Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Руководители учебной практики

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

1. Курсовой руководитель______________________________________

2. Групповой руководитель_____________________________________

3. Преподаватель психологии____________________________________

Место прохождения студентом практики:

Дошкольное образовательное учреждение №_______________________________________

Адрес дошкольного образовательного учреждения__________________________________

Телефон:______________________________________________________________________

Сроки прохождения практики: с

«__» ___________________20__года

по

«__» ___________________20__года

Заведующая ДОУ:

Ф.И.О.

Старший воспитатель ДОУ:

Ф.И.О.

Воспитатели групп детей:

1)____________________________________________________________________________2)____________________________________________________________________________

КОНТРОЛЬНЫЕ СРОКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ

№	Содержание деятельности	Контр.сроки	Отметка о выполнении
1.	План формирующего эксперимента курсовой работы
2.	Конспект календарно - тематического плана проведённой недели работы
3.	Конспект индивидуальной консультации с родителями по теме курсовой работы
4.	Анализ группового помещения для детей раннего возраста.
5.	Лист анализа 2 НОД, проведенные воспитателем
6.	Участие студента-практиканта в дополнительном дошкольном образовании (предоставить конспект и видеофрагмент)
7.	Содержание и анализ игровой деятельности детей раннего возраста
8.	Выполнение творческого задания «Книжка - малышка» (в подарок группе)
9.	Участие в итоговой конференции по практике
10.

Групповой руководитель _________________________________________

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

Первая неделя с _________________ по ____________________

Дата	Задание по индивид. плану	Содержание работы	Анализ содержания	Оценка	Подпись

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

Вторая неделя с _________________ по ____________________

Дата	Задание по индивид. плану	Содержание работы	Анализ содержания	Оценка	Подпись

ПЛАН - ГРАФИК

ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

СТУДЕНТА ПО НАПИСАНИЮ КУРСОВОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Дата	Результаты деятельности студента в период практики	Оценка	Подпись руководителя

ОТЗЫВ ВОСПИТАТЕЛЯ

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации студенту-практиканту:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендуемая оценка: _____________________________________________

Педагог: __________________________________________________________

(подпись)

ОТЧЕТ – САМОАНАЛИЗ СТУДЕНТА ОБ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

Информационная справка о ДОУ (кадровый состав, контингент детей, количество групп, приоритетное направление, программа ДОУ, и.т.д.)___________________________________________________________ __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Трудности в работе с детьми раннего возраста___________________________

Из беседы с воспитателем я узнал(а) специфику работы с детьми раннего возраста: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Сфера интересов детей раннего возраста: ______________________________

__________________________________________________________________

В процессе посещения НОД проводимым педагогом, я выявил(а): __________________________________________________________________

Анализ документации позволил сделать выводы: _______________________

За время прохождения практики я сделал(а) для ДОУ: ___________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Я смог достичь цели учебно-исследовательской практики и решить задачи программы практики_______________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Мне не хватило времени для их решения _____________________________

_________________________________________________________________

Какие изменения вы внесли бы в работу с детьми раннего возраста __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

«___»_____________200__г.

Студент _______________________

Подпись

ХАРАКТЕРИСТИКА

На студента дошкольного отделения очного обучения

Специальность:44.03.01- педагогика

Базовое образование: среднее (общее)

Квалификация выпускника: бакалавр педагогики

Профиль подготовки: Дошкольное образование

Срок обучения: 4 года

(Ф.И.О. студента-практиканта)

(учебная практика)

Место проведения практики (ДОУ) _____________________________________________

Сроки прохождения практики _________________________________________________

Общая характеристика выполнения студентами заданий (в соответствии с программой практики):_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Соблюдение трудовой дисциплины:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Взаимоотношения студента- практиканта с администрацией, педагогами, родителями: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендуемая оценка: ___________________________________________________________

Ф.И.О. руководителя ДОУ Подпись руководителя _______________________________

______________________________ ______________________________________

«_____» ___________________20__г.

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

прохождения учебной практики

Студента______________________________________________________________________

(ФИО)

тема курсовой работы __________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

научный руководитель _________________________________________________________

руководитель практики _________________________________________________________

база практики _________________________________________________________________

№ п\п Содержание практики Оценка Подпись руководи- теля практики

1. План формирующего эксперимента Тема___________________________ _______________________________ 1. 2. 3.

2. Конспект календарно - тематического плана проведённой недели работы (краткое содержание): приложение

3. Конспект индивидуальной консультации с родителями по теме курсовой работы приложение Тема______________________________________

4. Анализ группового помещения для детей раннего возраста. приложение

5. Лист анализа 2 НОД - воспитателя

Участие студента в дополнительном дошкольном образовании

«Книжка-малышка» для группы раннего дошкольного возраста

Участие в итоговой конференции по практике Тема выступления_____________________ ____________________________________

Фотоотчет по формам работы, газета

ОЦЕНКА РАБОТЫ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

№	Виды работ	Оценка
1.	Целесообразность содержания проводимой работы
2.	Разнообразие форм работы и способов организации деятельности детского коллектива
3.	Проведение бесед с различными категориями детей
4.	Ведение документации
5.	Общая методическая грамотность
6.	Общая практическая подготовка

Общая оценка за учебную работу ________________________________

Групповой руководитель_________________________________________

(подпись)

Трудовая дисциплина__________________________________________

Групповой руководитель_________________________________________

(подпись)

Итоговая оценка_______________________________________________

Курсовой руководитель_________________________________________

(подпись)

Приложения

приложение 1

Объекты наблюдения при осмотре группового помещения для детей раннего возраста

§ Комнаты, их расположение, назначение, использование, соответствие помещений санитарно-гигиеническим и эстетическим требованиям;

§ Предметы мебели, их расположение, назначение, использование, соответствие санитарно-гигиеническим и эстетическим требованиям;

§ Пособия для проведения физических упражнений и оздоровительных мероприятий, их расположение и использование;

§ Пособия для проведения игровых занятий, соответствие их гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям;

§ Игрушки для детей, их виды, количество и размещение.

приложение 2

Технологическая карта оценки

непосредственно образовательной деятельности

по освоению образовательной области

________________________________

в группе № _______(______________)

воспитатель: _________________________________________________________________

Категория ____________________________________________________________________

Тема:_______________________________________________________________________

Детей:________________________________________________________________________

Дата:________________________________________________________________________

Общая длительность:___________________________________________________________

Этап, продолж-ть	Деятельность педагога	Деятельность детей	методы, формы, виды деятельности	результат	оценка проведения НОД
психологичес кий настрой ____ мин
вводно-организац. ____ мин
мотивационно-побудительный ___ мин
другой вариант вводно-орг.части (сюрприз,…) ____ мин
актуализация ___ мин
восприятие и усвоение нового ___ мин
динамич.пауза ___ мин
практич.работа __ мин
рефлексивно-коррегирующ. (анализ) __ мин

В анализе НОД необходимо обратить внимание на следующие моменты и дать обоснование их использованию:

Карта наблюдения

Система оценки:

· Высокий уровень (отлично).

· Достаточный уровень (хорошо).

· Критический уровень (удовлетворительно).

· Недостаточный уровень (неудовлетворительно).

В практике организации контроля важно не только продумать цели и задачи, точно сформулировать вопросы, но и определить показатели результативности или критерии оценки. Критерии оценки должны иметь определенную степень выраженности. Например, при оценке профессиональных умений и качеств воспитателя используются знаки «++», «+», «–», «– –» (табл. 1).

Таблица 1. Примерная шкала оценок

Вопросы для изучения	Балл	Содержание
1. Соответствие поставленных целей и задач возрастным особенностям детей и программным требованиям
2. Соблюдение гигиенических требований (время в режиме дня, воздушно-тепловой режим, чистота и порядок в группе, внешний вид детей)
3. Подготовка воспитателя к проведению НОД, его рабочее самочувствие, педагогический такт и климат совместной деятельности.
4. Разнообразие и обоснованность методических приемов воспитателя
5. Использование инновационных, нетрадиционных методов и приемов
6. Наличие и качество пособий и оборудования для проведения НОД, демонстрационного и раздаточного материала.
7. Организация детей в НОД
8. Активизация детей, приемы активизации речи и деятельности детей.
9. Осуществление индивидуального подхода к детям
10. Использование инновационных, нетрадиционных методов и приемов
11. Владение воспитателем методикой
12. Эмоциональность, выразительность, грамотность речи воспитателя
13. Уровень знаний, умений и навыков детей в соответствии с ООП
14. Достижение поставленных целей и задач, результативность педпроцесса
15. Уровень освоения образовательного материала (представления, чувства, умения, навыки), индивидуальный и гендерный подход

Приложение 3

План-схема психолого-педагогического заключения (характеристика ребенка )

⇐ Предыдущая 12

Познавательные статьи:

Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?

Последнее изменение этой страницы: 2016-07-14; просмотров: 511; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.176 (0.009 с.)