Методичне забезпечення семінарських,

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 6Следующая ⇒

ПРАКТИЧНИХ ТА САМОСТІЙНИХ ЗАНЯТЬ СТУДЕНТІВ

Дисципліна «Нотаріат в Україні» в навчальному плані економіко-правового факультету має свою специфіку: з одного боку, дисципліна повинна надати студенту знання про систему, завдання, організацію та діяльність нотаріату, а з іншого – знання повинні мати застосування до життєвих ситуацій. Викладання дисципліни «Нотаріат в Україні» здійснюється у формі читання лекцій, проведення семінарських та практичних занять, самостійної та індивідуальної роботи студентів. Семінарські та практичні заняття – це найважливіші засоби контролю за якістю засвоєння студентами навчального матеріалу.

Таке викладання певним чином позначається на стилі проведення семінарських занять, які мають на меті:

1) поглиблення і закріплення знань, одержаних студентами на лекціях з курсу, а також в ході самостійної роботи з законодавчою, нормативною, монографічною літературою та підручниками;

2) опанування змісту нормативних джерел шляхом їх наукового тлумачення та в процесі застосування до конкретних життєвих ситуацій;

3) одержання практичних навиків роботи з документами шляхом складання нотаріальних документів;

4) підготовку за пропозицією викладача доповідей, рефератів, оглядів, наукових повідомлень, тощо.

На семінарських заняттях всебічно обговорюються теоретичні питання, актуальні проблеми органів нотаріату, на практичних – вирішуються задачі, проводиться тестування, складаються нотаріальні документи, перевіряється якість виконання завдань, вирішених під час самостійної роботи.

Основними формами роботи на семінарських заняттях є: виступи з питань плану семінарських занять, які мають поєднувати виклад теоретичного матеріалу з аналізом відомої студентам практики застосування певних норм законодавства України; розв’язання запропонованих викладачем ситуаційних завдань; обговорення дискусійних питань теми; складення проектів нотаріальних документів, тощо.

При складанні проектів нотаріальних документів, студент повинен:

1) обґрунтувати висновки посиланням на відповідні матеріальні та процесуальні норми законодавства України;

2) прокоментувати використані правові норми;

3) сформулювати загальний висновок відповідно до завдання, поставленого в ситуаційній задачі.

Перевірка знань здійснюється на основі оцінювання повноти і правильності виконання завдань. При оцінці усної відповіді студента, участі у обговоренні дискусійних питань, враховується здатність студента аргументувати власну позицію, викладати матеріал логічно та послідовно. Крім того, студент має продемонструвати:

1) чітке знання та вміння тлумачити норми Конституції України, Законів України та підзаконних нормативно-правових актів;

2) належний рівень оперування теоретичного матеріалу, наведеного у навчальній та рекомендованій монографічній літературі і лекціях;

3) здатність до застосування системного, порівняльного, історичного, формально-логічного, та інших методів аналізу запропонованої проблеми;

4) вміння свідомо оперувати спеціально-юридичною термінологією;

Викладач в кінці семінару аналізує ступінь підготовленості студентів до заняття в цілому, зазначає позитивні і негативні сторони відповідей, а також підсумовує опрацьований матеріал та наголошує на найбільш важливих моментах. Найбільший бал отримують ті студенти, які не тільки виклали теоретичний матеріал, а й показали вміння проаналізувати його, використати для вирішення практичних задач, висловили свою думку можливого вирішення проблем сучасності, використовуючи засвоєні знання.

Підсумковий контроль здійснюється у формі заліку і тестування - з метою з’ясування ступеню опанування студентами нормативного і теоретичного матеріалу з навчальної дисципліни. Всі питання, що виносяться на залік, мають безпосереднє професійне спрямування, оскільки їх вирішення вимагає від студентів не розрізнених знань окремих тем (розділів) програми навчальної дисципліни, а їх інтегрованого застосування, здатності до комплексного аналізу спірних (проблемних) питань, уміння свідомо оперувати теоретичним матеріалом, використовуючи діюче законодавство для вирішення поставлених завдань. Тестування передбачає самостійне виконання студентом письмового завдання, яке складається з 25 запитань (в межах тем семінару).

У результаті вивчення курсу “Нотаріат в Україні” студенти повинні оволодіти:

Знаннями: основних нормативно-правових актів, що регламентують концептуальні засади органів нотаріату; сучасних нотаріальних систем; поняття і завдання нотаріату України; предмету та системи нотаріально-процесуального права; принципів нотаріального процесу в Україні; організаційних основ діяльності нотаріату в Україні; загальних правил вчинення нотаріальних дій; особливостей вчинення окремих видів нотаріальних дій, застосування норм міжнародного права та міжнародних договорів; перспектив розвитку нотаріату та актуальними проблемами реформування.

Умінням: використовувати дані науки нотаріально-процесуального права при вирішенні професійних завдань; орієнтуватись в системі державного законодавства та практики; інтерпретувати чинне законодавство стосовно до конкретних дій органів нотаріату, а також правильного їх застосування.

Навиками: збору, обробки, систематизації, зберігання та використання нормативно-правової інформації, її порівняльно-правового аналізу та використання в практичній діяльності.

РОЗПОДІЛ НАВЧАЛЬНОГО ЧАСУ

ТА ФОРМИ ПЕРЕВІРКИ ЗНАНЬ

СТРУКТУРА ТА ОБСЯГ КУРСУ, ОРІЄНТОВАНИЙ

РОЗПОДІЛ ГОДИН ЗА ТЕМАМИ ТА ФОРМАМИ ЗАНЯТЬ

ТЕМАТИКА І ЗМІСТ ЛЕКЦІЙ ДЛЯ ДЕННОГО ВІДДІЛЕННЯ

Тема № 1. ІСТОРІЯ ВИНИКНЕННЯ І РОЗВИТКУ НОТАРІАТУ.

ПЛАН ЛЕКЦІЇ № 1:

1. Зародження нотаріату в найдавніший період.

2. Виникнення нотаріату в Стародавньому Римі.

3. Основні етапи розвитку нотаріату в країнах Західної Європи.

4. Становлення нотаріату на Русі та розвиток вітчизняного нотаріату.

Тема № 2. СУЧАСНІ СИСТЕМИ НОТАРІАТУ.

ПЛАН ЛЕКЦІЇ № 2:

1. Діяльність нотаріальних органів в країнах латинської моделі нотаріату на сучасному етапі.

2. Діяльність нотаріальних органів в країнах англосаксонської моделі нотаріату на сучасному етапі. Різниця між латинською та англосаксонською нотаріальними системами.

3. Порівняльний аспект латинської школи нотаріату та сучасного нотаріату в Україні.

4. Нотаріат в Європі.

Тема № 3. ПОНЯТТЯ І ЗАВДАННЯ НОТАРІАТУ В УКРАЇНІ. МІСЦЕ ТА РОЛЬ ОРГАНІВ НОТАРІАТУ В ПРАВОВІЙ СИСТЕМІ УКРАЇНИ.

ПЛАН ЛЕКЦІЇ № 3:

1. Поняття органів нотаріату в Україні.

2. Завдання нотаріату в Україні.

3. Джерела нотаріально-процесуального права.

4. Місце та роль органів нотаріату в правовій системі України.

Тема № 4. ПРЕДМЕТ І СИСТЕМА НОТАРІАЛЬНО-ПРОЦЕСУАЛЬНОГО ПРАВА.

ПЛАН ЛЕКЦІЇ № 4:

1. Поняття нотаріально-процесуального права та його місце в системі права України.

2. Нотаріальний процес і його стадії.

3. Система нотаріально-процесуального права.

4. Принципи нотаріально-процесуального права.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров