Но по существу эти стороны «одной медали» - события разного порядка по своей общественной значимости и важности.

Педагоги бального танца: ______ОЛЬГА и ВЯЧЕСЛАВ ВИНОГРАДОВЫ, __ 2003 год__.»

«…2. 12)____ Никакие наши уважаемые «господа» или «товарищи» Прокуроры и «Прокуратуры»,

____ никакие наши уважаемые судьи и суды,

___ никакие наши «парт - контроли» и никакие наши «народные контроли»,

____ никакие наши «Кодексы профессиональной этики и чести» (куда входит и эталон такого кодекса – как «Кодекс судебной этики»), ____ и никакие вытекающие из этого - «преследования» и «ограничения»,

___ никакие НАШИ общественные «разборки» ___: ___ «демонстрации единства» или ____«демонстрации протеста», - НЕ СМОГУТ здесь в «одиночку» что - либо изменить в лучшую сторону - в принципе!

_____ НЕ СМОГУТ ИЗМЕНИТЬ - так как ВЛИЯТЬ в нужном положительном направлении на всё «Это» (на «Практику» использования и реализации своего «хорошего» или «примерного» воспитания, ___ на реальность и верховенство «честных выборов» - как таковых, ___ на торжество «справедливости» или

___ на наличие «Свободы выбора» на практике, как и на возможность самого «Выбора» для хорошо воспитанного г ражданина) ____ МОЖНО и нужно «Другим ПУТЁМ»!!!

Другим путём, то есть не только выдвигая «какие то» «ТРЕБОВАНИЯ» (пусть даже законные и разумные) - к должностному соответствию наших «начальников», «руководителей» и «ЛИДЕРОВ»).

___ Как я убеждён ВЛИЯТЬ на всё «Это» можно и нужно - идя на другие «Практические действия!» или делая всё «ЭТО» - «Параллельно!», ___ но не «Вместо!».

Или, ___ ИДЯ НА ВСЁ ЭТО - не пренебрегая ОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ, необходимыми и возможными «ИЗМЕНЕНИЯМИ» ___: __ а)__ в нашей «голове», ___ б)___ не пренебрегая изменениями в «УМАХ, ДЕЛАХ и ПОСТУПКАХ» уважаемых наших «Начальников» и «Руководителей» (о чём и говорится выше и ниже по тексту), __ в)___ не пренебрегая изменениями в наших «Нажитых «Общих» и «устаканенных ТРАДИЦИЯХ!» и в нашей «НАЖИТОЙ уже Культуре» (не пренебрегая ОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ, необходимыми и возможными «ИЗМЕНЕНИЯМИ» - в нашей культуре «Общественной!» и «Частной жизни)!!!

О ЧЁМ и идёт речь по существу в заявленном обращении – НАКАЗЕ ___ ТОЖЕ!»

«…2. 17)____ Я считал и до сих пор СЧИТАЮ - РАЗУМНЫМИ и СВОЕВРЕМЕННЫМИ заявленные мной «ПРЕДЛОЖЕНИЯ - Наказы» о переустройстве наших общественных ПУБЛИЧНЫХ отношений на уровне нашего «НАЧАЛЬСТВА» и «РУКОВОДСТВА» всех уровней и всех рангов!

«ПЕРЕУСТРОЙСТВА» там - ГДЕ «наверху» (при «ВЛАСТИ» или у «власти») звучит «Танцевальная музыка для ДВОИХ!», ____ там, где заранее оговорены условия исполнения и танцевания сложных «Взрослых танцев вдвоём», обозванных в своё время как «БАЛЬНЫЕ ТАНЦЫ» для «ХОРОШО ВОСПИТАННОЙ» («ПРИМЕРНО ВОСПИТАННОЙ») - ВЗРОСЛОЙ публики!

Многие наши «Думающие и задумывающиеся граждане» (те же «РУКОВОДИТЕЛИ и НАЧАЛЬНИКИ»), многие наши простые «Заинтересованные граждане» со мной в этом СОГЛАСЯТСЯ, если поймут о чём идёт речь!

СОГЛАСЯТСЯ - если ПОЙМУТ, что речь в данном случае идёт не в части «очередных директив» или «очередных тезисов» очередной нашей «руководящей и направляющей» «силы современности» (раньше это обзывали словом «Партия»), - а ЕСЛИ ПОЙМУТ всё выше сказанное - в СМЫСЛЕ того «Неизбежного и обязательного! », ___ через что ___:

____ «ДОЛЖНЫ проходить наши настоящие и будущие «Начальники» и наши будущие «Руководители»!», ____ чтобы их «подданные» (или - их «подчинённые»), или даже сам окружающий их «народ» ИМЕЛ бы ___:

____ «РЕАЛЬНЫЕ ГАРАНТИИ» - в «Счастливом настоящем и будущем», будучи уверенными в том, что ими руководят «хорошо воспитанные люди», с которых пусть в «малом», но уже можно брать достойные примеры;

___ и ___ ИМЕЛ бы реальные гарантии в «Уважительном отношении к окружающим их гражданам» в любом их «состоянии» и в любом месте их «местонахождения»!» (будь то «Танцевальный зал» с избранной публикой, где все равны по определению, ____ или будь - то ситуация «за» или «перед» «колючей проволокой», где многие не равны по жизни - тем более).»

2. 18)____ ИМЕННО этим ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМ был посвящён мой «НАКАЗ № 14», изложенный МНОЙ в заявленном «Обращении от 31 марта 2012 года» в адрес «Победителя выборов 04 марта 2012 года Президента РФ», см. прилагаемый «СД диск» __________---_______ _______, в котором я беру на себя смелость НАСТАИВАТЬ перед руководством страны РОССИЯ ____ на «ПРАКТИКЕ» __:

_____ «Обязательного проведения ТАНЦЕВАЛЬНЫХ БАЛОВ для начальства и руководства города (и страны)!».

А также при этом я очередной раз беру на себя смелость НАСТАИВАТЬ перед руководством демократической страны РОССИЯ на «ПРАКТИКЕ» __:

__ «ОБЯЗАТЕЛЬНОГО проведения официальных городским мероприятий – «ПРИЁМОВ», предусматривающих проведение финальных танцевальных отделений для приглашённых лиц «вдвоём», с участием в них (в «добровольном» порядке или «в порядке служебного соответствия») - городского начальства и руководства государственных городских структур и ведомств (в первую очередь силовых структур и ведомств), а также - с участием в них приглашённых «На двоих!» - руководителей ведущих фирм и производств города.»!!!»

Кроме этого, уже сейчас, я настаиваю на том, чтобы в практике проведения общедоступных молодёжных танцевальных балов (под теми же ценностями и традициями, что и «Танцевальные балы для начальства») принимали участие и представители наших «СЛАВНЫХ выборных представительных органов» (депутаты со своей половиной по жизни), как - и при УЧАСТИИ других «Высоких должностных лиц» частного и государственного сектора городской экономической, политической и общественной жизни .» ___ (конец цитаты)___

________________________________________________---

«Раздел № 3 отдела №4 оглавления) Распечатка сжатого ТЕКСТА) ___ (стр. 20 ниже по тексту) ______

«…УВАЖАЕМЫЕ ответственные должностные лица – адресаты настоящего обращения!!!

3.1)_____ Хотелось бы НАДЕЯТЬСЯ, что в данном «ВОПРОСЕ», по данной «ПРОБЛЕМЕ!» мне Вместе с Вами, уважаемый адресат настоящего обращения, как и вместе с Вашими уважаемыми коллегами, удастся СДВИНУТЬ с мёртвой точки (с места) общими усилиями тот «Камень!», который с октября 1917 по настоящее время так толком никто и не ПЫТАЛСЯ по настоящему сдвинуть!

Никто НЕ пытался по настоящему «Сдвинуть!» - по разными «ПРИЧИНАМ!» и под разными «ПРЕДЛОГАМИ»!.

___ Один из которых звучал так – «Не ДОРОСЛИ мы пока, мол, до ЭТОГО сами, как и НЕ ДОРОСЛО до ЭТОГО - и наше уважаемое вышедшее «из трудового народа» - «НАЧАЛЬСТВО!».

С чем я лично не согласен вовсе!!! См. в подтверждение этому СД диск и мою ИНФО выше и ниже по тексту, а также - в Интернете в моей редакции …

3. 2)_____ И подтверждением этой фразы (выше сказанному) - является вся моя профессиональная работа в этой области последние 30 с лишним лет, начатая в этой области в Невском районе г. Ленинграда в своё время, ___ также как - в ПОЛЬЗУ ЭТОГО моего «Вывода!» говорит МОЙ результат полученный в её итоге на сегодняшний день (см. прилагаемый СД диск и ссылки на Интернет в моей редакции).» __ (конец цитаты)___

________________________________________________---

«Раздел №4 (сжато) отдела №4 оглавления) Распечатка сжатого ТЕКСТА на 1 стр.) ___:

____ стр. 20- 21 (ниже по тексту) ______

«Раздел №4)___ (стр. 35 – 40 исходного документа на пяти стр.) ______ «Место «Танцевальных балов для начальства» в гражданской мирной жизни нашего демократического общества в РОССИИ, история которого пока составляет ВСЕГО от силы 20 лет (с 1991 – 1993 года).

«ИСТОРИЯ вопроса до НОВЕЙШЕГО времени» + «ПРОЛЕТКУЛЬТ» + Тухачевский – Буденный – Ворошилов + Прил. 5 http://vk.com/doc113345646_202817754

«… Очевидно, что в нашем демократическом государстве РОССИЯ -есть разные граждане с разными «интересами» в гражданской жизни, но в любом случае эти граждане демократического государства РОССИЯ, заинтересованы в том, ___ чтобы те, кто ими - «управляет» и кто их - «направляет на путь истинный!», __ чтобы те, кто их «поправляет» и кто их «рассуживает» - ИМЕЛИ бы серьёзный ПОВОД и имели бы веские ОСНОВАНИЯ (причины) - не забывать о своём «Хорошем и примерном своём воспитании!», которое эти наши «Вожди», наши «Руководители - наставники» разного уровня и разного назначения ______:

___ получают ДОМА от своих Родителей («домашнее воспитание»),

___ ПОЛУЧАЮТ - в школе от своих достойных «Учителей» («школьное общественное воспитание» ).

___ И ПОЛУЧАЮТ - в «Жизни!», через свои жизненные «Университеты» (через свою «ШКОЛУ жизни!» - «жизненное воспитание»).»

4. 2)___ «… ТОЛЬКО в «Этом случае!» - ВСЕ наши «Выборные!» и ВСЕ наши «Назначаемые!» высокие «Должностные лица!» (ВСЕ наши БОЛЬШИЕ и маленькие «Начальники и Вожди!») ___ будут в конечном итоге - НЕ ЗАБЫВАТЬ о своём «ХОРОШЕМ!» или «Примерном ВОСПИТАНИИ!», которое проявляется и подтверждается - вовсе не ЧЕРЕЗ «Чинопочитание!».

____Очевидно, что «ХОРОШЕЕ!» или «Примерное ВОСПИТАНИЕ!» наших уважаемых НАЧАЛЬНИКОВ всех рангов ПОДТВЕРЖДАЕТСЯ и ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ в светском государстве для «ХОРОШО воспитанных граждан» - ТОЛЬКО через «Хорошие и добрые ВЕКОВЫЕ традиции» нашего русского народа в его избранном варианте» (для тех, кто его выберет добровольно) - идя наверх и беря на себя перед возглавляемыми ими людьми ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ в этом плане «обязанности и обязательства»!..»

«… 4. 3)____ В своё время, в рассматриваемом варианте, такие «Хорошие и добрые ВЕКОВЫЕ традиции русского народа!» ПОДТВЕРЖДАЛИСЬ и ПОДДЕРЖИВАЛИСЬ в светском государстве для «ХОРОШО воспитанных граждан» - в сфере публичного «Танцевального общения и отдыха», __ подтверждались через форму проведения «Танцевальных балов» при полном освещении, в приличных костюмах и в окружении достойной хорошо воспитанной публики.»

«… Чуть позже, после гражданской войны и восстановления разрухи в умах и головах наших граждан бывшей Российской империи, - эти «ХОРОШИЕ традиции» в общественном «танцевальном жанре» для «Двоих!» - частично были возвращёны после разгона Сталиными «Пролеткульта» в 1932 году.

Скажем были возвращены - для профессиональных военных во времена «товарища Тухачевского» (когда он стал - первым заместителем Наркома ОБОРОНЫ СССР, наркомом в то время был «тов. Ворошилов», лучший «личный братан тов. Сталина»)!

___ Тогда даже тов. Ворошилов и тов. Буденный, как большие начальники в Красной армии (РККА), - были вынуждены «учиться танцевать парные бальные танцы», беря частные уроки танцев у тогдашних «артистов балета», __ поскольку те «парные бальные» танцы были основаны на законах классической хореографии.

4. 4)___ И они же, «товарищ Будённый» и «товарищ Ворошилов» ______ как и их ближайшее окружение, ____ специально учились ТОГДА (по времена зам наркома обороны Тухачевского) - «танцевать вдвоём» с «женской половиной». __ учились танцевать «ВДВОЁМ» - не качаясь на месте, а двигаясь по танцевальному залу - вместе с женской половиной вдвоём и ГЛАВНОЕ – двигаясь при этом «В музыку»!!!

Специально учились - с 1934 по осень 1937 года, года расстрела маршала Тухачевского по доносу сотрудников НКВД и по подложным документам фашистской разведки, расстрела - в течении нескольких часов после вынесения приговора сталинской «расстрельной ВОЕННОЙ коллегией» (большая часть которой позже была также РАСТРЕЛЕНА по той же схеме - как «Вражеского шпиона, предателя, заговорщика и агента «пятой колоны» германского фашизма!»).

Что на самом ДЕЛЕ - «Большая разница!», так как «Человек!» (мужская или женская половина) спиной назад двигается только в «Танце!» (в «Бальном танце» это происходит – «Не глядя в ноги!», то есть происходит когда танцующий по танцевальной площадке исполнитель – двигается «на ощупь» или «с закрытыми - завязанными» глазами, двигается - не глядя в ноги, так как перед ним стоит и танцует его «пара»).

__ И ВСЕМУ ЭТОМУ оказывается - «НАДО!» или «Желательно!» специально учиться, если не хочешь со стороны, в этом необученном специально случае, - напоминать сзади «Корову, которую заводят в стойло!».

4. 5)___ И они, «товарищ Будённый» и «товарищ Ворошилов» ______ как и их ближайшее окружение в РККА, ____ специально учились ТОГДА (с 1934 по 1936 – 1937 год), танцевать вдвоём с «женской половиной» - не смотря на своё анкетное - «Рабочее крестьянское происхождение!», __ учились ТОГДА – не смотря на весь тогдашний коммунистический «маразм!» и «пролетарскую риторику», нашедшую своё место после Гражданской войны до 1928 – 1932 года - в государственном ведомстве по управлению «КУЛЬТУРОЙ» в тогдашнем «СССР» - под названием «Пролеткульт», под которым тогда «ВСЕ» (и коммунисты, и не коммунисты) - себя «ЧИСТИЛИ» (выражаясь словами «великого пролетарского поэта» тех времён - т. Маяковского), этот «Пролеткульт!» был благополучно разогнан «тов. Сталиным» - после 1930 года).»

4.9) «… ____ ИСТОРИЧЕСКИМ и ПРАКТИЧЕСКИМ МЕСТОМ востребованности «ХОРОШЕГО и ПРИМЕРНОГО воспитания!» (там, где звучит «Танцевальная музыка для ДВОИХ!»!) ____:

____ БЫЛО - «Раньше!» и ОСТАЁТСЯ -«Д о сих пор!» ТОЛЬКО то «МЕСТО!» - которое в рассматриваемом случае мной называется как - «Танцевальный бал для начальственного состава управляющих структур города» - с выдаваемыми приглашениями «На ДВОИХ!»! ИЛИ ___ для рассматриваемого случая – как «Танцевальный бал для начальственного состава управляющих структур города федерального значения Санкт – Петербурга».

Что в свою очередь ВСЕГДА было и ВСЕГДА БУДЕТ - лучшей РЕКЛАМОЙ «Здоровых и устойчивых отношений!» в нашей «НОРМАЛЬНОЙ обыкновенной счастливой Российской СЕМЬЕ!», в которой появляются, ___ растут и ____ воспитываются всеми «ДОЛГОЖДАННЫЕ ДЕТИ»!

__ (конец цитаты) ___

____________________________________________________________----

Раздел № 5 – ИТОГО (сжато), отдела № 4 оглавления, Распечатка сжатого ТЕКСТА) ___ (стр. 21 - 27 ниже по тексту) ______ ____________________ стр. 21 - 27

«… ИМЕЯ достаточно большой опыт профессиональной работы в рассматриваемой области массовой танцевальной культуры (за эти 35 - 40 лет) ___:

______ с разным возрастом учащихся и ОБУЧАЮЩИХСЯ (5-6 лет; 6-7; 7-9; 9-11; 11-13; 13-15; 15- 17 лет, 18 – 25, 25-35; 35 лет и старше до 70 лет),

____ с юношами и девушками – старших классов Школ, ___ студентов Училищ, Вузов и Академий,

____ со взрослыми лицами разной степени загруженности и социального статуса (от статуса «руководителя» или «подчинённого» - до статуса «работающего» и «пенсионера», __ от статуса «семейного человека» до «холостых и не замужних», __ от статуса «уже вырастивших своих детей» до «имеющих их в таком возрасте, когда взрослый вынужден брать ребёнка с собой на наше занятие для того, чтобы ребёнок под присмотром прямо на занятии «Бальным ТАНЦЕМ» - занялся своим посильным «детским делом» (скажем рисовал), когда взрослые родители (или родитель) - заняты своим «полезным делом»;

______ в разных местах и в разном качестве (___ в детских садиках, ___ в школах – обычных и специализированных, ___ в кружках и студиях при ЖЕКАХ, ___ в танцевальных залах, ___ на танцевальной площадке, ___ на дискотеках, ___ в Домах и Дворцах культуры, ___ на сцене большого концертного зала или ___ в качестве профессионального ведущего вечера на закрытых корпоративных и производственных вечерах, ___ в пионерских или молодёжных лагерях отдыха, ___ в санаториях и Домах отдыха);

_____ в разное время и при разных режимах в нашей стране (до 1985 г., до 91 г., до 93г., после 93 г., после 1998 г, после 2004 г., после 2008 г., __ и после 2012 года);

_____ в разное время и при разных условиях (___ в бесплатной системе необязательного внешкольного образования, ____ в обязательной поурочной системе занятий по программе «РИТМИКА» в школе, ___ по платной системе «самоокупаемости» - по коммунистически, или просто «за свой – мой счёт» (как это происходит последние 10 – 15 – 20 лет); ____ работая территории тогдашнего города Ленинграда (а сегодня – Санкт – Петербурга), ____ на территории сверх секретного закрытого города Северодвинска, а также работая ___ в пригородах г. Ленинграда);

______ общаясь по переписке и лично с «глазу на глаз» с начальниками и руководителями органов государственной и политической власти, с представителями административной, представительной и экономической власти, с начальниками силовых органов СПб и Северодвинска (… (см. полную версию документа на прилагаемом СД диске или в ИНТЕР), ____ с вождями и рядовыми членами вновь созданных общественно политических движений («Воля Петербурга», «Мемориал», «Демократические силы России»), __ с начальниками органов ВМФ в г. Северодвинске - как стороны отвечающей за культурный быт своих офицеров и членов их семей в условиях работы Дома Офицеров Военно - морской базы на Белом море, … (см. полную версию документа «док Ф2_уточ» на прилагаемом СД диске или в ИНТЕР)

___ имея для этого высшую профессиональную ___ и подготовку, ___ и категорию (по всем управляющим и разрешающим канонам административной власти и профессионального образования),

____ а также, имея необходимые профессиональные и творческие достижения и успехи в данной выбранной мной области Искусства и массовой Культуры (как ПРАВИЛО полученные в реальных условиях – НЕ БЛАГОДАРЯ, а - «ВОПРЕКИ!» всем возможностям, предлагаемых «обществом» на том и этом современном этапе нашего развития),

… ____ ____ МНЕ (при личной поддержки моей жены – Виноградовой Ольги Васильевны) УДАЛОСЬ найти те отправные, опорные и смысловые точки, которые позволяют уже сейчас или в ближайшем обозримом будущем грамотно поставить и начать решать, ___ а значит ___ и «РЕШИТЬ!» в обозримом и реальном «БУДУЩЕМ», ___ тяжелейшую и НЕ зарастающую «ПРОБЛЕМУ» нашего современного демократического РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА (общества - умеющего хорошо, на совесть работать!») - НО, к сожалению пока, - «Н е умеющего!» ЕЩЁ (и я бы сказал – «РАЗУЧИВШЕГОСЯ» за известный период времени с 1917 года)- ХОРОШО и ДОСТОЙНО «Отдыхать», ___ ОТДЫХАТЬ - там, где звучит цивилизованная «Танцевальная музыка для ДВОИХ!» (где требуется танцевать не просто танцы «быстрые» и медленные», а где требуется - «УМЕТЬ танцевать сложные бальные танцы вдвоём!» требующие специальных знаний, специальных навыков и требующие обучения хотя бы минимального!

Предложенные в моих документах и итоговых результатах «РЕКОМЕНДАЦИИ» и «Предложения!» позволяют СЕГОДНЯ реально РЕШАТЬ, РЕШИТЬ и ПРЕДУПРЕДИТЬ ____ «ПРОБЛЕМЫ» ____ напрямую связанные с НЕИЗБЕЖНЫМ «использованием» нашей молодёжью и нашим взрослым населением «по необходимости» - «наркотиков!» и «обще расслабляющих средств!» (в разной упаковке и разного содержания, от алкоголя до психотропных средств), с которыми эти группы населения сейчас невольно сталкиваются именно в танцевальных залах разного рода притонов и ночных заведений, в таком несчётном количестве появившихся у нас с «победой» ценностей западной демократии в РОССИИ!

Предложенные в моих документах и итоговых результатах «РЕКОМЕНДАЦИИ» и «Предложения!» ___:

_____ Позволяют СЕГОДНЯ реально РЕШАТЬ, РЕШИТЬ и ПРЕДУПРЕДИТЬ ____ «ПРОБЛЕМУ» – связанную с нашим «Свободным временем!», которое до недавнего прошлого мы могли законно потратить только на - «строительство коммунизма во всём мире», ведь любая форма совместительства, предпринимательства и делового бизнеса – было запрещена по «Закону» и была уголовно наказуема (как не в шутку считали те, кто взял на себя «ПРАВО» нашим свободным временем ТОГДА «Распоряжаться)!

_____ Позволяю т СЕГОДНЯ реально РЕШАТЬ и РЕШИТЬ «Проблему» – связанную с нашим «природным» и «политически обусловленным» – «Общественным», как ПРАВИЛО, - «рабочее – крестьянским воспитанием», о котором так мечтали наши великие революционеры, «Вожди мирового пролетариата» и «Вожди ПРОЛЕТКУЛЬТА» 30 –х годов прошлого века…»

ПО мнению многих меня окружающих уважаемых граждан, ____ ИМЕННО сейчас, после очередных «сто грамм на грудь для храбрости», «Заветы» в этой области наших уважаемых «Большевистских вождей и учителей всех времён и народов» НАХОДЯТ своё «бессмертное» продолжение… - в наших детях, в нашей молодёжи и в наших уважаемый взрослых, которые ___ «всё понимают» и даже в чём – то ____ «согласны» со мной, _____ НО пока – НИЧЕГО СДЕЛАТЬ подчас «УЖЕ НЕ МОГУТ»… или «уже НЕ ХОТЯТ!», ___ ведь «Привычка» воспитанная в народе десятилетиями из поколения в поколение - это «Вторая натура» для целой нации!

Я не был согласен со всем этим - в своё время (во времена правления коммунистов СССР) и НЕ СОГЛАСЕН СЕЙЧАС тем более! НЕ СОГЛАСЕН - с такой «Логикой!» и такими «Выводами!», напрашивающимися ВРОДЕ из окружающей нас «ПРАКТИКИ» в рассматриваемой области!

И именно поэтому я позволял до этого и позволяю сейчас и СЕГОДНЯ себе ЗАДАВАТЬ те «ВОПРОСЫ», ответы на которые мной изложены в представленных мной ДОКУМЕНТАХ на заявленную ТЕМУ и обозначенную «ПРОБЛЕМУ» выше и ниже по тексту!!!

При этом я имею в виду ПРОБЛЕМУ ___:

_____ «НАШЕЙ общественной публичной танцевальной культуры», с выходом на один из жанров массового искусства для «избранной публики» - жанр «Современного Бального танца!» в современном варианте его практического ПРИЛОЖЕНИЯ и ИСПОЛНЕНИЯ.

Я имею в виду проблему «нашей общественной публичной танцевальной культуры», уровень которой всегда в обществе задавался и задаётся «Руководящим или начальственным звеном!» - САМОГО «ОБЩЕСТВА!», которое и в этом случае является «руководящей и управляющей силой» самого ОБЩЕСТВА!

ИМЕННО ЭТОЙ области современной «Масс - поп – культуры» - называемой мной ____ «Общедоступным Современным Бальным (светским) Танцем» (в нашем случае, при нашей истории и наших бывших – «коммунистических», а сейчас – «демократических традициях», или в условиях почти полного отсутствия этих «ТРАДИЦИЙ» на официальном и бытовом уровне),

____ ПОСВЯЩЕНА моя информация в ЗАЯВЛЕННЫХ к рассмотрению моих документах – «ПРЕДЛОЖЕНИЯХ» и на представленном прилагаемом СД - диске (которая также параллельно - выложена сейчас в ИНТЕРНЕТЕ).

P. S. ____ «… ПО-МОЕМУ, нравственная защищенность общества, идеалы действительно демократического, свободного общества и государства не могут быть реализованы декретами, призывами, постановлениями или указами (и тем более - силой насилия или принуждения).

Современные здоровые идеалы цивилизованного свободного демократического общества, как правило, могут быть реализованы только … через определённые формы организации мирной общественной гражданской жизни на местах ______:

___ ТЕМИ и ДЛЯ ТЕХ, … КОМУ это НУЖНО, КОМУ это ВЫГОДНО,

___ ТЕМИ и ДЛЯ ТЕХ, … КТО ИНАЧЕ ЖИТЬ НЕ хочет и НЕ может!!!!...

БЕССПОРНО, что рано или поздно, В НАШЕЙ РЕАЛЬНОЙ (а не придуманной) земной Российской ЖИЗНИ ___ УТВЕРДЯТСЯ многими забытые у нас на Руси, «формы здоровой организации» мирной цивилизованной гражданской общественной жизни на «МЕСТАХ» ___:

_… КОГДА на вопрос… “БЫТЬ или НЕ БЫТЬ” … БУДУТ НА МЕСТАХ отвечать ТЕ ___:

_______ ТЕ, … «КОМУ - ЭТО НУЖНО!»,

_____ ТОТ,… «КОМУ - ЭТО ИНТЕРЕСНО!»,

_____ ТОТ, … «КОМУ ЭТО - ПРОСТО НЕОБХОДИМО»!»

«… ____ ЕСЛИ учесть, что с «Возрастом» человека (то есть - для человека в возрасте) сфера ЕГО личного общения между самыми близкими для него людьми (я имею в виду супружеские пары), как правило, заметно СУЖАЕТСЯ и ОГРАНИЧИВАЕТСЯ иногда одними «семейно - бытовыми» или «рабочими обязанностями»,

