Информационно-методическое обеспечение учебно-производственной практики.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

3.1. Список рекомендуемой литературы.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

9. Гребенев А.Л., Шептулин А.А. Основы общего ухода за больными. - М., Медицина, 1999. -423 с.

10.Гостищев В.В. Руководство к практическим занятиям по общей хирургии. – М., Медицина, 1989.

11.Руководство по производственной практике студентов медицинского факультета/Под ред. В.К.Панфилова,Л.П.Сокова. - 1995.

12.Муратов С.И. Хирургические болезни с уходом за больными: (Учебник для медсестринских отделений медучилищ) - 2-е изд., переработанное и дополненное - М., Медицина, 1981 - 336 с.

13.Мурашко В.В. Общий уход за больными: Учебное пособие - М., Медицина, 1988. - 224 с.

14.Мухина С.А Атлас по сестринской манипуляционной технике. - М., Медицина,1995.-480 с

15. Мухина С.А., Тарновская И.И. Общий уход за больными: Учебное пособие. -М., Медицина, 1989. - 254 с.

16.Справочник медицинской сестры по уходу/ Под ред. И.Р. Палеева. - 2-е изд., - М., НИО "Квартет": АО "Крон-пресс", 1993. - 542 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

22.Башмаков А.И, Чернов В.К. Экстренная доврачебная помощь. - Алма-Ата: Казахстан, 1990, -190 с.

23.Богоявленский В.Ф. Богоявленский И.Ф. Диагностика и доврачебная помощь при неотложных состояниях. -СПб.: Гиппокрит, 1995 - 477 с.

24.Брукман М.С. Доврачебная помощь при острых хирургических заболеваниях и несчатных случаях. - Л.: Медицина. Ленинградское отделение, 1980.-303 с.

25.Буянов В.М. Первая медицинская помощь. - М., Медицина, 1981. -250 с.

26.Земан М. Техника наложения повязок.: (Пер. с чешск.). - СПб.: Питер, 1994. - 201 с.

27.Карис М. Послеоперационный уход/ Под. ред. Э. Буша. Л-М., Госмедиздат - 1930. - 112 с.

28.Кристман В.И. Внутренние болезни и уход за больными. (Для учащихся отделений медсестер медучилищ.) Изд. 5-е, исправленное и дополненное. М., Медгиз, 1960 - 438 с.

29.Мендельсон М. Уход за больными. Руководство для врачей и студентов. -СПб. 1901-207 с.

30.Нартайлаков М.А. Общая хирургия (Курс лекций) - Уфа, 1998. - 140 с.

31.Померанцев В.П. Уход за больными на дому. - М., Медицина, 1980. - 80 с.

32.Рычагов Г.П., Нехаев А.Н. Методы наложения повязок при травмах и некоторых заболеваниях: учебное пособие. - Минск: Вышайша школа., 1996. - 126 с.

33.Сборник технологий и стандартов по организации и выполнению работ процедурными медицинскими сестрами/ Под. ред. А.Я. Гриненко. -СПб., АМР - 1997. -103 с

34.Сборник технологий и стандартов по организации и выполнению работ палатными медицинскими сестрами / Под. ред. А.Я. Гриненко. -СПб., АМР - 1997. -103 с

35.Справочник операционной и перевязочной сестры/ (Б.Д. Комаров, М.М. Абакумов, В.П. Быков и др.); Под ред. Б.Д. Комарова; Сост М.М. Абакумов. - М., Медицина, 1985. - 474 с.

36.Стецюк В.Г. Пособие по хирургическим манипуляциям. - М., Медицина, 196. - 420 с.

37.Тимофеев Н.С., Тимофеев Н.Н. Перевязочная. - Л.,: Медицина. Ленинградское отделение, 1987. - 189 с.

38.Тимофеев Н.С., Тимофеев Н.Н. Асептика и антисептика. - Л.,: Медицина. Ленинградское отделение, 1989. - 238 с.

39.Ходков В.Н. Уход за хирургическими больными. - М., Медгиз, 1956 - 176 с.

40.Чеботарев Д.Ф., Бойко В.И. Уход за больными пожилого и старческого возраста. Киев, "Здоров`я", 1975 - 200 с.

41.Юнас Я. Атлас первой медицинской помощи. - Кишинев: Картя молдовянскэ, 1988. - 287 с.

42..Яковлев М.П. Врачебный уход за оперированными.- М., Медицина, 1998.-240с.

3.4. Перечень методических разработок для студентов.

- Методические указания для студентов 2-ого курса педиатрического факультета по учебной дисциплине – производственная практика «Помощник палатной медсестры (палатной, процедурной)»

3.5. Перечень методических разработок для преподавателей и руководителей практики.

- Методические рекомендации для преподавателей по учебной дисциплине – производственная практика «Помощник палатной медсестры (палатной, процедурной)»

3.6. Перечень наглядных материалов, учебных пособий, технических средств обучения и контроля.

3.6 Региональный компонент.

В программу включены темы:

-особенности ухода за больными ГЛПС в раннем лихорадящем периоде.

- особенности ухода за больными ГЛПС в олигоанурическом периоде.

- особенности ухода за больными ГЛПС в полиурическом периоде.

-профилактика пролежней у больных с осложненным течением ГЛПС (инфекционно-токсический шок)

- особенности наблюдения ухода при заболеваниях щитовидной железы: гипотериозе и тиреотоксикозе

4. Результаты проведения учебно-производственной практики (перечислить, что должен уметь студент после окончания учебно-производственной практики, форма отчета о выполнении)

В результате прохождения производственной практики студенты должны уметь:

- своевременно и точно выполнять назначения врачей и медицинских сестер отделения;

- приготовить растворы хлорамина разной концентрации (1,3,5%) для дезинфекции;

- провести влажную уборку помещений, текущую и заключительную дезинфекцию;

- поддерживать санитарный порядок в палате, проводить проветривание;

- обработать кровати, прикроватные тумбочки, пеленальные столы и др. дезинфицирующими растворами;

- правильно хранить белье, уборочный инвентарь и моющие средства;

- сменить нательное и постельное белье;

- подать судно, горшок, провести их дезинфекцию;

- разделить пищу и накормить детей различного возраста, в том числе грудных;

- обработать посуду, выписать порционное требование на пищеблок;

- пользоваться функциональной кроватью;

- пеленать детей, подобрать одежду и одеть детей разного возраста в зависимости от сезона;

- подобрать игрушки для детей различных возрастных групп, уметь их обработать;

- провести взвешивание, измерение роста, окружности головы и грудной клетки;

- оценить и отметить в истории болезни стул у детей раннего возраста, высадить на горшок;

- принять больного ребенка в стационар, провести осмотр кожи и волос для исключения инфекционных заболеваний и педикулеза;

-обработать ребенка при педикулезе;

-ознакомить ребенка с правилами личной гигиены, поведения и режима дня;

-контролировать выполнение правил личной гигиены детей старшего возраста и помогать в их выполнении детям младшего возраста (умывание, подмывание, обработка кожи, полости рта, ушей, глаз, носа, стрижка ногтей, уход за волосами);

-наблюдать за внешним видом и состоянием больного ребенка;

-измерять температуру и заполнять температурный лист;

-разложить и раздать лекарства больным детям согласно назначениям врача;

-транспортировка больного;

-провести гигиенические и лечебные ванны;

-подсчитать частоту пульса, дыхания, измерить АД;

-оказать помощь при отправлении естественных потребностей, поставить клизму, ввести газоотводную трубку;

-обработка пролежней;

-дать кислород;

-отсосать мокроту;

-сделать компресс;

-применить грелку, пузырь со льдом;

-поставить горчичники, банки;

-закапывать лекарственные растворы в нос, в наружный слуховой проход, в конъюнктивальный мешок;

-обработать кожу кремом, мазью, болтушкой, присыпкой, наложить пластырь;

-провести ингаляцию лекарственных средств;

-произвести забор мокроты, слизи из носа и зева;

-произвести забор кала для лабораторных исследований;

-определить диурез, собрать мочу для общего анализа, для пробы Зимницкого;

-подготовить больного к УЗИ и рентгенологическому исследованию;

-оформлять медицинскую документацию;

-оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях (гипертемия, судороги, нарушения дыхания и сердечной деятельности, при кровотечениях, рвоте, диарее, болях в животе, острой задержки мочи) у детей.

-осуществлять контроль за санитарным состоянием помещений, проводить влажную уборку с использованием дезинфицирующих средств.

-оценивать функциональное состояние жизненно важных систем организма.

-выявлять состояния, угрожающие жизни больного. Выполнять мероприятия по уходу за больными терапевтического и хирургического профилей.

-осуществлять кормление и транспортировку больных в тяжелом состоянии.

-проводить профилактические мероприятия по предотвращению пролежней.

-выполнять лекарственную терапию различными способами введения лекарственных препаратов.

-осуществлять простейшие физиотерапевтические процедуры.

-подготовить больных к основным диагностическим процедурам.

-проводить зондирование и промывание желудка.

-оказывать первую медицинскую помощь при угрожающих жизни состояниях (сердечно-легочная реанимация, остановка кровотечений, наложение повязок и транспортная иммобилизация, помощь при ожогах и отморожениях, тепловом ударе, инфаркте миокарда, приступе бронхиальной астмы).

-оказывать первую медицинскую помощь при лихорадке, рвоте, анурии, дизурии, судорогах, отравлениях.

-обрабатывать использованные инструменты.

-выполнять обязанности медсестры по подготовке пациента к операции и наркозу.

-осуществлять уход за больными ГЛПС в раннем лихорадящем периоде.

- осуществлять уход за больными ГЛПС в олигоанурическом периоде.

- осуществлять уход за больными ГЛПС в полиурическом периоде.

- осуществлять профилактику пролежней у больных с осложненным течением ГЛПС (инфекционно-токсический шок)

- осуществлять наблюдение и уход при заболеваниях щитовидной железы: гипотериозе и тиреотоксикозе.

Форма отчета о выполнении ( сводный отчет по производственной практике )

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология