Граф логічної структури змісту 1

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 11

Критичні періоди постнатального періоду:

1) новонародженості – перші дні після народження, коли відбувається перебудова всіх процесів життєдіяльності (живлення, дихання, виділення, кровообігу і ін.);

2) статевого дозрівання – від 12 до 16 років, коли відбувається гормональна перебудова;

3) статевого пригнічення – біля 50-ти років, коли відбувається згасання функцій статевих і інших ендокринних залоз.

Причини критичних періодів постнатального онтогенезу принципово ті ж, що і пренатального: зміни гормонального фону, поява нових і зникнення старих індукторів, включення і виключення різних блоків генів.

Граф логічної структури змісту 2

V. Орієнтовна основа дії

Для досягнення цілей заняття необхідно засвоїти теоретичний матеріал з даної теми і виконати самостійну навчально-дослідницьку роботу.

а) Теоретичні питання для позааудиторного самостійного вивчення та обговорення на занятті:

1. Періоди постнатального розвитку людини. Поняття про біологічний та хронологічний вік людини.

2. Нейрогуморальна регуляція процесів росту і розвитку.

3. Процеси росту та диференціювання в постнатальному періоді індивідуального розвитку людини. Поняття про фенотиповий поліморфізм і конституцію людей.

4. Особливості постнатального періоду онтогенезу людини в зв’язку з її біосоціальною суттю.

5. Старість як завершальний етап онтогенезу людини. Сучасні теорії старіння. Клінічна та біологічна смерть.

6. Регенерація та її види. Фізіологічна і репаративна регенерація. Особливості регенераційних процесів у людини.

7. Трансплантація органів і тканин, види трансплантацій. Досягнення трансплантології.

8. Біологічні ритми та їх медичне значення.

б) Алгоритм самостійної навчально-дослідницької роботи:

1. За представленим зразком і даними скласти таблицю: „Ріст і розвиток дитини”.

2. Визначити і описати морфоконституціональні типи студентів за класифікацією М.В. Чорноруцького.

в) Інструкції до самостійної навчально-дослідницької роботи:

1. Скласти таблицю 1 „Ріст і розвиток дитини” за поданим зразком.

Таблиця

Ріст і розвиток дитини

При складанні таблиці необхідно співставити наведені нижче морфофункціональні особливості (а,б,в,г,д,е,ж,з,к,л,м,н,о,п,р) з періодами онтогенезу (1,2,3,4,5,6,7), а також використати мал. 1,3 і структурно-логічну схему 1.

Періоди онтогенезу Морфофункціональні особливості

1. Новонародженості а) ріст збільшується в середньому на 23-25 см, (перші 10 днів) а маса тіла майже подвоюється 2. Грудний вік б) маса тіла 3200-3600г, довжина тіла 50-51см (до 1 року) в) масо-ростовий індекс (г/см) дорівнює 60-70 3. Ясельний г) коло голови у співвідношенні з колом (1-3 роки) грудей більше на 1-2 см 4. Дошкільний д) формування шийного і поперекового (3-7 років) лордозу і грудного кіфозу 5. Друге дитинство е) маса тіла 9,5-10,5 кг, довжина тіла 73-77см (8-12 років) ж) кістки черепа і тазові кістки не зрослі 6. Підлітковий з) з’являються 20 молочних зубів (12-16 років) к) появляються медіальні і бокові різці (причому 7. Юнацький період перші медіальні появляються на нижній щелепі) (17-21 рік) л) продовжується заміна молочних зубів на постійні, ріст 5-7 см на рік м) розвиток опорно-мязової системи, зростаються кістки таза, відбувається секреція статевих гормонів н) бурхливий розвиток всіх систем, інтенсивне статеве дозрівання, формуються вторинні статеві ознаки о) прорізаються перші постійні зуби п) завершується заміна молочних зубів на постійні (окрім 3-х корінних зубів мудрості) р) наступають перші полюції і менструації с) завершення росту, формування організму, статева зрілість набуває завершеної форми   2. Визначити свій морфоконституціональний тип по величині Пін’є. Індекс вираховується по формулі: L – (P+T), де L – довжина тіла, Р- маса тіла, Т – обсяг грудей. У гіперстеніків цей індекс менше 10, у нормостеніків – від 10 до 30, у астеніків - більше 30. З’ясувати взаємозв’язок морфофункціональних типів людини із схильністю до певних захворювань, загальною реактивністю організму.

Мал. 2 Типи будови тіла за класифікацією В. Чорноруцького 1- астенічний, 2 –нормостенічний, 3 – гіперстенічний       1 – лімфоїдний тип (тимус, лімфоїдні вузли, лімфоїдна тканина кишечника, селезінка, миндалини) 2 – мозговий і головний тип (головний і спинний мозок, очі,розміри голови 3 - загальний тип (в цілому тіло, м’язи, скелет, органи дихання, печінка) 4 – репродуктивний тип (яєчки, передміхурова залоза, сім’яні пухирці, яєчники, фалопієві труби)     Мал.3 Криві росту різних тканин організмів тіла людини.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США