____ то ВОЗМОЖНОСТЬ личного общения супружеской пары - в самом «Бальном танце!» (в «Современном общедоступном бальном танце!») - с лихвой МОЖЕТ компенсировать и подчас успешно КОМПЕНСИРУЕТ все остальные “ заморочки ” нашей, не всегда “складной и не всегда по настоящему «устроенной», ___ «Бытовой СЕМЕЙНОЙ жизни»!

… СОГЛАСИТЕСЬ, что иногда эти “УМЕНИЯ” конкретному человеку оказываются не только не лишними, но и просто жизненно необходимыми!

А ЕСЛИ в ОБЩЕСТВЕ СУЩЕСТВУЮТ и ПОДДЕРЖИВАЮТСЯ «ХОРОШИЕ ТРАДИЦИИ» (в этом плане) - ТО ТАКИЕ “УМЕНИЯ” оказываются уже “ОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ” для ___тех, кто хочет позволить себе цивилизованно отдохнуть в «Достойном окружении!».

В НАШЕМ ВАРИАНТЕ ( для тех, кто к нам приходит на наши ЗАНЯТИЯ)- МЫ ЭТОТ РЕЗУЛЬТАТ «ГАРАНТИРУЕМ!!!» _________ Ольга и Вячеслав Виноградовы ______

_______________________________________________________________________-

P. S. 3 ___ Уважаемые ДАМЫ и ГОСПОДЕ! Леди и Джентльмены! Судари и Сударыни!

_____ «ЖЕЛАЕМ ВАМ ОТЛИЧНОГО «РАБОЧЕГО НАСТРОЕНИЯ», «олимпийского упорства и терпения» при знакомстве или изучении наших информационных документов и видео материалов (в Интернете и прилагаемых или предлагаемых СД дисках)!

____ ВАМ предлагается в порядке «Взаимного обмена деловой и востребованной ИНФОРМАЦИЕЙ», ___ в порядке частной инициативы и взаимного сотрудничества, ___ в порядке безвозмездного ПРАЗДНИЧНОГО подарка от «АВТОРА»(исполненного в электронном виде - на настоящее или будущее) – «РЕЗУЛЬТАТ» представленных 35 – летних раздумий, размышлений, «опытов» и «ошибок» изложенных и оформленных в электроном виде - для общественного пользования через интернет.

Эта тематическая информация подготовлена:

___ для тех, ____ кто пойдёт дальше по этому пути;

___ для тех, ___ кто хочет уже сегодня действительно разобраться для себя в том,____ «А ЧТО ЭТО ТАКОЕ …Современный отечественный бальный танец…» в его классическом - современном светском (публичном) нашем российском понимании (со всеми его отечественными «заморочками и прибамбасами»);

____ для тех, ___ КТО хочет уже сегодня ПОНЯТЬ ____ «Кому ЭТО нужно!» и ____ «Как всё «ЭТО» культурное богатство современного цивилизованного общества «МОЖЕТ» (и я бы сказал шире – «ДОЛЖНО») - РАБОТАТЬ и ЗАРАБОТАТЬ на благо «Хорошо воспитанного свободного российского гражданина», будь он большим начальником или маленьким подчинённым (независимо от его идеологических пристрастий, вероисповедования, возраста и достатка).

Со временем мы сможем этот информационный материал ДОПОЛНИТЬ и проиллюстрировать: ___ как фото -, так и видео – изображением с Вашей помощью, при Вашем личном участии и при Вашей поддержке!

Убеждён, что в этом случае всё выше сказанное - произойдёт значительно быстрее, чем до сегодняшнего дня, когда всё ЭТО стало возможно в заявленной форме только через 35 лет с момента появления такой НЕОБХОДИМОСТИ.