Распределения темы над подтемы

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 6Следующая ⇒

№ 1 Заточка инструментов

№ 2 Строгания брусков различными сечениями

2.2 Выбор под темы, распределения её на уроки

Дляраспределение материала на уроки я выбираю подтему «Обработка древесины ручным способом» (14 ч.)

При распределение на уроки учитываются требования:

- чёткость и конкретность цели урока

- равномерность нагрузки обучающегося на уроках

- продолжительность урока производственного обучения 6 ч.

- для каждого урока ставлю учебно-производственную дидактическую цель, а также учебно-развивающие задачи.

Табл. 2 Распределение материала под темы № 01.01.02««Обработка древесины ручным способом» (14 ч.)на уроки.

Раздел 3. Подбор учебно-производственных работ по заданной теме

3.1 Перечень УПР основной планирующей документации для обучения будущих рабочих образовательных учреждения

Подбор учебно-производственных работ имеет целью перевод рекомендаций и установок учебной программы производственного обучения (проекта содержания обучения) в собственно содержание процесса обучения. Это определяет и важность и сложность этого элемента планирования. Сложность в том, что при этом необходимо тесно увязывать педагогические принципы рационального подбора работ с реальными возможностями, которые не всегда соответствуют принципам. Отсюда и многообразие вариантов организации подбора учебно- производственных работ.

При подборе учебно-производственных работ руководствуются следующими основными общими требованиями к ним:

- Соответствие программе производственного обучения по профессии

столяр

- производственная ценность

- посильность для выполнения учащимися на соответствующем

периоде производственного обучение по степени сложности,

требуемым физическим усилиям, объёму и содержанию

необходимых профессиональных знаний;

- постепенное усложнение как в пределах одной темы, так и в

процессе

производственного обучения в целом;

- типичность для осваиваемой профессии (специальности),

- возможность применения современной высокопроизводительной

техники, технологии, передовых методов труда.

Требования перечень УПР

Из программы производственного обучения по своей теме «соединения элементов столярных изделий» (3 урока), вытекают характерные учебно-производственные работы, которые должны выполнить обучающиеся по данной теме:

- Сборка древесины ручным способом

- Обработка древесины электрическим станком

- Сборка древесины на дерево обрабатывающем станке

3.3 Таблица 3 Перечень учебно-производственных работ по теме Утверждаю № 1.4«Обработка древесины ручным способом» Зам. директора по УПР различными составами» (36 ч.). 30 августа 2014 год

Отметка о выполнении

Выпол.

Выпол.

Старший мастер Пономарёва А. Мастер П/О Штрейз СС.

Количество работ на одного учащегося

15.38

15.38

Ученическая норма времени (выработки)

19.5

19.5

Рабочая норма времени (выработки)

1.3

1.3

Сложность работ (разряд)

разряд

разряд

Учкбно-производственные работы

№ деталей, чертежей

наименование

Заточка инструментов

Строгания брусков различным сечения

Время на изучение темы (подтемы),ч

В том числе

На производ.

4 ч.

На тренировоч.

6ч.

На инструктаж

2ч.

Всего

14ч.

№ наименование тем (под тем) программы

№ 1.4«соединения элементов столярных изделий»

Время (месяц) получения

Февраль-март

Раздел 4. Материально-техническая подготовка к изучению темы

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров