И «Безопасность жизнедеятельности»

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 8Следующая ⇒

(СИЛЛАБУС)

по кредитной технологии обучения

для студентов всех специальностей и всех форм обучения

ПАВЛОДАР 2010год

УТВЕРЖДАЮ

Директор Инженерно-технической академии

Д.В.Н., профессор Е.Б.Никитин _____________

“___” _______________ 2009 г.

Автор:магистр, ст. преподаватель кафедры «Химия и эклогия»

___________Н.И.Матвеева

Кафедра «Прикладная экология»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности»

для студентов специальности 050731 «Безопасность жизнедеятельности и

защита окружающей среды», 050608 «Экология» и других специальностей,

для всех форм обучения

на базе среднего, средне-специального и высшего образования.

Разработан на основании Государственного общеобязательного стандарта ГОСО РК 3.08.323.-2006 г. (Астана, 2006) и типовой учебной программы «Основы безопасности жизнедеятельности» (Алматы, 2006) для специальности 050731 «Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды», 050608 «Экология», также по всем специальностям и направлениям как межфаковская дисциплина

Рассмотрен и утвержден на заседании кафедры «Прикладная экология»

Протокол №1 от 28.08.2010г.

Зав. кафедрой, К.П.Н., доцент __________Ш.Ш. Хамзина

Утвержден на заседании научно-методического совета Инженерной Академии и рекомендован к изданию

Протокол № 1 от 14.09.2010г.

Председатель НМС ИА

К.т.н., проф ___ ПВ.Дубровин

Согласовано:

Начальник ИМО,

К.п.н., проф. __________Н.М. Ушакова

Контактная информация

Данные о дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности»

Пререквизиты дисциплины: анатомия и физиология человека, общая физическая география, экологии человека, биология

Постреквизиты: охрана труда, техника безопасности, экология, основы радиационной, химической и биологической безопасности.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Описание дисциплины: катастрофические последствия природных катаклизмов и стихийных бедствий представляют серьезную угрозу жизни человека и поэтому проблема защиты его от опасностей в различных условиях обитания возникла одновременно с появлением на Земле наших далеких предков. На заре человечества такая опасность исходила от разрушительной силы природных явлений, а также от представителей биологического мира. С течением времени стали появляться опасности, создаваемые самим человеком. Развитие науки и техники, с одной стороны, способствовало развитию средств и способов ликвидации последствий аварий и стихийных бедствий, но, с другой – привело к необычайному росту возможных масштабов аварий и катастроф из-за огромной концентрации потенциальной энергии в отдельных энергетических комплексах, повышенных скоростей движения и других причин.

Если стихийные силы природы не подвластны человеку и могут заблаговременно прогнози-роваться только в некоторых случаях, то чрезвычайные ситуации, причиной которых является сам человек, можно избежать благодаря продуманному походу при проектировании и эксплуатации сооружений, технологических процессов, машин и оборудования. Так, борясь с бесконтрольным выбросом в окружающую среду вредных промышленных отходов, мы тем самым способствуем сохранению экологического равновесия в природе или, соблюдая правила пожарной безопасности во время пеших походов или отдыха на природе, исключаем возможность возникновения лесных и степных пожаров.

Любая деятельность сопряжена с различного рода опасностями: природными, техногенны-ми, антропогенными, биологическими, социальными. Поэтому безопасность деятельности является одной из важнейших сторон существования человечества с древних времен и до наших дней. Человек всегда стремился и будет стремиться обеспечить свою безопасность. С развитием промышленности проблемы безопасности еще более обострились, и для решения многих ее задач в настоящее время требуется, как правило, комплекс специальных знаний.

«Основы безопасности жизнедеятельности» является общеобразовательной дисциплиной, изучающей опасности и защиту человека от них. Основные положения ее базируются на том, что деятельность человека потенциально опасна; опасности, реализуясь в пространстве и во времени, причиняют вред человеку, проявляющийся в нервных потрясениях, травмах и других. БЖД решает задачи идентификации опасностей (вид, пространственные и временные координаты, величина, возможный ущерб, вероятность и др.); профилактики (на основе сопоставления затрат и выгод); действия в условиях чрезвычайных ситуаций (в связи с остаточным риском часть опасностей может реализоваться с определенной вероятностью). Значительную часть дисциплины занимают вопросы гражданской обороны. Гражданская оборона является составной частью общегосударственных мероприятий по обеспечению национальной безопасности в области защиты населения, экономики и территории республики от поражающих факторов современных средств поражения, а также от стихийных бедствий, крупных аварий и катастроф.

Цели курса:

Формирование теоретических знаний, навыков мыслительной деятельности, коммуникативных умений работать в команде по достижению общей цели.

Задачи курса:

применять известные методы познания для разрешения профессиональных проблем и непрерывного самообразования, анализировать и критически осмысливать накопленные теоретические материалы.

Структура курса:

В результате изучения курса студенты должны:

Знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания»; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; основы физиологии и рациональные условия деятельности; анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, их идентификацию; средства и методы повышения безопасности и экологичности технических систем и технологических процессов; методы исследования устойчивости функционирования производственных объектов и технических систем в чрезвычайных ситуациях; методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий.

Уметь: применять известные методы познания для разрешенияпрофессиональных проблем, работать в команде по достижению общей цели; эффективно применять средства защиты от отрицательных воздействий; проводить контроль параметров и уровня отрицательных воздействий на организм человека на их соответствие нормативным требованиям; разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности; планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов; осуществлять безопасную и экологичную эксплуатацию систем и объектов; планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях, диагностировать различные поражения, оказывать первую медицинскую помощь и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Приобрести практические навыки: владеть современными методами и средствами контроля и анализа, развития и управления безопасными системами.

Содержание курса: курс состоит в основном из 6ч лекций, 4 ч практических занятий и 60ч СРС. К каждой теме предлагаются вопросы, на которые необходимо отвечать, используя рекомендованную основную и дополнительную литературу. Программа курса базируется на знаниях анатомии и физиологии человека, общей физической географии, экологии человека. Эти знания послужат основой для более углубленного изучения таких дисциплин как валеология, техника безопасности и охрана труда, основы радиационной, химической и биологической безопасности, экологии.

Календарно-тематический план дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»

График проведения и содержание практических занятий.

Тематический план

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману