Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Опасности и угрозы современного мира и проблемы безопасности человека.Содержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте Опасности и угрозы современного мира и проблемы безопасности человека. Развитие человечества, обусловленное его стремлением к обеспеченной и безопасной жизни, всегда было поступательным движением вперёд. Благодаря происшедшей научно-технической революции мир особенно изменился во второй половине ХХ века. Невиданно возросли масштабы потребления энергии, роста производства промышленности и сельского хозяйства, особенно в развитых странах. Так, объём промышленного производства за ХХ век возрос более чем в 100 раз. Современные коммуникации сблизили страны и континенты. Наглядным показателем возросшего уровня жизни стала её продолжительность. С XVIII века средняя продолжительность жизни людей увеличилась вдвое. Вместе с тем прогресс проявил свою негативную сторону, связанную с истощением ресурсных возможностей Земли, экстенсивным характером их эксплуатации, перенаселением, рядом кризисных явлений в социальной сфере, обусловил появление крайне неблагоприятных тенденций для жизни человечества. Причём количественное и качественное воздействие человека на природу продолжает стремительно возрастать. Возрастает количество и качество угроз природного, техногенного, экологического характера, связанных с антропогенной деятельностью, а также социального, в том числе и военного происхождения. Для обеспечения защиты населения и территорий от угроз В нашей стране 12 мая 2009 года принят новый важный документ «Стратегия национальной безопасности РФ до 2020 года». «НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ» - СОСТОЯНИЕ ЗАЩИЩЁННОСТИ ЛИЧНОСТИ, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА ОТ ВНУТРЕННИХ И ВНЕШНИХ УГРОЗ, КОТОРОЕ ПОЗВОЛЯЕТ ОБЕСПЕЧИТЬ КОНСТИТУЦИОННЫЕ ПРАВА, СВОБОДЫ, ДОСТОЙНЫЕ КАЧЕСТВО И УРОВЕНЬ ЖИЗНИ ГРАЖДАН, СУВЕРЕНИТЕТ, ТЕРРИТОРИАЛЬНУЮ ЦЕЛОСТНОСТЬ И УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ РФ, ОБОРОНУ И БЕЗОПАСНОСТЬ ГОСУДАРСТВА. «УГРОЗА НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ» - ПРЯМАЯ ИЛИКОСВЕННАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ НАНЕСЕНИЯ УЩЕРБА КОНСТИТУЦИОННЫМ ПРАВАМ, СВОБОДАМ, ДОСТОЙНОМУ КАЧЕСТВУ И УРОВНЮ ЖИЗНИ ГРАЖДАН, СУВЕРЕНИТЕТУ И ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ ЦЕЛОСТНОСТИ, УСТОЙЧИВОМУ РАЗВИТИЮ РФ, ОБОРОНЕ И БЕЗОПАСНОСТИ ГОСУДАРСТВА.
В целях решения этих проблем в России проводится значительная работа. Приняты Федеральные законы в области защиты окружающей природной среды, «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера», «О безопасности», «О радиационной безопасности», «О промышленной безопасности», «О гражданской обороне», и другие, определяющие общие для страны организационно-правовые нормы в данной области. На всех уровнях образованы и осуществляют свою деятельность органы управления, специально уполномоченные на решение задач в области защиты населения («гражданской безопасности») и территорий от ЧС. Создана и функционирует единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС), функционирующая в мирное время и гражданской обороны (ГО) на военное время.
Дисциплина БЖД – теоретические основы и значение. Основные положения учебной дисциплины БЖД. Развитие человечества с самых ранних стадий отмечено вниманием к вопросам защиты людей от опасностей и накопление опыта. Примеры развития науки о безопасности можно найти в трудах знаменитых учёных древности. В трудах Аристотеля (384 – 322г. до н.э.), Гиппократа (460 – 377г. до н.э.) и других учёных рассматриваются условия труда. Знаменитый медик эпохи возрождения Парацельс (1493 – 1541) изучал опасности, связанные с горным делом. Ему принадлежит известное изречение – «Всё есть яд, и всё есть лекарство. Только одна доза делает вещество ядом или лекарством». Здесь заложен принцип нормирования вещества. Немецкий врач и металлург Агриколла (1494 – 1555) изложил вопросы по охране труда в своей работе «О горном деле». Итальянский врач Рамццини (1633 – 1714) написал книгу «О болезнях ремесленников», заложив основы профессиональной гигиены. В 16 веке появились первые законодательные акты, связанные с защитой от опасностей. Особенно бурно такое законодательство развивалось в 19 веке в Германии. В 19 – 20 веках за рубежом и в России создаются научные организации, ведущие исследования опасностей и разрабатывающие защиту от них. Учебные задачи. Программная основа БЖД Теоретические основы. Атмосферные). 4. Техногенные опасности (механические, все виды механических колебаний, ЭМП, ИИ, электробезопасность, взрывы, пожары и др.). 5. Химические опасности. 6. Световой климат. 7. Воздух, вода, почва, лес как факторы Среды обитания. 8. Экологические опасности. 9. Социальные опасности. 10. Экстремальные и чрезвычайные ситуации. 11. Управление безопасностью жизнедеятельности. Основы образования в области безопасности в нашей стране были положены в 30-х годах ХХ столетия, а подготовка специалистов в области БЖД начата лишь недавно, в начале 90-х годов. Сегодня образовательная структура в области БЖД выглядит следующим образом. ПЕРВЫЙ – общеобразовательный уровень, которым должен владеть каждый, обязан обеспечить подготовку на уровне знания и понимания проблем БЖД. Он должен вооружить человека навыками и приёмами личной и коллективной безопасности (изучение курса «Основы БЖД» в школе). ВТОРОЙ уровень – подготовка инженерно-технических работников всех специальностей, поскольку эксплуатируемая техника и технология являются основными источниками травмирующих и вредных факторов, а также работников гуманитарной сферы. (Обучение в ВУЗах изучением дисциплины «БЖД» и «Защита населения и территорий от ЧС») ТРЕТИЙ уровень - составляет подготовку специалистов, профессионально работающих в области защиты человека и природной среды. ЧЕТВЁРТЫЙ уровень образования – внедрение как общего курса БЖД, так и специализированных курсов по безопасности, в т.ч. и экологической в системах повышения квалификации. С принятием закона «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера» началось формирование новой государственной системы подготовки населения к действиям в условиях угрозы и возникновения ЧС. Подготовка осуществляется в организациях, в том числе в образовательных учреждениях, а также по месту жительства. Как наука БЖД находится в стадии своего формирования. Она опирается на научные достижения и практические разработки в области охраны труда, окружающей среды и защиты в ЧС, на достижения в профилактической медицине, биологии. Юридической основой БЖД являются: Законы Указы Президента Постановления Правительства Нормативно-технические документы министерств и ведомств. Реализация целей и задач БЖД включает следующие основные этапы научной деятельности: 1. идентификация и описание зон воздействия опасностей техносферы и отдельных её элементов (предприятий, машин, приборов); 2. разработка и реализация наиболее эффективных систем и методов защиты от опасностей; 3. формирование систем контроля опасностей и управления состоянием безопасности техносферы; 4. разработка и реализация мер по ликвидации последствий проявления опасностей; 5. организация обучения населения основам безопасности и подготовки специалистов по безопасности жизнедеятельности. Семестр 1. Введение. Тема 1. Лекция 1. Современный мир, его деструктивные факторы и угрозы, глобальные проблемы человечества. Дисциплина БЖД и её значение. 2. Раздел 1.Человек и среда обитания. Основы безопасного взаимодействия. Тема 2. Лекция 2. Система «Человек – среда обитания», основы безопасного взаимодействия. Комфортные условия жизнедеятельности человека и их обеспечение. Тема 3 (Пр.задание 1. СР1). Техносфера, как зона возникновения и воздействия негативных факторов.
Тема 4. (СР2). Система защиты населения и территорий России в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, силы и средства РСЧС и ГО. Тема 5. Чрезвычайные ситуации бесконфликтного и конфликтного типа. Тема 5.1. Лекция 3. Чрезвычайные ситуации бесконфликтного и конфликтного типа, классификация и общая характеристика. Тема 5.2. (Пр.задание 2. СР3). Чрезвычайные ситуации природного характера. Тема 5.3. Лекция 4. Чрезвычайные ситуации техногенного и экологического характера. Тема 5.4. (Пр.задание 3. СР4). Действия при авариях и катастрофах на потенциально опасных объектах (РОО, ХОО, ПВОО), правила поведения на транспорте (метро, поезде, корабле, автобусе, самолёте). Тема 5.5. Лекция 5. Основы пожарной безопасности. Средства и способы тушения пожаров. Тема 5.6. (Пр.задание 4. СР5). Действия в случае пожара в учреждении, жилом доме, квартире. Тема 5.7. (СР6). Проблемы национальной и международной безопасности России. Тема 5.8. Лекция 6. Чрезвычайные ситуации социального характера (военного, террористического, криминогенного). Тема 5.9. (Пр. задание 5. СР7). Организация антитеррористических и иных мероприятий по обеспечению безопасности в образовательном учреждении. Действия в случае террористического акта (взрыва, захвата в заложники) и криминогенной опасности. Зачёт – 9 часов (в сессию). Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины Студент университета, изучивший курс БЖД должен обладать социально-личностной и общекультурной компетенцией – ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ ДИСЦИПЛИНЫ «Безопасность жизнедеятельности»
Чрезвычайные ситуации Типа
Учебное пособие
МОСКВА
С.А. Бобок, З.И. Юртушкин Чрезвычайные ситуации: ПО ОХРАНЕ ТРУДА
документы и нормативные акты
Практические рекомендации для бухгалтера, кадровика, работодателя и работника под редакцией Г..Ю. Касьяновой АБАК Т РУДОВОЙ КОДЕКС РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Комментарий к последним изменениям
Опасности и угрозы современного мира и проблемы безопасности человека.
|
||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-01; просмотров: 520; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.198 (0.008 с.) |