Электронные ресурсы локального доступа

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (546 Мб). – М.: Большая Рос. энцикл. [и др.], 1996. – 1 электрон, опт. диск (CD-ROM).

Электронные ресурсы Интернета

Библиографическое описание ресурсов Интернета содержит обяза­тельные элементы описания: автор, дата, название, тип документа, другие данные. Если авторов источника нет, то указывается электронный адрес и краткое пояснение о сайте

В области других данных указывается полный адрес для доступа к документу.

а) Корпоративный проект «МАРС» [Электронный ресурс] // http://www.mars.udsu.ru.

Психология смысла: природа, строение и динамика Леонтьева Д.А. – 1-е изд. – 1999.//http//www.smysl.ru/annot.php).

б) www.mars.udsu.ru – сайт, посвященный вопросам организации корпоративных проектов.

Важным моментом при написании курсовой работы является оформлении ссылок на используемые источники. При их оформлении следует придерживаться правил.

1) При цитировании текста цитата приводится в кавычках, а после нее в квадратных скобках указывается ссылка на литературный источник по списку использованной литературы и номер страницы, на которой в этом источнике помещен цитируемый текст. Точка в конце предложения ставится после ссылки.

Например: [15, с. 237].

2) Если делается ссылка на источник, но цитата из него не приводится, то достаточно в круглых скобках указать фамилию автора и год в соответствии со списком использованной литературы без приведения номеров страниц.

Например: (Гребнев, 1999).

3) Сноски делаются так. В конце используемого отрывка ставится цифра (арабская), обозначающая порядковый номер цитаты на данной странице. Внизу страницы, после основного текста, проводится черта, под которой и помещают сноску: пишется порядковый номер цитаты, фамилия автора, название источника, номер цитируемой страницы.

Например:

______________________________________________________________

²Фридман Л.Ф., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя.- М.. 1998.-С.310-311.

Если на одной и той же странице проводятся несколько цитат из источника, то запись второй цитаты можно осуществить следующим образом:

³Там же. – С.315.

ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

По завершении студентом курсовой работы руководитель проверяет, готовит отзыв на курсовую работу и допускает студента к защите.

Предзащита и защита курсовой работы является обязательной и проводится за счет времени, предусмотренного на дисциплину и в сроки установленные графиком выполнения курсовых работ. Для защиты курсовых работ создается комиссия в составе руководителя специальности и руководителей курсовых работ студентов. Руководитель курсовой работы к защите представляет отзыв на курсовую работу по следующим критериям:

− Актуальность темы исследования и ее обоснование.

− Соответствие содержания, темы и плана работы.

− Глубина проработки материала.

− Результативность проведенного исследования.

− Значимость выводов для последующей практической деятельности.

− Правильность оформления курсовой работы.

− Презентабельность.

Курсовая работа должна быть представлена на проверку руководителю не позже, чем за 10 дней до защиты и защищена в установленные сроки. В противном случае студент может быть не допущен к сдаче экзаменов.

Защита курсовых работ - это устное выступление, специальные слушания, на которых студент-исследователь представляет окончательную формулировку темы курсовой работы, содержание самой работы, презентацию курсовой работы.

Защита состоит из следующих этапов:

· выступление студента продолжительностью до 7 мин.;

· ответы на вопросы руководителя, а также всех присутствующих на защите;

· оценка работы руководителем.

В выступлении студент должен отразить следующие моменты:

· обоснование выбора темы, ее актуальность;

· обзор и характеристика использованных источников;

· краткое изложение содержания работы в соответствии с ее планом;

· выводы и рекомендации.

Оценка курсовой работы осуществляется на основе следующих критериев:

· соответствие оформления работы требованиям;

· соответствие содержания теме;

· самостоятельность студента на всех этапах подготовки курсовой работы (выбор темы, составления плана работы, сбор и анализ источников, изложение вопросов темы, формулирование выводов);

· своевременность и четкость выполнения требований руководителя;

· качество выступления на защите;

· аргументированность ответов на вопросы в процессе защиты.

Оценка «отлично» ставится, если:

работа оформлена в полном соответствии с требованиями;

содержание работы раскрывает заявленную тему, в заключении имеется решение поставленных во введении задач;

в работе на основе изучения широкого спектра разнообразных источников дается самостоятельный анализ теоретического и фактического материалов;

в работе содержатся элементы научного творчества, делаются самостоятельные выводы с серьезной аргументацией;

на защите студент демонстрирует свободное владение материалом, знание теоретических подходов к проблеме, уверенно отвечает на основную часть вопросов.

Оценка «хорошо» ставится в случае если:

работа оформлена в полном соответствии с требованиями;

содержание работы раскрывает заявленную тему, в заключении имеется решение поставленных во введении задач;

в работе на основе изучения широкого спектра разнообразных источников отмечается недостаточность самостоятельного анализа;

на защите студент демонстрирует свободное владение материалом, знание теоретических подходов к проблеме, уверенно отвечает на основную часть вопросов.

Оценка «удовлетворительно» ставится в случае, если:

работа оформлена в полном соответствии с требованиями;

содержание работы раскрывает заявленную тему, в заключении имеется решение поставленных во введении задач;

в целом правильном освещении вопросов темы отмечается: слабая источниковая база, слабое знакомство с источниками; отсутствие самостоятельного анализа литературы и фактического материала; слабое знание теоретических подходов к решению проблемы и работ ведущих ученых в данной области; неуверенная защита работы, отсутствие ответов на значительную часть вопросов.

Оценка «неудовлетворительно» ставится:

работа оформлена с нарушением требований;

содержание работы не раскрывает заявленную тему, в заключении отсутствует решение поставленных во введении задач;

если студент на защите не может аргументировать выводы, не отвечает на вопросы, т.е. не владеет материалом темы.

ЛИТЕРАТУРА ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

1. Андреева В.В., Гаврилин А.В., Шалыгина И.В. Исследовательская работа студентов педколледжей: Учеб-метод. пособие. – Владимир, 1998.

2. Аплетаев М.Н. Методология и технология подготовки выпускной квалификационной работы – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2003.

3. Бережнова Е.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов: учеб. для студ. сред. пед. учеб. заведений/ Е.В. Бережнова, В.В. Краевский. - М.: Издательский центр «Академия», 2005.

4. Бережнова Е.В. Требования к курсовым и дипломным работам по педагогике: Методические рекомендации для студентов. - М.: Педагогическое общество России, 1999.

5. Борикова Л.В., Виноградова Н.А. Пишем доклад, реферат, выпускную квалификационную работу. - М.: Академия, 2002.

6. Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. – М., 2005.

7. Косырев В.И. Культура учебного труда студента: Учеб.пособие. – Тамбов, 1997.

8. Кузнецов И.Н., Лойко Л.В. Рефераты, контрольные, курсовые и дипломные работы. Метод.рекомендац. по подготовке и оформлению./Под ред. А.А. Макарова.-/Мн.: «Завигар»,1998.

9. Лебедева Н.Н. Технология подготовки и защиты выпускной и курсовой работы: Учебно-методическое пособие. – Омск: Изд-во ОмГПУ. – 2006.

10. Ряписов Н.А. Выпускная квалификационная работа в педагогическом вузе. – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2002.

Приложение 1

Образец оформления титульного листа

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования Омской области

БОУ СПО «Омский музыкально-педагогический колледж»

Курсовая работа

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология