Т е м а 12. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 12Следующая ⇒

Культура представляет собой весьма сложное явле- ние, что находит своё отражение в существующих на сегодняшний день сотнях её определений и трактовок.

Наиболее распространенными являются следующие подходы к изучению культуры.

Основные подходы к пониманию культуры как явления общественной жизни

Технологический

Культура — сово- купность всех до- стижений в раз- витии материаль- ной и духовной жизни общества

Деятельностный

Культура — осу- ществляемая в сферах матери- альной и духов- ной жизни обще- ства творческая деятельность

Ценностный

Культура — прак- тическая реали- зация общечело- веческих ценнос- тей в делах и отношениях лю- дей

Начиная с I в. до. н. э. слово «культура» (лат. cultura — уход, обработка, возделывание земли) стало обозначать воспитание человека, развитие его души и образование. Оно окончательно вошло в употребление в качестве фи- лософского понятия в XVIII — начале XIX в. и обознача- ло эволюцию человечества, постепенное совершенствова- ние языка, обычаев, государственного устройства, науч- ного знания, искусства, религии. В это время оно было близко по значению к понятию «цивилизация». Понятие

«культура» противопоставлялось понятию «природа», т. е. культура — это то, что создал человек, а природа — то, что существует независимо от него.

На основании многочисленных трудов различных учёных понятие «культура» можно определить сле- дующим образом.

Культура

В широком смысле слова

В узком смысле слова

Историчес1Си обусловлен- ный динамичес1Сий 1Сомп- ле1Сс постоянно обнов- ляющихся во всех сферах общественной жизни форм, принципов, спосо- бов и результатов а1С- тивной творчес1Сой де- ятельности людей

Процесс а1Стивной твор- чес1Сой деятельности, в ходе 1Соторой создают- ся, распределяются и по- требляются духовные ценности

В связи с существованием двух типов деятельности — материальной и духовной — можно выделить две основ- ные сферы существования и развития культуры.

Культура

Материальная культура

Связана с производством и освоением предметов и явлений материального мира, с изменением физи- чес1Сой природы челове1Са: материально-техничес1Сие средства труда, 1Соммуни-

1Сация, 1Сультурно-быто- вые сооружения, производ- ственный опыт, умения, навы1Си людей и др.

Духовная культура

Сово1Супность духовных ценностей и творчес1Сой деятельности по их производству, освоению и применению: нау1Са, ис-

1Сусство, религия, мораль, полити1Са, право и др.

Потребности общества и человека (материальные или духовные), которые удовлетворяются произведёнными ценностями

Критерийделения

Деление культуры на материальную и духовную весь- ма условно, так как провести грань между ними порой бывает очень сложно, потому что в «чистом» виде они просто не существуют: духовная культура может вопло- щаться и в материальных носителях (книгах, картинах, орудиях труда и т. д.). Понимая всю относительность

различия между материальной и духовной культурой, большинство исследователей тем не менее полагают, что оно всё же существует.

Основные функции культуры

Когда речь идёт о многообразии культур, то оно пони- мается по-разному.

Типология культуры

Однако чаще всего, говоря о многообразии культур, выделяют три формы культуры: элитарную, народ- ную, массовую и две её разновидности: субкультуру (от лат. sub — под) и контркультуру (от лат. contra — против).

Культура

Основные формы

Элитарная

Создаётся при- вилегированной частью общест- ва, либо по её за-

1Сазу профессио- нальными творцами

Народная

Создаётся ано- нимными твор- цами, не имею- щими профес- сиональной подготов1Си (мифы, легенды эпосы, с1Саз1Си, песни, танцы)

Массовая

Понятие, используе- мое для хара1Стерис- ти1Си современного

1Сультурного произ- водства и потребле- ния (1Сонцертная и эстрадная музы1Са, поп-1Сультура, 1Ситч без различия 1Слас- сов, наций, уровня материального со- стояния, стандар- тизация 1Сультуры)

Разновидности

Субкультура

Часть общей 1Сультуры, система ценностей, при- сущих определённой группе (половозрастные: жен- с1Сая, детс1Сая, молодёж- ная и др.; профессиональ- ные: научное сообщество, современный бизнес и др.; досуговые (по предпочи- таемым занятиям в сво- бодное время); религиоз- ные; этничес1Сие; 1Срими- нальная)

Контркультура

Оппозиция и альтернати- ва по отношению 1С гос- подствующей в обществе

1Сультуре (битни1Си, хип- пи и пан1Си; левые ради1Са- лы; андеграунд и др.)

Позитивное   Негативное   утверждает простые и по- нятные представления о ми- ре людей, о взаимоотноше- ниях между ними, об образе жизни, что позволяет мно-   — гим людям лучше ориенти- роваться в современном, бы- стро меняющемся мире; её произведения не выступа- ют средством авторского са- мовыражения, а непосредст-   — венно обращены к читате- лю, слушателю, зрителю, учитывают его запросы; отличается демократично- стью (её «продуктами» поль- зуются представители раз-   — ных социальных групп), что соответствует нашему времени; отвечает запросам, потреб- ностям многих людей, в том   — числе и потребности в ин- тенсивном отдыхе, психоло- гической разрядке; имеет свои вершины — лите- ратурные, музыкальные, кинематографические про- изведения, которые уже по сути могут быть отнесены к «высокому» искусству   снижает общую планку духовной культуры об- щества, поскольку пота-   — кает невзыскательным вкусам «массового чело- века»; ведёт к стандартизации и унификации не толь-   — ко образа жизни, но и образа мыслей миллио- нов людей; рассчитана на пассивное потребление, так как не   — стимулирует никаких творческих импульсов в духовной сфере; насаждает мифы в со-   — знании людей («миф Зо- лушки», «миф простого парня» и т. д.); формирует у людей че-   — рез массированную рек- ламу искусственные по- требности; используя современные СМИ, подменяет для многих людей реаль- ную жизнь, навязывая определённые представ- ления и предпочтения

Влияние массовой культуры на духовную жизнь общества

— —

Критерием наличия и сформированности субкульту- ры является совокупность всех её параметров.

Составляющие и признаки субкультуры

Знание (картина мира в узком смысле слова)

Субкультура

Ценности

Стиль

и образ жизни

Социальные роли и статусы

Социальные институты как системы норм

Потребности и склонности

Навыки, умения, способы осущест- вления, методы

Массовая и элитарная культуры не враждебны друг другу. Достижения, художественные приемы, идеи «эли- тарного искусства» через некоторое время перестают быть новаторскими и перенимаются массовой культурой, повышая её уровень. В то же время массовая культура, приносящая прибыль, даёт возможность кинокомпани- ям, издательствам, домам моделей оказывать поддержку

«творцам» элитарного искусства.

Молодёжная субкультура часто рассматривается как девиантная (отклоняющаяся), выражающая некую степень оппозиции господствующей культуре. Она раз- вивается чаще всего на основе своеобразных стилей в одежде и музыке и связана с развитием общества потреб- ления, создающего всё новые и новые рынки продукции, нацеленные прежде всего на молодёжь. Молодёжная культура — это культура демонстративного потребле- ния. Её возникновение связано также с повышением ро- ли и значения свободного времени, досуга, вокруг кото- рого и формируются все отношения. Молодёжная суб- культура сосредоточивается также в большей степени на дружбе в группе сверстников, а не на семье. Кроме того, рост жизненного уровня позволяет осуществлять масш- табные эксперименты с образом жизни, поиск иных, от- личных от культуры взрослых, культурных оснований своего существования.

Т е м а 13. Наука.

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии