Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Описание внешности человека по методу словесного портретаСодержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте Методические указания Габитоскопия – это отрасль криминалистической техники, изучающая закономерности запечатления внешнего облика человека в различных отображениях и разрабатывающая технико-криминалистические средства и методы собирания, исследования и использования данных о внешнем облике в целях раскрытия, расследования и предупреждения преступлений. Подготовка к выполнению данной работы требует изучения системы внешних признаков (половозрастная и национальная принадлежность, анатомические и функциональные признаки, особые приметы, одежда, украшения и другие предметы), а также основных правил описания внешности по методу словесного портрета (максимальная полнота описания, его последовательность, употребление специальной терминологии, описание отдельных элементов головы в фас и профиль по размеру, форме, контуру, положению, цвету и особенностям).
Рис.1 1 — подбородочная складка; 2 — подротовая складка; 3 — щечные складки; 4 — подглазничные складки; 5 — внешнеглазничные морщины; 6 — межбровные морщины; 7 — лобные морщины; 8 — внутреннеглазничные морщины; 9 — предушные морщины; 10 — носогубные складки; 11 — ротовые морщины; 1 2 — шейные морщины.
рис. а) рис. б)
Рис. 2
Элементы и признаки лица в фас: а: А, Б, В, Г, Д, Е, Ж — антропометрические точки лица (верхнелобная, глабелла, верхненосовая, зрачковые, подносовая, подбородочная, нижнечелюстные); 1 — высота лба; 2 — ширина лба; 3 — линия положения брови; 4 — линия положения глазной щели; 5 — зрачковая линия; 6 — протяженность глазной щели; 7 — ширина спинки носа; 8 — высота носа (носовой части лица); 9 — ширина носа; 10 — высота верхней губы; 11 — протяженность ротовой щели; 12 — высота подбородка; 13 — оттопыренность ушной раковины; 14 — высота ушной раковины; 15 — осевая (медиальная) линия. б: 1 — линия роста волос; 2 — области лобных бугров; 3 — области надбровных дуг; 4 — головки бровей; 5 — контуры бровей; 6 — хвосты бровей; 7 внутренние углы глаз; 8 — наружные углы глаз; 9 — контуры складок верхних век; 10 — носогубной фильтр; 11 — контур каймы верхней губы; 12 — контур каймы нижней губы; 13 — контур подбородка; 14 — контур завитка; 15 — контур противозавитка; 16 — контур козелка.
Задание № 1. Описать признаки внешности человека с натуры (по предложению преподавателя) или по фотоснимкам человека, сфотографированного в двух положениях (фас и профиль).
Таблица Описание внешности человека
пол________________ возраст______________________________ антропологический тип___________________________________________________ рост_________________телосложение______________________________________
Задание № 2. Из выявленных признаков внешности выделить такие, которые могут быть включены в розыскную ориентировку. Необходимо учитывать следующие правила: 1) перечень признаков внешности не должен быть слишком большим; 2) признаки должны индивидуализировать человека; 3) особые приметы обязательно включаются в ориентировку.
Фрагмент розыскной ориентировки _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________
Задание № 3. Составить словесный портрет внешности человека, руководствуясь общей методикой. Предложить кому-нибудь угадать, кто это. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Лабораторная работа № 10 КРИМИНАЛИСТИЧЕСКИЕ УЧЕТЫ Методические указания В рамках криминалистических учетов, которые ведутся обычно в экспертно – криминалистических подразделениях ОВД, накапливается, обрабатывается и используется информация, характеризующая: - способы совершения преступлений; - лиц, пропавших без вести; - неопознанные трупы граждан; -похищенное, утерянное, изъятое, добровольно сданное нарезное огнестрельное оружие; -пули, гильзы, патроны со следами оружия, изымаемые на местах происшествий; - следы рук, изымаемы с мест нераскрытых преступлений; - следы орудий взлома и инструментов, изымаемых на местах происшествий (по нераскрытым преступлениям); - поддельные денежные знаки; - поддельные документы, изготовленные полиграфическим способом. Учет по способам совершения преступления представляет собой специальную систему регистрации преступлений по устойчиво проявляющимся признакам, характеризующим механизм преступных действий и лицо, их совершившее. Учет лиц, пропавших без вести, неопознанных трупов, лиц, не способных по состоянию здоровья или возрасту сообщить данные о своей личности, осуществляется на уровне ГИЦ МВД России, а также на региональном и представляет собой систему взаимосвязанных картотек, которые объединяют опознавательные карты единого образца, содержащие формализованные описания внешних признаков человека. Также используются такие виды учета, как учет следов пальцев рук, учет утраченного и выявленного огнестрельного оружия, поддельных денежных знаков, поддельных документов, фонотеки. Криминалистические учеты используются при раскрытии и расследовании почти каждого преступления, поэтому при изучении данной темы студент должен иметь четкое представление о том, какие существуют криминалистические учеты, как они формируются, где ведутся, их возможности, порядок обращения к ним (глава 17 учебника «Криминалистика» / Под ред. Ищенко Е.П. - М., Юристь, 2000). Задание № 1. Проанализировать прилагаемую фабулу и определить, какие криминалистические учеты должны быть использованы при расследовании данного преступления. Назвать, какая при этом может быть получена информация.
Фабула. В г. N на вокзальной площади двое неизвестных остановили водителя частной автомашины «Опель Астра» Скворцова и попросили отвезти в гостиницу «Турист». Когда около гостиницы автомашина остановилась, сидевший сзади пассажир внезапно приложил к лицу водителя тряпку, пропитанную каким-то веществом с резким запахом, и он стал терять сознание. Второй пассажир, сидевший рядом с водителем, открыл переднюю левую дверцу машины и вытолкнул Скворцова на проезжую часть. Преступники с места происшествия скрылись. Через некоторое время Скворцов пришел в себя и сообщил о случившемся подъехавшим к нему работникам милиции. Вскоре угнанная автомашина была обнаружена и преступники задержаны. Один из задержанных назвался Белощековым Виктором Борисовичем, прож. в г. К., ул. Сельскохозяйственная, д. 5, кв. 83, а второй — Залмановым Михаилом Сергеевичем, 1974 года рождения, прож. в г. Б., ул. Гагарина, д. 11, кв.15. После личного обыска у Залманова был изъят пистолет «Вальтер» с пятью патронами, деньги в сумме 15000 руб. сторублевыми купюрами и наручные часы желтого металла. Документов при нем не оказалось. У Белощекова изъято водительское удостоверение с признаками полной подделки, $500, вызывающих сомнение в их подлинности. Кроме того, у него по месту жительства изъято два видеомагнитофона японского производства, трое импортных наручных часов, одна мужская и две женские дубленки. На запрос из города N начальник ГУВД города Б. сообщил, что в этом городе улицы Гагарина нет и Залманов прописанным не значится. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание № 2. Составьте запрос на проверку по картотеке поддельных денег фальшивой сторублевой купюры, изъятой при личном обыске гражданина Залманова. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«____»____________200_г. ____________________________ (подпись следователя)
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-26; просмотров: 36492; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.01 с.) |