Из предложений 13–14 выпишите слово, в котором правописание приставки не зависит от глухости/звонкости звука, обозначенного следующей после приставки буквой.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

▷ Похожие статьи

(13)Там, где разрослись кусты калины, – тёмный уголок. (14)Тень бросает ясень, свесивший свою могучую раскидистую крону на забор и сарай.

Задание

Из предложений 1–3 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В полной форме страдательных причастий прошедшего времени пишется НН».

Задание

Замените разговорное слово «кинулись» в предложении 12 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

(12)Мы кинулись к окну, а рябины нет.

Задание

Замените словосочетание «шиферные вигвамы» (предложение 9), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Задание

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Задание

Налево от дорожки – огород. Вернее,(4) это был сад-огород.

Задание

Выпишите грамматическую основу предложения 4.

(4)Я прошёлся по комнатам, вышел во двор.

Задание

Укажите количество грамматических основ в предложении 15. Ответ запишите цифрой.

(15)Сарай мы почему-то называли амбаром, хотя тут хранились лопаты, грабли, пилы, трёхлитровые банки, заигранные пластинки и тут же лежали подшивки старых журналов и газет.

Задание

Среди предложений 5–9 найдите предложение с обособленным уточняющим обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

(5)От крыльца до сарая тянется дорожка, по которой я сделал первые в жизни шаги. (6)Когда-то эта узкая полоска между сараем и огородом служила нам футбольным полем, тут мы проводили и нашу дворовую олимпиаду. (7)Теперь она заросла высокими ромашками, одуванчиками.

(8)По одну сторону дорожки – кусты калины, которые были для нас тёмными зарослями – обителью диких ирокезов. (9)А на другом конце, у сараев, стояли шиферные вигвамы могикан.

В каком ряду расположены слова, в которых все согласные звуки глухие?

станица, вход, стойка

посадка, тапки, вместе

всё-таки, птица, подход

пехота, вкусно, кашевар

Лексическое значение какого слова сформулировано неправильно?

адекватный – вполне соответствующий чему-либо, тождественный, совпадающий

закоснелый – утративший подвижность, гибкость; устарелый, отсталый

криминальный – относящийся к преступлению, уголовный

сентиментальный – особо тщательный, до мелочи точный

В каком ряду не все слова являются синонимами?

узы, оковы, путы

воображение, фантазия, вымысел

усердие, одолжение, услуга

холм, пригорок, возвышенность

В каком предложении нет фразеологического оборота?

Учусь на последнем курсе, так что без пяти минут врач.

Сию минуту верни мне книгу!

Появления молодых ждали с минуты на минуту.

Мне нужно минут десять, чтобы закончить сочинение.

В каком ряду все словосочетания со связью управление?

обучать грамоте, отвечал стоя, печь из муки

посаженный дедом, листья клёна, сообщить подробности

проанализировал ситуацию, на диком севере, выращенный в огороде

возразить ему, из нескольких компонентов, выполнив задание

Какое предложение сложносочинённое (знаки препинания не расставлены)?

Ещё две станции и я дома.

Хотелось к друзьям где весело и интересно.

Он верил что-то должно произойти.

Исследования доказывают наличие жизни не только на суше но и в воде.

В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

увл_каясь, подп_рать, выч_сление

бл_городство, распол_гающий, препод_ватель

р_шение, выб_раясь, обл_нившийся

добы_чик, умелый нала_чик, наез_ник

В каком ряду во всех словах пропущена чередующуюся гласная корня?

претв_рять (в жизнь), ск_калка, р_вноправный

накл_ниться, ум_лять (о пощаде), непром_каемый

зар_стающие, подн_мается, пос_дить (сирень)

поч_сти, оз_рение, заг_рать (на пляже)

В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

Воды прилива шумели (не)умолкая.

Ветер колеблет стебелёк с ещё (не)высохшей росой.

Справа (не)мигающая звезда сияла над пустынными полями.

Забор до сих пор (не)покрашен.

На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые? “Я глядел во все стороны (1) ожидая увидеть (2) грозные бастионы (3) башни и валы (4) но ничего не видел (5) кроме деревушки (6) окружённой бревенчатым забором”.

1, 2, 3, 4, 5, 6

1, 3, 4, 5, 6

1, 2, 3, 4, 6

1, 3, 4, 5

Приложение

В последнюю минуту Шмидт вместе со своим сыном, шестнадцатилетним мальчиком, бросился в воду.

Мы идём с Ладой – моей охотничьей собакой – вдоль небольшого озерка.

Среди предложений 7–12 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.

(7)Теперь она заросла высокими ромашками, одуванчиками.

(8)По одну сторону дорожки – кусты калины, которые были для нас тёмными зарослями – обителью диких ирокезов. (9)А на другом конце, у сараев, стояли шиферные вигвамы могикан. (10)Когда-то тут была большая рябина, но она подгнила и упала. (11)Мы обедали на кухне, как вдруг что-то тяжёлое ударилось о землю и стало светло. (12)Мы кинулись к окну, а рябины нет.

Среди предложений 10–14 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.

Укажите предложения, в которых придаточное предложение находится в середине главного (знаки препинания не расставлены).

1.Впереди где ещё оставалась роща росли одинокие берёзы.

2.Он писал мне о том крае куда завела судьба.

3.Кто не придёт на консультацию тот не узнает об изменениях в вопросах.

4.Тот кто верит в себя в свои силы всегда побеждает.

5.Ему казалось будто лунный свет проникает через все щели и обволакивает комнату.

А теперь эти предложения со знаками препинания.

1.Впереди, где ещё оставалась роща, росли одинокие берёзы.

2.Он писал мне о том крае, куда завела судьба.

3.Кто не придёт на консультацию, тот не узнает об изменениях в вопросах.

4.Тот, кто верит в себя, в свои силы, всегда побеждает.

5.Ему казалось, будто лунный свет проникает через все щели и обволакивает комнату.

Задание №

В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

По одну сторону дорожки – кусты калины,(1) которые были для нас тёмными зарослями – обителью диких ирокезов. А на другом конце,(2) у сараев,(3) стояли шиферные вигвамы могикан. Когда-то тут была большая рябина,(4) но она подгнила и упала. Мы обедали на кухне,(5) как вдруг что-то тяжёлое ударилось о землю и стало светло.

 

⇐ Предыдущая12

Поделиться:

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология