Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Основні дати для засвоєння з І модуляСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Проблеми, що виносяться на контрольну роботу, тестування, колоквіум під час аудиторних занять для самостійної роботи і самоконтролю знань студента З І модуля 1.Історія України: предмет, завдання, методологічні принципи її вивчення. Історичні джерела. 2.Критерії періодизації історичного процесу. 3.Роль вітчизняної історії у формуванні національної самосвідомості. 4.Найвидатніші українські історики (за вибором студента). 5.Історіографія як галузь історичної науки. 6.Етнічна територія. Автохтонність. Етногенез. 7.Критерії етнокультурної спільності й народності. 8.Українська народність на різних фазах її формування 9.Господарська діяльність людини. 10. Поняття про єдину давньоруську народність. 11. Трансформація родоплемінного устрою в державний. 12. Князь і бояри, вільні смерди, ремісники і купці в соціальній структурі суспільства. 13. Особливості феодалізму Київської Русі. 14. Основні чинники зростання економічного потенціалу. 15. Соціальні процеси у давньоруському суспільстві. 16. Землеволодіння і землекористування в Київській Русі. 17. Соціальний стан. Станова структура суспільства на Русі. 18. Селянство як соціальний стан на Русі. 19. Причини поступового економічного занепаду Києва. 20. Вплив монголо-татарського завоювання на економічні й соціальні відносини на Русі. 21. Дезінтеграція Київської Русі. 22. Галицько-Волинське князівство: соціально-економічний та політичний лад. 23. Історична спадщина Галицько-Волинського князівства. 24. Входження українських земель до складу Литви і Польщі. 25. Соціальна стратифікація населення на землях Литви і Польщі. 26. Розвиток ринкових відносин. Магдебурзьке право. 27. Фільваркова система господарювання. 28. Завершення процесу закріпачення селян у Речі Посполитій. 29. Міжетнічні та міжрелігійні суперечності на українських землях. 30. Селянська війна як спосіб розв’язання суперечностей. 31. Виникнення козацтва: причини, еволюція, спадщина. 32. Специфіка Запорозької Січі як козацької республіки. 33. Державницькі функції Запорозької Січі. 34. Козацька держава як історичний феномен. 35. Запорозька Січ – християнська демократична козацька республіка.
Теми курсу, рекомендовані до самостійної роботи студентів під керівництвом викладача з І модуля 1. Первісне суспільство і перші державні утворення на території України. Східні слов’яни. При розгляді теми потрібно розкрити слідуючі питання: Археологічні сліди життя на українській території. Трипільська культура. Державні об’єднання кіммерійців, таврів, скіфів, сарматів. Античні міста держави Північного Причорномор’я: суспільний лад, основні галузі господарства, побут, релігія. Походження слов’ян та їх розселення на території України. Східнослов’янські об’єднання племен на території України. Тестові завдання для самостійної роботи студента під керівництвом викладача з теми “ Первісне суспільство і перші державні утворення на території України. Східні слов’яни” 1. Початок землеробства на теренах України припадає на: а) палеоліт; б) мезоліт; в) неоліт; г) енеоліт.
2. Перший суспільний поділ праці на території України відбувся в: а) ІV тис. до н.е.; б) ІІІ тис. до н.е.; в) ІІ тис. до н.е.; г) І тис. до н.е. 3. Уперше дослідив поселення носіїв трипільської археологічної культури: а) С.Бібіков; б) В.Хвойка; в) Я.Пастернак; г) Л.Славін.
4. Згрупуйте терміни і поняття, що стосуються грецьких міст-держав Північного Причорномор’я (А) та слов’ян (Б): венеди капище; рабовласницька демократія Борисфен; древляни коропластика; аристократична республіка підсічне землеробство; родова власність на землю військова демократія; монархія рід. 5. Визначте, які племена проживали на території Північного Причорномор’я з VIІ ст. по ІІІ ст. до н.е.: а) - скіфи; б) – сармати; в) греки; г) авари.
6. Для скіфів було характерним: а)- перехід від осілого до кочового скотарства; б) – першими почали використовувати залізо; в) – політичний устрій – рабовласницька держава, яку очолював цар; г) – існування пережитків матріархату.
7. Розставте події у хронологічній послідовності: ________просування готів у Північне Причорномор’я; ________виникнення Антського племінного союзу; ________вторгнення племен аварів у Причорномор’я; ________розселення сарматів; ________Скіфська держава. 8. Визначте, якими за формою правління були держави: а) Тіра 1) монархія б) Херсонес 2) республіка в) Ольвія 3) конституційна монархія в) Боспорське царство 4) парламентська республіка.
9. Предками українців вважають: а) венедів та антів; б) антів та склавинів; в) склавинів та венедів; г) антів та дулібів.
10. Поділ слов’янської групи на три гілки: західних, південних і східних відбувся: а) на початку І ст.; в) в 4-6 ст.; б) в ІІ-ІІІ ст.; г) в 7-8 ст.
11. Спосіб обробітку землі племенами східних слов’ян, при якому її інтенсивно використовували, а потім покидали до відновлення родючості, називається: а) перелоговою системою; в) трипіллям; б) двопіллям;; г) підсічною системою.
12. Ознакою кризи первісного родоплемінного ладу і початку державної консолідації у східних слов’ян було: а) існування сусідських общин; б) виникнення приватної власності на майно і худобу; в) виникнення майнової нерівності; г) поява знаті – групи людей, що претендують на управління общиною завдяки походженню.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-07-11; просмотров: 313; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.008 с.) |