Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Начальный источник всех наших знаний о внешнем мире и собственном теле - это
|
| Потребность
|
| |
| Воображение
|
| |
| Ощущение
|
| |
| Мышление
|
| 7. Видом ощущения не является…
|
| Проприоцептивное
|
|
| |
| Экстерорецептивные
|
|
| |
| Интероцептивные
|
|
| |
| Коммуникативные
|
|
| 8. Анализатор состоит из ____ частей.
Тема 8. Восприятие
1. Восприятие – это …
|
| Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов
| |
| Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо
| |
| Отражение будущего, создание нового образа на основе прошлого опыта
| |
| Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития
| 2. Свойствами восприятия являются:
|
| Качество и интенсивность
| |
| Интенсивность и продолжительность
| |
| Мнимость и подлинность
| |
| Предметность, целостность, константность, осмысленность и апперцепция
| 3. Что не является свойством восприятия?
|
| Константность
|
| |
| Целостность
|
| |
| Предметность
|
| |
| Обособленность
|
| 4. Выберите пункт, который указывает на вид восприятия
|
| Восприятие мира
| |
| Восприятие движения
| |
| Восприятие деятельности
| |
| Восприятие человека
| 5. Зависимость восприятия от прошлого практического опыта человека – это …
|
| Целостность
|
|
| |
| Константность
|
|
| |
| Предметность
|
|
| |
| Апперцепция
| |
| 6. Восприятие сигналов среды нервной системой осуществляется с помощью:
|
| Рецепторов
|
| |
| Анализаторов
|
| |
| Акцепторов
|
| |
| Детекторов
|
| 7. О каком свойстве восприятия здесь идет речь: «Воспринимая предметы по частям мы воспринимаем их в целом» – это …
|
| Избирательность
|
| |
| Целостность
|
| |
| Предметность
|
| |
| Обобщенность
|
| 8. Свойствами восприятия являются:
|
| Качество и интенсивность
|
| |
| Интенсивность и продолжительность
|
| |
| Мнимость и подлинность
|
| |
| Предметность, целостность, константность, осмысленность и апперцепция
|
|
Искаженное восприятие действительности, за счет неправильно расшифрованных сенсорных сообщений, называется
|
| Галлюцинациями
|
| |
| Иллюзиями
|
| |
| Грезами
|
| |
| Фантазиями
|
|
Тема 9. Память и представление
1. Память – это …
|
| Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо
| |
| Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов
| |
| Отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств
| |
| Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития
|
Память бывает
|
| Интенсивной и продолжительной
| |
| Концентрированной и неконцентрированной
| |
| Мнимой и подлинной
| |
| Кратковременной и долговременной
|
Выберите пункт, в котором не содержится названия процесса памяти
|
| Забывание
| |
| Восприятие
| |
| Узнавание и воспроизведение
| |
| Запоминание и сохранение
| 4. Выберите пункт, в котором нет названия вида памяти:
|
| Образная
| |
| Эмоциональная
| |
| Словесно-логическая
| |
| Объемная
| 5. Память бывает?
|
| Сенсорной, кратковременной и долговременной
|
| |
| Мнимой и подлинной
|
| |
| Быстрой и медленной
|
| |
| Страстной и опасной
|
| 6. По длительности сохранения информации различают следующие уровни памяти
|
| Сенсорная, кратковременная и долговременная
|
| |
| Эмоциональная, образная
|
| |
| Двигательная, словесно-логическая
|
| |
| Произвольная и непроизвольная
|
| 7. Различают следующие виды запоминания (несколько ответов)
|
| Механическое
|
|
| |
| Интерактивное
|
|
| |
| Смысловое
|
|
| |
| Когнитивное
|
|
|
Тема 10. Мышление и интеллект
1. Мышление – это …
|
| Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов
| |
| Отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств
| |
| Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо
| |
| Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития
|
Назвать операцию, которая не является мыслительной
|
| Обобщение
| |
| Апперцепция
| |
| Синтез
| |
| Анализ
| 3. Выбрать пункт, в котором нет названия вида мышления:
|
| Словесно-логическое
| |
| Распределенное
| |
| Предметно-действенное
| |
| Наглядно-образное
|
Высшей формой мышления является
|
| Вербальная
| |
| Вербально-логическая
| |
| Логическая
| |
| Обобщение
| 5. Креативность отличается наличием следующих характеристик (несколько ответов)
|
| Мотивационных
|
| |
| Перцептивных
|
| |
| Когнитивных
|
| |
| Сенсорных
|
| 6. Основными характеристиками мышления человека являются… (несколько ответов)
|
| Обобщенность и опосредованность отражения действительности
|
| |
| Неразрывная связь с речью
|
| |
| Непроизвольность отражения действительности
|
| |
| Отражение действительности при непосредственном воздействии на органы чувств
|
| 7. Установите соответствие между стратегиями решения задач и их сущностью
|
| Индукция
|
|
| |
| Дедукция
|
|
| |
| Аналогия
|
|
|
|
| направленность мысли от частного к частному
|
|
| |
| направленность мысли от общего к частному
|
|
| |
| направленность мысли от частного к общему
|
|
|
Тема 11. Воображение и творчество
1. Воображение – это …
|
| Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития
| |
| Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо
| |
| Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов
| |
| Отражение будущего, создание нового образа на основе прошлого опыта
|
Видами воображения являются
|
| Пассивное и активное
| |
| Концентрированное и распределенное
| |
| Эмоциональное и образное
| |
| Произвольное и непроизвольное
| 3. По новизне и самостоятельности создаваемых образов различают _______ воображение…
|
| Активное
|
| |
| Творческое
|
| |
| Пассивное
|
| |
| Воссоздающее
|
| 4. Продуктивным видом воображения является:
5. Воображение отличается такими качествами, как ….
|
| Быстрота принятия правильных решении
|
| |
| Способность находить правильное решение
|
| |
| Сила, характеризующая степень яркости возникающих образов
|
| |
| Количество образов, которые способен создать человек
|
|
Особым видом воображения является
|
| Абстрактное
| |
| Эмоциональное
| |
| Конкретное
| |
| Мечта
| |
| | Тема 12. Внимание
Основные свойства внимания
|
| Отвлекаемость и переключаемость
| |
| Объем и рассеянность
| |
| Устойчивость, концентрация, распределение, переключение, объем
| |
| Произвольность и концентрированность
|
Вид внимания
|
| Концентрированное, неконцентрированное
| |
| Мнимое, подлинное
| |
| Произвольное, непроизвольное
| |
| Активное, пассивное
| 3. Виды рассеянности:
|
| Мнимая и подлинная
| |
| Устойчивая и неустойчивая
| |
| Произвольная и непроизвольная
| |
| Одновременная и последовательная
| 4. Установите соответствие между видами внимания и условиями их возникновения
|
| Непроизвольное внимание
| |
| Произвольное внимание
| |
| Послепроизвольное внимание
| | а
| Возникает при интенсивности раздражителя, а также в случае новизны и необычности, динамичности объекта
| | б
| Возникает при наличии целенаправленности, организованности и устойчивости человека
| | в
| Возникает при наличии интереса, мотивированности человека на выполнение деятельности
| 5. Что не является свойством внимания?
|
| Переключение
|
| |
| Концентрация
|
| |
| Распределение
|
| |
| Апперцепция
|
| 6. Кто из психологов описал физиологическую основу непроизвольного внимания
|
| А. А. Ухтомский
|
| |
| В. М. Бехтерев
|
| |
| И. П. Павлов
|
| |
| С. Л. Рубинштейн
|
| 7. Кто из психологов описал физиологическую основу произвольного внимания
|
| А. Ухтомский
|
| |
| В. Бехтерев
|
| |
| И. П. Павлов
|
| |
| С. Л. Рубинштейн
|
| 8. Установите соответствие между видами внимания и их характеристиками:
1. природное внимание
2. чувственное внимание
3. интеллектуальное внимание
|
| Дано человеку с самого рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на внешние стимулы
| |
| Связано с сосредоточенностью и направленностью мысли
| |
| Связано с эмоциональной и избирательной работой органов чувств
|
Дидактическая единица 3.
Психология личности и общения
Тема 13. Психология личности
1. Индивид – это …
|
| Человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности
| |
| Отдельное живое существо, представитель биологического вида
| |
| Личность в ее своеобразии
| 2. Личность – это …
|
| Личность в ее своеобразии
| |
| Отдельное живое существо, представитель биологического вида
| |
| Человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности
| 3. Индивидуальность – это …
|
| Личность в ее своеобразии
| |
| Отдельное живое существо, представитель биологического вида
| |
| Человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности
| 4. Из всех человеческих свойств минимальную зависимость от генотипа обнаруживают черты личности, выражающие отношение человека к:
|
| Самому себе
| |
| К своим чувствам
| |
| К своей деятельности
| |
| Людям и обществу
|
|