Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 2. 2. Поведение потребителя в рыночной экономикеСодержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте 1. Рациональное поведение потребителя в рыночной экономике. 2. Модели поведения потребителя на рынке. Тема 2.3. Фирма как главный субъект хозяйствования в условиях рынка Предприятие - субъект рыночной экономики. 2. Доверие как фактор функционирования предприятия. Тема 2.4. Издержки производства и прибыль предприятия 1. Издержки, отдача от масштаба и структуры рынка. 2. Эффект масштаба: эволюция теории и практики в Российской Федерации. ТЕМА 2.5. Конкуренция и рыночные структуры 1. Специфика конкурентной борьбы ведущих фирм мира. 2. Государственное регулирование естественной монополии (на примере конкретной отрасли. 3. Современные формы конкуренции и необходимость их развития в России. ТЕМА 2.6. Рынки факторов производства и формирование факторных доходов 1. Особенности формирования рынка факторов производства в России (на примере одного из факторов производства). Раздел III. Макроэкономика ТЕМА 3.1. Измерение объема национального производства 1.Динамика ВВП России и зарубежных стран и проблемы благосостояния населения. 2.Теневая экономика. ТЕМА 3.2. Макроэкономическое равновесие 1.Макроэкономическое равновесие и проблемы его обеспечения 2.Макроэкономическое равновесие и фискальная политика государства ТЕМА 3.3. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица и инфляция 1. Стратегия обеспечения экономического роста в России. 2. Динамика занятости и уровня безработицы в странах ОЭСР и странах с переходной экономикой. 3. Зарубежный опыт антиинфляционной политики и его применение в России. ТЕМА 3.4. Фискальная политика 1. Эволюция налоговой системы Российской Федерации. 2. Государственный долг России: динамика и источники погашения. ТЕМА 3.5. Денежно-кредитная политика 1. Структура и динамика денежной массы в Российской Федерации. 2. Современные тенденции развития банковского сектора Российской Федерации. 3. Современная денежно-кредитная политика в России. Раздел IV. Мировая экономика ТЕМА 4.1. Мировой рынок и международная торговля 1. Место России в мировой экономике. 2. Внешнеэкономическая политика России: протекционизм или либерализм. ТЕМА 4.2. Международное движение капитала и трудовых ресурсов 1. Валютные риски и способы их минимизации. 2. Влияние иммиграционных и эмиграционных процессов на экономику стран. 3. Конвертируемость рубля: проблемы и пути решения. 6.3. Варианты контрольных работ и тестовых заданий, необходимых для проведения текущего контроля успеваемости обучающихся по дисциплине. Тестовые задания Раздел I. Введение в экономику ТЕМА 1. Предмет и метод экономической теории Задание 1. Понятие метода науки включает: A. Способы оптимального применения всей совокупности познавательных средств; B. Структуру предмета; C. Набор фактических данных; D. Мировоззренческие установки. Задание 2. Из представленных ниже определений предмета «экономикс» выберите наиболее полное и корректное: A. как общество использует ограниченные ресурсы, необходимые для производства различных товаров в целях удовлетворения потребностей его членов. B. выбор, который люди совершают, распределяя ограниченные ресурсы. C. деятельность, включающую производство и обмен товарами. D. переменные величины, поведение которых воздействует на состояние народного хозяйства (цены, производство, занятость и т.д.). E. деньги, банковскую систему и капитал. Задание 3. Какое из представленных ниже положений не имеет отношения к определению предмета «экономикс»: A. неограниченные производственные ресурсы; B. соответствие хозяйственной деятельности религиозным заповедям; C. эффективное использование ресурсов; D. максимальное удовлетворение потребностей; E. редкость блага. Задание 4. Укажите, какие из следующих утверждений не относятся к предмету изучения микроэкономической теории: A. В России за последнее десятилетие ВВП увеличился в 2 раза, а потери в национальном хозяйстве достигли 10% от ВВП. B. Ожидаемый уровень инфляции в 2002г. составлял 12%. C. Сбыт концерна Toyota на японском рынке снизился в первом полугодии 1994 г. на 5% до 1 млн.автомобилей. D. Емкость российского рынка видеоигр с учетом его постоянного роста оценивается примерно в $400 млн в год. E. Компания Steepler под собственной торговой маркой Dandy продает в месяц 100-125 тыс. игровых приставок. Задание 5. В курсе макроэкономики изучаются: A. уровень безработицы; B. законы денежного обращения. C. структура издержек; D. расчет прибыли; E. стратегии конкуренции; Задание 6. По названиям научных трудов определите, какие из них представляют микроэкономику: A. Цены и ценообразование в рыночной экономике. Учебник (под ред. В.М. Гальперина, В.Е. Есипов- B. А.Томпсон, Дж.Формби. Экономика фирмы. М., 1998. C. Эдвин Дж. Долан, Колин Д. Кэмпбелл, Р. Дж. Кэмпбелл. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика, М.- Л., 1991. D. А. Пигу. Экономическая теория благосостояния, М., 1985. E. Клаус Эклунд. Эффективная экономика. Шведская модель, М., 1991 Задание 7. Экономическая теория: A. пригодна для изучения всех экономических систем; B. может быть нормативной и позитивной; C. в зависимости от уровня рассмотрения подразделяется на макроэкономику и микроэкономику. D. пригодна только для изучения капиталистической системы хозяйствования; E. не может быть полезной при изучении экономических отношений, свойственных социализму; Задание 8. В задачи экономической теории входит решение следующих вопросов: A. как решать проблемы редкости благ; B. как научиться справляться с дефицитом всех ресурсов. C. как перераспределять блага, чтобы не было бедных; D. как перераспределить блага, чтобы достигнуть всеобщего равенства; E. как решать проблемы избыточных потребностей Задание 9. Соответствие между категорией и содержанием:
Задание 10. Высказывание, не относящееся к предмету экономической теории: A. Неограниченность экономических ресурсов; B. Максимальное удовлетворение потребностей; C. Эффективное распределение ресурсов; D. Ограниченность ресурсов ТЕМА 2. Основы общественного производства Задание 1. Экономическими ресурсами являются: A) полезные ископаемые; B) квалифицированная рабочая сила; C) лабораторное оборудование. D) продукты питания; E) предметы роскоши; Задание 2. Какое из следующих понятий представляет производительный экономический ресурс: A. средства производства; B. денежный капитал; C. процент; D. прибыль; E. потребительские товары. Задание 3. Характеристиками экономического блага выступают: A. способность удовлетворять потребность; B. редкость; C. ценность; D. верно все указанное. Задание 4. Градации потребностей по А. Маслоу от высших к низшим: A) В уважении B) Безопасности C) Самореализации D) Социальные E) Физиологические. Задание 5. Установитесоответствие между видами благ и их экономической интерпретацией:
Задание 6. Фазы воспроизводства в порядке последовательности: A) Распределение; B) Производство; C) Потребление; D) Обмен. Задание 7. Для студентов альтернативные издержки обучения в университете отражает: A) размер стипендии; B) максимальный заработок, который можно получать, бросив учебу; C) затраты государства на образование среднестатистического специалиста; D) затраты родителей на содержание студента. Задание 8. Использование достижений НТП в производстве относится к факторам …….. типа экономического роста. Задание 9. Повышение производительности труда может не сопровождаться сдвигом кривой производственных возможностей, если: A) растет количество используемого капитала; B) происходят структурные сдвиги от трудоемких к капиталоемким технологиям; C) уменьшается количество работников; D) сокращается заработная плата.
|
||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-06-22; просмотров: 634; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |