Способы передачи вращающего момента,

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

СОЕДИНЕНИЕ ВАЛА ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ДВИГАТЕЛЯ

С ВАЛОМ РАБОЧЕЙ МАШИНЫ, МОНТАЖ И ВЫВЕРКА ПЕРЕДАЧ, ЛАБОРАТОРНАЯ УСТАНОВКА (шрифт № 14; интервал 1,0)

Объектом дипломного проектирования является лабораторная установка для изучения соединения вала электрического двигателя с валом рабочей машины при монтаже. (шрифт № 14; интервал 1,5)

В процессе работы проведены: обзор способов передачи вращающего момента от электрического двигателя к рабочей машине и их выверки при монтаже; выбор вида механической передачи для лабораторной установки; разработка структурной и принципиальной электрической схемы лабораторной установки; согласование параметров и характеристик электрического двигателя АИР71А2 и рабочей машины; выбор пускозащитной аппаратуры электропривода; разработка комплекта рабочей документации для изготовления лабораторной установки; техническая реализация установки.

Использование установки в лабораторном практикуме поможет студентам в закреплении теоретических знаний по тематике лекционного материала дисциплины «Монтаж электрооборудования и средств автоматизации».

ПРИЛОЖЕНИЕ Ж

(обязательное для проектов по ECKД)

Форма последующих страниц пояснительной записки

ПРИЛОЖЕНИЕ З

(обязательное для дипломных работ)

Пример оформления реферата выпускной квалификационной работы

для неинженерных факультетов

РЕФЕРАТ

Качество зерна яровой мягкой пшеницы в зависимости

От условий азотного питания Султанов Ф.С.

Дипломная работа: 85 с., 12 рисунков, 12 таблиц, библиографический список включает 10 источников, 2 приложения.

Зерно пшеницы, некорневые азотные подкормки, качество зерна, хлебопекарное качество зерна, объемный выход хлеба

Объектом дипломной работы является яровая мягкая пшеница сорта Жница, возделываемая на удобренном (NPK на 3 тонны зерна с га) и неудобренном фонах питания с применением некорневой азотной подкормки 15 % раствором карбамида в фазу колошения.

Проведены полевые и лабораторные исследования в период с 2008 по 2010 гг. Установлено, что наиболее высокая урожайность яровой мягкой пшеницы Жница получена в варианте с NPK на 3 тонны с га и некорневой подкормкой 15% раствором карбамида в фазу колошения. В этом же варианте получено и наиболее высококачественное зерно, на уровне третьего класса качества.

Уровень рентабельности производства зерна яровой мягкой пшеницы в этом варианте составил- 85 %, а в контрольном варианте – 36 %.

ПРИЛОЖЕНИЕ И

(обязательное)

Форма титульного листа расчетно-графической работы

(домашнего задания)

ФГОУ ВПО «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет _______________________________

Кафедра _________________________________

Специальность ___________________________

Специализация ___________________________

Форма обучения____________

Курс, группа ______________

(Фамилия, имя, отчество студента)

Расчетно-графическая работа

(Домашнее задание)

«К защите допускаю»

Руководитель

_______________________

(ученая степень, звание, Ф. И. О.)

____________________

(подпись)

“___”_____________20___г.

Оценка при защите

_________________

_________________

(подпись)

“___”________20___г.

Уфа 20___

ПРИЛОЖЕНИЕ К

(информационное)

Таблица К1 Международная система основных единиц (СИ)

ПРИЛОЖЕНИЕ Л

Таблица Л1 Единицы, допускаемые к применению наравне с единицами СИ

*Допускаются к применению также: неделя, месяц, год, век, тысячелетие.

ПРИЛОЖЕНИЕ М

(информационное)

Таблица М1 Название таблицы

Таблица М 2 Урожайность зерна яровой пшеницы
Безенчукская-139, т/га
(Учхоз БГАУ, 2008 г.)

Подписано в печать __.__.____. Формат 60×84. Бумага типографская

Гарнитура Таймс. Усл. печ. л. ____. Усл. изд. л. ____Тираж 500 экз. Заказ № ____

Издательство Башкирского государственного аграрного университета

Типография Башкирского государственного аграрного университета

Адрес издательства и типографии: 450001, г. Уфа, ул. 50 лет Октября, 34

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры