Цикла опд по специальности 080105

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 9Следующая ⇒

Финансы и кредит

Составитель А. А. Кундупян

Ростов-на-Дону

СОДЕРЖАНИЕ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РИНХ»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА УТВЕРЖДАЮ:

ДИСЦИПЛИНЫ

Проректор Н.П.Маслова

_______________________

ОПД.В.3 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ______

(индекс) (наименование)

специальность

080105 ФИНАНСЫ И КРЕДИТ

(код) (наименование)

специализация:

080105-01 «Государственные и муниципальные финансы», 080105-02 «Финансовый менеджмент», 080105-04 «Банковское дело, 080105-05 «Рынок ценных бумаг и биржевое дело», 080105-08 «Оценка собственности»

ФАКУЛЬТЕТ 1 НАЦИОНАЛЬНОЙ И МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

КАФЕДРА 19 РЕГИОНАЛЬНОЙ И МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

(наименование)

Объем часов по всем видам работ переносится из учебного плана

ОСНОВАНИЕ: Учебный план подготовки дипломированного специалиста специальности 060400 «Финансы и кредит» специализации 080105-01 «Государственные и муниципальные финансы», 080105-02 «Финансовый менеджмент», 080105-04 «Банковское дело, 080105-05 «Рынок ценных бумаг и биржевое дело», 080105-08 «Оценка собственности», одобренный Ученым советом вуза 29.04.2003 г. (протокол № 8)

АВТОР к.э.н., ст.преподаватель Кундупян А. А.

(подпись) (Ф.И.О) (дата)

ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА

Кафедрой рег.эк-ки и природ. Тяглов С.Г.

(подпись) (Ф.И.О.) (дата)

Учебно-методическим советом

специальности

1. Цели и задачи дисциплины

1.1. Целью изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является ознакомление студентов с принципами обеспечения взаимодействия человека со средой обитания (как природной, так и техногенной), получение информации о последствиях воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов среды обитания, принципах их идентификации и предупреждения, ликвидации последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, методах и средствах оказаний первой медицинской помощи.

В процессе преподавания дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» решаются задачи получения студентами следующих знаний:

· изучение современных состояний и негативных факторов среды обитания, принципов их идентификации;

· рассмотрение принципов безопасности взаимодействия человека со средой обитания;

· изучение основ анатомо-физиологических механизмов воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;

· систематизация средств и методов повышения безопасности технических средств и технологических процессов, основ проектирования и применения экобиозащитной техники;

· изучение методов исследования устойчивости функционирования объектов экономики и технических систем в ЧС;

· получение понятия о мероприятиях по защите населения и производственного персонала объектов экономики в ЧС и ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

· приобретение основных навыков адекватного поведения и оказания первой помощи при ЧС мирного и военного времени.

1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины

1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана

2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.

Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры