Інститут післядипломної педагогічної освіти чернівецької області

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи

«ЗАТВЕРДЖЕНО»

Рішенням обласної Експертної комісії

НМЦППСР ІППОЧО

Від 20 жовтня 2010р.

протокол № 17

голова Експертної комісії

Д. Д. Романовська

Соціально-педагогічний курс

«Десять уроків здоров'я»

Укладачі:

Чаглій І. Д., практичний психолог,

Бринь А. Б., соціальний педагог

Хотинської загальноосвітньої

школи-інтернату №2

Чернівці-2010

Пояснювальна записка

Останнім часом у суспільстві виникло чи стало більш помітнішим багато явищ, пов’язаних з дітьми та молоддю. Ці проблеми змушують дуже серйозно замислитися над їхніми наслідками в майбутньому. Йдеться про наркоманію, алкоголізм, токсикоманію, венеричні захворювання, паління і дитячу проституцію. Не можна сказати, що колись цих проблем не існувало, але сьогодні усе виглядає інакше. Запанувала якась нездорова атмосфера вседозволеності та апатії. А навколишні реалії немов провокують дітей і молодь якнайшвидше скуштувати забороненого плоду. При цьому немає перепон.

Шкідливі звички, що формуються у підростаючого покоління в шкільному віці, катастрофічно впливають на подальше особисте життя людини, соціальний та економічний стан суспільства, моральне та фізичне здоров’я нації. Однією з причин появи негативних звичок в учнів є відсутність нахилів до змістовної діяльності. Поведінка таких учнів стає все більш ситуативною, такі школярі легко піддаються випадковим впливам, спокусам.

Мета курсу: розвивати в учнів уміння та навички свідомого вибору здорового способу життя та формувати відповідальне ставлення до власного здоров’я.

Завдання:

- надати учням достовірну інформацію про шкідливі звички;

- формувати навички здорового способу життя;

- висвітлити заходи профілактики шкідливих звичок та ризикованої поведінки;

- виховувати потребу активної участі у профілактиці шкідливих звичок.

Уроки-заняття рекомендується проводити з учнями віком 11-13 років. Робота з дітьми потребує врахування вікових та індивідуальних особливостей дитини.

Даний курс занять може проводити і психолог, і соціальний педагог, і вчитель.

Тренінговий курс складається з 10 занять тривалістю 45 хвилин кожне.

Заняття проводяться у зручний для дітей час.

Методи та прийоми, що використовуються на заняттях:

- ігри;

- мозковий штурм;

- інформаційне повідомлення;

- анкетування.

Структура

Соціально-педагогічного курсу

Урок 1.

Мета: виробити стійке негативне ставлення до шкідливих звичок; визначити можливі наслідки шкідливих звичок.

Хід заняття:

І. Привітання.

1. Вправа «Знайомство».

Прийняття правил роботи групи.

Розробити правила групи.

4. Інформаційне повідомлення «Шкідливі звички».

Тренер узагальнює інформацію про шкідливі звички.

Куріння

Тютюн – це інфекційна хвороба. Інфекція передається шляхом реклами і пропаганди, на які тютюнова індустрія втрачає мільярди доларів.

Одна з головних причин куріння серед дітей – прагнення бути дорослими. Діти, починаючи палити, завдають величезної шкоди своєму організму. Внаслідок куріння в будь-який час можуть з’явитися невиліковні хвороби: рак легенів, гортані, стравоходу, нирок – незалежно від кількості випалюваних цигарок і стажу куріння.

Тютюн викликає таку саму залежність, як і наркотики. Людина, усвідомлюючи свою помилку, намагається покинути палити, але це вдається не всім.

Отже, перш ніж спробувати один раз випалити цигарку, добре подумай, чи вистачить у тебе сили волі назавжди відмовитися від такої звички.

Алкоголь

Алкоголь викликає зміну поведінки людини, яка стає непередбачуваною та небезпечною. Алкоголь – винуватець непорозумінь між людьми, аварій на дорогах, тяжких захворювань організму.

Унаслідок одного сильного алкогольного сп’яніння гине до 20 000 клітин головного мозку. Спиртні напої викликають сильну залежність організму і негативно впливають на печінку, органи слуху та зору, можуть викликати тяжкі невиліковні захворювання.

Людина, яка часто і багато вживає спиртних напоїв, втрачає друзів, роботу, повагу інших.

Надто шкідливий алкоголь для дитячого організму, який ще росте і розвивається.

Наркотичні речовини

Починаючи вживати наркотичні речовини через цікавість, а закінчується все трагедією.

Наркотики змінюють поведінку людини, руйнують її пам’ять, інтелект (розумові здібності), змінюють почуття та ставлення до інших. Щоб отримати наркотик, людина здатна на будь-які вчинки.

Нерідко вживання наркотиків призводить до гибелі людини вже після першої спроби.

Середня тривалість життя наркозалежної людини-30 років.

Зроби свій вибір сам!

Вправа «Наше здоров’я»

Тренер роздає кожному з учасників аркуш паперу, на якому пропонує зобразити те, що для нього значить здоров’я.

Після того, як учасники намалюють (10 хв), кожний з них презентує і коментує свій малюнок.

6. Підсумки заняття.

Мета: дати дітям інформацію про здоров’я, здоровий спосіб життя, визначити шкідливість

вживання алкоголю, паління, наркотичних речовин.

Хід заняття:

Привітання».

Учасники сідають в коло. Кожен учасник по черзі, перекидаючи з рук в руки м’яку іграшку, називає своє ім’я, улюблену справу та те, чим займатись не подобається взагалі»: «Мене звати…, мої улюблені справи…, мені не подобається…».

2. Мозковий штурм «Здоров’я – це…».

Усі відповіді учасників записуються на дошці. Потім тренер узагальнює їх разом з учасниками.

Вправа – гра «Світлофор».

Учасники стають у коло один за одним. Завдання учасників полягає тому, щоб

- присісти, коли вони почули слово «червоний»;

- йти по колу і плескати в долоні, коли тренер говорить «зелений»;

- стати прямо і піднести руки вгору, коли тренер говорить «жовтий».

Гра «Правильно-неправильно».

1. Перебувати у приміщенні, де накурено, не шкодить здоров’ю.

2. З кожною викуреною цигаркою ми збільшуємо ризик захворювання на різноманітні хвороби.

3. Алкоголь не шкодить здоров’ю.

4. Пиво, ром-кола-безалкогольні напої.

5. Уживання наркотиків може призвести до поганих наслідків, правопорушень.

6. Паління змінює колір шкіри, зубів, зменшує блиск волосся.

7. У тих, хто палить, є проблеми з дихальною системою.

8. Алкогольні напої шкодять печінці.

9. Паління допомагає розслабитися, коли людина нервує.

10. Фізичні вправи нейтралізують шкоду, якої завдає паління.

11. Тютюнопаління – одна з основних причин захворювань серця.

12. Шкідливі звички людини - …

5. Вправа «Шлях до здорового способу життя".

Кожен учасник на «ніжці» записує свій власний шлях до здорового способу життя, а потім усі разом створюємо з «ніжок» шлях до здорового способу життя.

Путівник здоров’я

Привіт! Ти молодий, завзятий і кмітливий.

Ти сповнений сил та енергії.

У тебе багато мрій, бажань, задумів і планів на майбутнє.

Щодня ти пізнаєш життя, відкриваєш для себе світ і розкриваєш світу себе.

Ти хочеш усе осягнути, все зрозуміти, хочеш, щоб тебе зрозуміли.

Ти прагнеш усе спробувати, випробувати себе і свої сили, ствердитись, як людина й особистість, усього досягти.

Ти рухаєшся вперед, наближаючи власне майбутнє.

Ти мрієш про успіх, кохання і щастя, бо ти – молодий.

Усе життя для тебе – попереду.

Уже сьогодні ти тримаєш у власних руках своє майбутнє. І лише ти сам відповідальний за нього.

Уже від тебе сьогоднішнього і від твоїх сьогоднішніх рішень залежить, яким будеш ти – завтрашній і ти – майбутній.

Підсумки заняття.

Урок 3.

Тема: проаналізувати особисте ставлення до шкідливих звичок, усвідомлення причин шкідливих звичок.

Хід заняття:

Привітання».

Діти сідають у коло. Всі учасники називають свої імена й комплімент наступному учаснику: «Мене звати Максим; Ірино, ви сьогодні гарно виглядаєте…».

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии