – формування у студентів:

*наукових (методологічних знань про прямі та непрямі податки);

*розуміння понять(самої теорії,тощо);

*осмислення закономірностей (теорій,підходів,тощо);

*умінь дискусії(діалогу) з проблем оподаткування підприємст;

*цінність уявлень про прямі та непрямі податки,роль їх у господарській діяльності;

*особистого ставлення до податків(негативне чи позитивне,підтримуєте їх чи навпаки хотіли б додати щось своє);

*особистісних поглядів стосовно мита,акцизу,ПДВ та інших податків;

*критичного ставлення до проблем які виникають у державі і як з ними боотися.

ІІ. Методи, прийоми, засоби:

Методи, прийоми передачі та обміну словесною інформацією: розповідь; проблемна бесіда.

Методи, прийоми переконування: апеляція до висловлювань відомих людей; приведення доказів; висловлювання аргументів «за» і «проти»; апеляція до позитивних і негативних емоцій студентів.

Методи, прийоми розвитку мислительних дій: аналіз; синтез; порівняння; узагальнення; міркування.

ІІІ. Наочність: таблиці, схеми.

ІV. Основні питання лекції:

1. Система оподаткування юридичних осіб, її функції і призначення
2. Непрямі податки і особливості їхнього впливу на фінансово-господарську діяльність господарюючих суб'єктів.

V. Рекомендована література:

V.Рекомендована література:

Основна:

1.. Зятковський І. В. Фінанси підприємств: навчальний посібник / І. В. Зятковський. – Тернопіль: Економічна думка, 2003. –400 с.
2. Партин Т. О. Фінанси підприємств: навч. посібник / Т. О. Партин, А. Г. Загородній. – К. – 2006. – 379 с.
3. Стасюк Г. А. Фінанси підприємств: навчальний посібник / Г. А. Стасюк. – Херсон: Олді-плюс, 2004. – 480 с.
4. Філімоненков О. С. Фінанси підприємств: навчальний посібник / О. С. Філімоненков. – К.: Кондор, 2005. – 400 с.
5. Фінанси підприємств: навч.-метод. посібник для самост. вивч. дисц. / [Л. Д. Буряк, Є. В. Вакуленко, А. П. Куліш та ін.]. – К.: КНЕУ, 2003. – 165 с.
6. Фінанси підприємств: навч. посібник: курс лекцій / [за ред. проф. Г. Г. Кірейцева]. – К.: ЦУЛ, 2002. – 268 с.

7. Фінанси підприємств: підручник / [керівник авт. кол. і наук. ред. проф. A. M. Поддєрьогін].– [3-те вид., переробл. та доп.] – К.: КНЕУ, 2003. – 571 с.

8. Філімоненков О. С. Фінанси підприємств: практикум / О. С. Філімоненков. – К.: Ельга. – 2003. – 212 с.

Додаткова:

1. Парнюк В. Регулююча функція податку на додану вартість // Економіка України. – 2007. – № 6. – С. 4–13.
2. Скрипник А. Гендлер Г. Оцінка податкового навантаження і детінізації фонду оплати праці // Економіка України. – 2007. – № 5. – С. 17–25.
3. Слухай С.В. Спрощене оподаткування в Україні в контексті теорії фіскальної конкуренції // Фінанси України. – 2008. – № 10. – С. 72–79
4. Тимченко О. М., Бадида М. П. Податковий борг: критерії оцінки та інтерпретація результатів // Фінанси України. – 2007. – № 10. – С. 111–120.
5. Швабій К., Серебрянський Д. Інвестиційні стимули в механізмі оподаткування прибутку підприємств в Україні // Економіка України. – 2007. – № 75. – С. 32–40.

VІ. Хід лекції:

-висвітлення кожного питання окремо;

-показ логічного переходу від одного питання до іншого,здійснення підсумку після кожного етапу;

-опис шляху обґрунтування понять,термінів,виокремлення крите рільних ознак,складових основних елементів.

-показ логіки пояснення,інтерпретації явищ;

-розкриття кожного методу,прийому формування мислитель них дій,що застосовуються під час лекції;

-зазначення міжпредметних зв’язків,практичних прикладів,спрямованості начальної інформації на професійну діяльність студентів;

-виокремлення питань для бесіди,дискусії чи діалогу,отримання зворотного зв’язку;

-підведення підсумків

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности