Контрольно-модульне тестування № 1.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 17Следующая ⇒

1. Тип: Істина/Хибність

Питання: Культурно-дозвіллєва програма – це результат традиційної, своєрідної продукції, створеної на основі сценарно-режисерського задуму, що збагатився соціально-культурною творчістю самих учасників програми і глядачів.

Правильна відповідь:

Вага запитання: 2

2. Тип: Множинний вибір/Множинна відповідь

Питання: Що не стосується специфічних особливостей драматургії культурно-дозвіллєвих програм в установі культури?

Варіанти відповідей:

1. драматургічна творчість здійснюється колективно і індивідуально;

2. творчість драматурга носить суто індивідуальний характер;

3. драматургія культурно-дозвіллєвих програм динамічна і оперативна;

4. багатогранність і оперативність вирішуваних установою культури завдань дає їм право використання в сценарії опублікованих літературно-художніх, документальних і історичних творів або їх фрагментів;

5. використання документального матеріалу буває украй рідко, але в основному, творчістю драматурга є художня вигадка;

6. драматургія культурно-дозвіллєвих програм – документальна (обов’язковим є включення в сценарій фактів з життя конкретної аудиторії);

7. побудова сценарію здійснюється по епізодах

Правильні відповіді:

Вага запитання: 5.

3. Тип: „Заповніть бланк”

Питання: Як називається сюжетно-образна концепція масового дійства, де само драматургічна дія створюється через вибудовування і програвання сюжетно-образного вирішення програми?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 5.

4. Тип: Так/Ні

Питання: Вірно лі ствердження, що у театрі: творчість драматурга носить індивідуальний характер; написання п’єси вимагає оригінальної творчості; використання документального матеріалу буває украй рідко, але в основному, творчістю драматурга є художня вигадка?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 2

5. Тип: Відповідність.

Питання: Оберіть відповідність назв та характеристик складових композиції сценарію.

Варіанти відповідей:

Правильна відповідь:

А-, B-, C-, D-, I-.

Вага запитання: 5.

6. Тип: Так/Ні

Питання: Вірно лі ствердження, що сценарій – це приблизна літературна розробка змісту, де узагальнено указується, що говорять і як поступають дійові особи, які художні твори можна виконувати, даючи можливість акторам максимально імпровізувати на сцені?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 2

7. Тип: Істина/Хибність

Питання: Чи є вірним ствердження, що роботу над сценарієм слід починати з визначення місця і назви.

Правильна відповідь:

Вага запитання: 2

8. Тип: „Заповніть бланк”

Питання: Як називається основний вивід, думка, оцінка подій, що зображаються?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 5.

9. Тип: Множинний вибір/Єдина відповідь

Питання: Оберіть невірну характеристику кількісних і якісних показників сценарію культурно-дозвіллєвих програм.

Варіанти відповідей:

1. актуальність культурно-дозвіллєвих програм з позицій поточних суспільно-політичних, соціально-економічних, культурних завдань, що стоять перед суспільством.

2. спадкоємність і послідовність в їх підготовці і проведенні, що виражаються в органічному зв'язку попередніх і подальших програм як в організаційному, так в педагогічному і художньому аспектах.

3. повна імпровізаційність, свобода в їх підготовці і проведенні, що виражаються в хаотичному зв'язку попередніх і подальших програм як в організаційному, так в педагогічному і художньому аспектах.

4. жанрова різноманітність програм, можливість модифікації однієї і тієї ж програми.

Правильна відповідь:

Вага запитання: 3.

10. Тип: Істина/Хибність

Питання: Чи є вірним ствердження, що особливості драматургії культурно-дозвіллєвої програми, її творчий характер збільшують значення методу монтажу при створенні сценарію.

Правильна відповідь:

Вага запитання: 2

11. Тип: Множинний вибір/Єдина відповідь

Питання: Головною драматургічною формою культурно-дозвіллєвої програми є сценарій, докладний літературний опис дії, призначеної для постановки на сценічному майданчику, на основі якого створюються уявлення, що театралізується, свято, масове видовище, ігрова або яка-небудь інша програма. Він має як загальні риси, схожі з драматургічними творами театру, кіно, радіо, телебачення, так і особливі, відмітні, властиві формам культурно-дозвіллєвих програм. Оберіть що не входить до загальних рис?

Варіанти відповідей:

1. дія;

2. ланцюжок подій, зв’язаних сюжетом;

3. наявність дійових осіб і конфлікту як боротьби між дійовими особами;

4. наявність композиції, що сполучає в певній послідовності складові частини (епізоди, блоки) в єдине ціле;

5. наявність композиції, що сполучає у вільній послідовності складові частини (епізоди, блоки) в єдине ціле

Правильні відповіді:

Вага запитання: 3.

12. Тип: Так/Ні

Питання: Вірно лі ствердження, що документальна основа – також специфічна для драматургії культурно-дозвіллєвих програм, і вона потрібна для того, щоб на близькому і зрозумілому матеріалі розкрити важливі політичні і етичні проблеми, відобразити загальні процеси в долях реальних людей, додати дії особливе емоційне забарвлення і переконливість?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 2

13. Тип: Множинний вибір/Множинна відповідь

Питання: Що не входить до переліку основних напрямів формування основ сценарної майстерності фахівця установи культури?

Варіанти відповідей:

1. розвиток творчої спостережливості, необхідної для накопичення і відбору життєвого матеріалу, на основі якого будується драматургічна структура майбутнього сценарію;

2. формування навичок і умінь творчого, вільного оформлення продукту сценарної роботи;

3. формування драматургічної логіки (понятійного мислення) на основі загальної теорії драми, потрібної в сценарній роботі для вибудовування сюжетної і подієвої послідовності;

4. формування навичок і умінь літературного оформлення продукту сценарної роботи;

5. виховання художньої уяви (образного мислення), необхідного в сценарній творчості;

6. формування навичок використовувати сценарні «штампи».

Правильні відповіді:

Вага запитання: 5.

14. Тип: Множинний вибір/Множинна відповідь

Питання: Оберіть вірно закони композиції сценарію.

Варіанти відповідей:

1. цілісність, взаємозв’язок і підпорядкованість частин цілому;

2. контрастність;

3. підлеглість понадзасобів художнього твору сценарному задуму;

4. єдність змісту і форми;

5. незалежність понадзасобів художнього твору сценарному задуму;

6. відповідність;

7. самостійність форми та змісту;

8. типізація і узагальнення.

Правильна відповідь:

Вага запитання: 5.

15. Тип: „ Заповніть бланк”

Питання: Як називається коло явищ, відібраних і освітлених автором?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 5.

16. Тип: Істина/Хибність

Питання: Чи є вірним ствердження, що ідея – це основний вивід, думка, оцінка подій, що зображаються.

Правильна відповідь:

Вага запитання: 2

17. Тип: „Заповніть бланк”

Питання: Як називається спосіб створення сценарію культурно-дозвіллєвої програми при якому автор створює узагальнений образ на реальній основі?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 5.

18. Тип: Так/Ні

Питання: Вірно лі ствердження, що виборча типізація дозволяє на прикладі розповіді про одну людину запропонувати спосіб життя багатьох людей?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 2

19. Тип: Множинний вибір/Єдина відповідь

Питання: Що не входить до елементів активізацій аудиторії?

Варіанти відповідей:

1. пряме звернення до аудиторії;

2. колективне виконання пісень;

3. здійснення різних цивільних ритуалів;

4. винесення прапорів;

5. звинувачення у бездіяльності;

6. питання до аудиторії.

Правильні відповіді:

Вага запитання: 3.

20. Тип: „Заповніть бланк”

Питання: Як називається задумана автором (сценаристом, режисером) побудова програми, що включає розробку основної думки (теми, ідеї) і елементи творчого процесу її втілення?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 5.

21. Тип: „Заповніть бланк”

Питання: Як називається програвання певного завдання, вправи, що або формує сценарні навики і уміння, або виконує конкретне сценарне завдання (пошуки сюжету сценарію, задуму, образного рішення, а також робота по монтажу, віршуванню і так далі)?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 5.

22. Тип: Множинний вибір/Єдина відповідь

Питання: Що не входить до переліку етапів роботи над задумом культурно-дозвіллєвої програми?

Варіанти відповідей:

1. Відгук на „соціальне замовлення” суспільства, збір і пошук матеріалу;

2. Особистісна самореалізація драматурга;

3. План творчої діяльності. Визначення тематичної основи майбутнього сценарію, вивчення передбачуваної аудиторії, постановка педагогічних завдань;

4. Кристалізація плану, обростання змістовним матеріалом, пошук додаткових фактів, уточнення подій, явищ, пошук реальних героїв і робота з ними і над документами;

5. Творчі імпровізації і варіації при відборі художнього матеріалу;

6. Вибір форми, обґрунтування конфлікту, пошук сюжету або сюжетного ходу, образній виразності;

7. Робота над композицією сценарію, відбір прийомів активізації глядачів, постановка і пошук вирішення організаційних питань;

8. Доопрацювання і реалізація задуму в одній з форм сценарного запису;

9. Остаточний відбір виразних і образотворчих засобів для втілення задуму.

Правильні відповіді:

Вага запитання: 3.

23. Тип: Відповідність.

Питання: Оберіть відповідність назв та характеристик рівнів сценарного запису.

Варіанти відповідей:

Правильна відповідь:

А-, B-, C-, D-.

Вага запитання: 5.

24. Тип: Так/Ні

Питання: Вірно лі ствердження, що композиція – це (з’єднання, розташування, складання) – побудова художнього твору. Вона є основною організуючою і конструюючою силою будь-якого художнього твору, це закон, спосіб з’єднання звукових і текстових частин, скажімо, в літературному і музичному творах, засіб виразу зв’язків між елементами даного твору?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 2

25. Тип: Множинний вибір/Єдина відповідь

Питання: Оберіть невірне художньо-мистецьке завдання в процесі розвитку умінь і навиків сценарної майстерності майбутнього фахівця культурно-дозвіллєвої діяльності?

Варіанти відповідей:

1. розкріпачення творчої природи майбутнього фахівця.

2. розвиток загальних художньо-мистецьких здібностей: уява, фантазія, творча спостережливість.

3. формування загальних художніх здібностей і специфічного сценарно-режисерського, понятійно-драматургічного мислення.

4. формування навичок конфігурації та консолідації;

5. розвиток умінь і навиків, необхідних для повноцінної сценарної діяльності при створенні культурно-дозвіллєвих програм

Правильна відповідь:

Вага запитання: 3.

26. Тип: Істина/Хибність

Питання: Чи вірне ствердження, що монтаж це єдиний родовий метод культурно-дозвіллєвої діяльності, який дозволяє відособити виступи реальних осіб, цитати з документів, уривки з творів художньої літератури, кінофільмів, музичні фрагменти і інші елементи?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 2

27. Тип: „Заповніть бланк”

Питання: Як називається прийом художнього монтажу, який заснований на зближенні, зіткненні протилежних, різко не схожих між собою явищ і елементів сценарію?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 5.

28. Тип: Так/Ні

Питання: Вірно лі ствердження, коли епізоди дій, різних по своєму ідейному змісту, вмонтовують один за іншим – це вертикальний прийом монтажу?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 2

29. Тип: „Заповніть бланк”

Питання: Як називається прийом монтажу коли дія йде в різних місцях сцени, на декількох частинах сценічного майданчика одночасно?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 5.

30. Тип: Так/Ні

Питання: Вірно лі ствердження, що у діяльності установ культури в ролі сценариста і режисера вистави виступає одна особа?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 2

31. Тип: „Заповніть бланк”

Питання: Як називається програвання тих або інших обставин, часто узятих з життя, невеликого відрізку сценічного існування, створеного уявою, – „якби”?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 5.

32. Тип: Так/Ні

Питання: Вірно лі ствердження, що основні показники художності – це реалізація в сценарії основних принципів образного віддзеркалення життя?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 2

33. Тип: Істина/Хибність

Питання: Форма культурно-дозвіллєвої програми може бути реалізована без змісту, без сенсу.

Правильна відповідь:

Вага запитання: 2

34. Тип: „Заповніть бланк”

Питання: Як називається один з художніх способів моделювання, за допомогою якого можна проектувати справжню дійсність, минулу і майбутню, „в термінах суб’єктивних переживань якоїсь реальної або вигаданої особи, з якою глядач, слухач має можливість ототожнюватися в процесі сприйняття відповідного змісту”?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 5.

35. Тип: Множинний вибір/Множинна відповідь

Драматургія культурно-дозвіллєвої програми включає обов’язкові елементи, що є зайвого.

Варіанти відповідей:

1. мета як очікуваний ефект від організовуваного спілкування учасників;

2. характеристика відповідного методичного принципу (або принципів);

3. творчість та свобода використання форм, засобів і способів організації діяльності учасників;

4. логіка використання форм, засобів і способів організації діяльності учасників;

5. набір умов її ефективної реалізації.

6. невизначеність мети культурно-дозвіллєвої програми, як необов’язкової її складової.

Правильна відповідь:

Вага запитання: 5.

36. Тип: Істина/Хибність

Питання: В структурному відношенні кожен сценарій культурно-дозвіллєвих програм може відповідати вимогам ціннісно-орієнтованого, активно-діяльністного підходу до цілісного технологічного процесу в установі культури.

Правильна відповідь:

Вага запитання: 2

37. Тип: Множинний вибір/Єдина відповідь

Питання: Специфіка драматургії визначається основними елементами, що є зайвого?

Варіанти відповідей:

1. художньо-виразні засобами культурно-дозвіллєвої діяльності;

2. сценічна апробація програми;

3. методика роботи над сценарієм, його сюжетно-композиційною побудовою;

4. сценічне втілення програми.

Правильна відповідь:

Вага запитання: 3.

38. Тип: Істина/Хибність

Питання: Головною драматургічною формою культурно-дозвіллєвої програми є сценарій, докладний літературний опис дії, призначеної для постановки на сценічному майданчику, на основі якого створюються уявлення, що театралізується, свято, масове видовище, ігрова або яка-небудь інша програма.

Правильна відповідь:

Вага запитання: 2

39. Тип: „Заповніть бланк”

Питання: Як називається процес, в якому в образній художній формі знаходять віддзеркалення глибоко осмислені автором (сценаристом, режисером, виконавцем) окремі факти або цілі явища соціальному і приватному життю людини і суспільства?

Правильна відповідь:

Вага запитання: 5.

40. Тип: Істина/Хибність

Питання: Драматична дія в сценарії культурно-дозвіллєвої програми, вирішуване в художніх образах, відображає рух дійсності у всіх її суперечностях і взаємозв’язку, а драматичний конфлікт, побудований на боротьбі і зіткненні героїв, рухає розвиток сюжету.

Правильна відповідь:

Вага запитання: 2

МОДУЛЬ 2.

„СЦЕНАРНО-РЕЖИСЕРСЬКІ ОСНОВИ ТЕХНОЛОГІЇ КУЛЬТУРНО-ДОЗВІЛЛЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ”

ЛЕКЦІЯ № 6

ТЕМА: „НАЙГОЛОВНІШІ ЕТАПИ РОБОТИ НАД СЦЕНАРІЄМ”

Цілі та завдання. Успішне вивчення дозволяє: чітко усвідомлювати та визначати найголовніші етапи роботи над сценарієм; мати уявлення про послідовність головних етапів роботи над сценарієм; знати основну структуру етапу збирання сценарного матеріалу; характеризувати етап створення творчої заявки на сценарій; визначити особливості створення чернетки сценарію.

План:

1. Послідовність головних етапів роботи над сценарієм.

2. Етап збирання сценарного матеріалу.

3. Створення творчої заявки на сценарій.

4. Створення чернетки сценарію

Основні поняття: етапи створення сценарію, збирання сценарного матеріалу, заявка на сценарій, чернетка сценарію.

Література:

1. Захава В. Е. Мастерство актера и режиссера / В. Е. Захава. – М.: Просвещение, 1978. – 241 с.

2. Кнебель М. О. Поэзия педагогики / М. О. Кнебель. – М.: ВТО, 1970. – 124 с.

3. Попов А. Д. Спектакль и режиссер / А. Д. Попов. – М.: ВТО, 1972. – 98 с.

4. Розовский М. Режиссура зрелища / М. Розовский. – М.: Советская Россия, 1973. – 110 с.

5. Силин А. Площади – наши палитры / А. Силин. – М.: Советская Россия, 1982. – 72 с.

6. Товстоногов Г. А. Круг мыслей (статьи) / Г. А. Товстоногов. – П.: Искусство, 1972. – 214 с.

7. Туманов И. М. Режиссура массового праздника и театрализованного концерта / И. М. Туманов. – М.: Просвещение, 1976. – 246 с.

Теоретичний матеріал:

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры