Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Запахи, ароматы и благоуханияСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Почти все запахи имеют связанные с ними подсознательные воспоминания. Обратите внимание на сильные реакции – позитивные или негативные – которые у вас вызывают определенные запахи, встречающиеся в жизни. Потом представьте, какие виды ощущений мог бы испытать человек, чтобы определенный запах мог ему сильно понравиться или не понравиться. ● Попробуйте протестировать несколько эфирных масел (их образцы обычно есть в отделах здорового питания), чтобы посмотреть, какой вам понравится, а какой нет. Это упражнение тоже может помочь приоткрыть дверь в прошлое. Если вы реагируете на определенный запах, вдохните его и представьте себе, что этот аромат переносит вас в другую эпоху (обязательно запомните, куда вы попадете). ● Помните ли вы какие‑то запахи, которые вам нравились или не нравились в детстве? ● Представьте, что вы осторожно вдыхаете каждый из следующих ароматов и проверяете, вызовут ли они у вас какие‑то спонтанные воспоминания. После названия каждого аромата я записала, где в прошлые времена он был популярен: ладан или мирра (Ближний Восток); сандаловое дерево (Индия); эвкалипт (Австралия); лимон (Италия); можжевельник (Тибет); лаванда (Франция); шалфей (Северная Америка) и роза (Англия). ● Какие благоухания вы любите или ненавидите? Возникала ли у вас мгновенная сильная эмоциональная реакция на какой‑то аромат, но вы не знали, почему? ● Какие благоухания природы вы любите? Какие созданные человеком запахи вызывают у вас сильную эмоциональную реакцию?
Ощущения дежавю
Если у вас когда‑нибудь возникало полнейшее ощущение дежавю, вернитесь мысленно к этому событию и восстановите его как можно подробнее. Во время этого дайте возможность выйти на поверхность любым связанным с этим событием чувствам, образам или впечатлениям. Запишите все, что удастся вспомнить. ● Вы когда‑нибудь имели ощущение дежавю? Где вы находились, и какова каждый раз была ваша эмоциональная реакция на это? ● Если бы вас попросили написать драму, в которой описывается определенное место, где произошло дежавю, что бы вы написали?
Таланты и способности
Таланты из прошлых жизней часто проявляются в детстве… а потом иногда утрачиваются, когда человек взрослеет. Вспомните необычные таланты, которыми вы владели в детстве, или определенные умения и навыки, к которым чувствуете естественное влечение. Напишите список этих способностей и представьте, существовала ли прошлая жизнь, связанная с каждым из записанных талантов, какой могла бы быть эта жизнь? ● Если бы другие люди описывали ваши природные таланты, что они могли бы сказать? Что вы относите к своим врожденным способностям? В каких областях жизни вы добиваетесь успехов естественным образом? ● Удивлялись ли вы когда‑нибудь своему врожденному умению делать что‑либо? Какие это умения? ● Погружались ли вы когда‑нибудь полностью в создание чего‑либо, так что не замечали, как бежит время? ● Есть ли у вас какие‑то таланты, которые вы принимаете как должное, а другие считают трудными? ● Какие способности других людей вызывают у вас восторг? Какие вам не нравятся? ● Есть ли что‑то, что вы умеете делать очень хорошо, но при этом не получаете никакого удовольствия? ● Создавали вы когда‑нибудь что‑то такое – или добивались настоящих успехов в чем‑то – что пробудило бы в вас сильные и знакомые чувства?
Профессии и хобби
Ваша карьера может предоставить важные сведения о вашем далеком прошлом и указать на умения и навыки, которыми вы владели во время одного или нескольких предыдущих воплощений. Иногда ваша нынешняя профессия является продолжением более ранней, или, как способ уравновесить карму, ваша работа в настоящее время может быть противоположной той, которую вы имели в прошлых жизнях. ● Кем вы в детстве мечтали стать, когда вырастите? Вы последовали своей детской мечте? Следуете ли вы своим юношеским желаниям? ● Какова ваша карьера в настоящее время? Вы ей довольны? Вы считаете ее легкой или трудной? ● Каковы главные причины того, почему вы работаете? Вы работаете ради денег, творчества, общественной деятельности, привилегий или обстановки на рабочем месте? ● Если бы дело было не в деньгах, какую профессию вы бы выбрали? Как бы вы проводили свое время? Чего вы хотели бы добиться или совершить? ● Вы чувствуете, что занимаетесь тем, что для вас предназначено? Или у вас есть желание заниматься чем‑то другим – даже если вы не знаете, чем именно? ● Вы искали теперешнюю работу или она сама свалилась на вас? Есть ли что‑то, что вы хотели бы выбрать для себя? ● Существует ли в вашей карьере какой‑то аспект, который кажется вам знакомым, или вызывает сильные эмоции? ● Есть ли у вас какие‑нибудь хобби? Если ваше увлечение требует инструкций, надо ли следовать им, или вы легко справляетесь без всяких указаний? ● Вы коллекционируете что‑нибудь? Как и почему вы это коллекционируете? Какие чувства вызывает у вас коллекция? ● Если бы вы следовали какому‑то хобби, без учета денег или времени, чем бы вы хотели заниматься? Почему?
Наследственные признаки и родословная
Если вы мало знаете о своей родословной, советую провести кое‑какие исследования, чтобы более подробно ознакомиться со своими корнями. Многие люди считают, что это очень хорошо увязывается с их собственным изучением прошлых жизней. ● Какая у вас наследственность? Вам ближе родословная отца или матери? ● Вас привлекают какие‑то культуры, являющиеся частью вашей наследственности? ● Похожи ли вы на кого‑то из своих предков, или есть кто‑то, с кем вы себя отождествляете? ● Есть ли кто‑то у вас в роду, кого вы сильно не любите или испытываете чувство стыда за него? ● Какое происхождение имеет ваша фамилия? ● Существуют ли какие‑то битвы или исторические события, связанные с вашим родом, которые имеют для вас особое значение? ● Считают ли другие люди, что вы относитесь не к тому роду, к которому фактически принадлежите?
Ваше имя
Имя, данное вам при рождении, содержит в себе вибрацию и энергию того, кем вы являетесь в теперешней жизни. Однако оно может внести много полезного в понимание прошлых жизней. Исследуйте происхождение имени и поговорите с членами вашей семьи. ● Были ли у вас в детстве прозвища? Были ли какие‑то имена, которыми вы просили людей называть вас вместо имени, данного вам при рождении? ● Что означает ваше имя, записанное в свидетельство о рождении? ● Было ли у родителей заранее выбранное для вас имя, которое они внезапно поменяли перед вашим появлением на свет или сразу после него? ● Какой национальности ваше имя? Оно той же национальности, что и имена ваших родителей? ● Что означает ваше имя? Есть ли у вас имя, которым вы пользуетесь, но которое не являлось бы вашим официальным именем? В чем важность этого имени и что оно значит для вас? Как вы его получили? ● Вас назвали в честь кого‑то – возможно, в честь члена семьи? Вы знакомы с ним или с ней? Что вы знаете об этом человеке? Вам нравится этот человек или вы восхищаетесь им?
Книги и фильмы
Составьте список случаев, когда вы читали книгу или смотрели фильм и моментально почувствовали, что переноситесь в мир, кажущийся вам реальным и знакомым. Кроме того, записывайте все особо сильные эмоции, которые покажутся вам странными, возникающие во время чтения или просмотра фильма. Ваши списки могут послужить началом для изучения прошлых жизней. ● Какая у вас любимая книга? Почему? ● Любите ли вы читать о каком‑то определенном историческом периоде или событии? ● Была ли у вас в детстве книга, которая восхищала вас, или та, которую вы перечитывали снова и снова? О какой истории в ней шла речь, что она произвела на вас такое впечатление? ● Вы сочиняли когда‑нибудь рассказы? Про что они были и когда в них происходили события? Какие рассказы вам нравится читать? ● Берет ли вас за душу какой‑то определенный вид поэзии? Вы предпочитаете читать хайку или сонеты? Есть ли у вас любимый писатель, такой как Руми, Эмерсон, Шекспир? ● Выписываете ли вы какие‑то журналы? Почему? ● Существует ли какой‑то определенный герой книги или фильма, с которым вы полностью себя идентифицируете или, наоборот, рьяно ненавидите? ● Какого рода фильмы или телепередачи вы любите или не любите? Вестерны? Фильмы о войне? Шоу о семьях? Боевики? Драмы на медицинскую тему? Исторические эпопеи? Детективы? Любовные истории? ● Вызывают ли в вас сильные эмоции какие‑то виды шоу?
Животные и домашние питомцы
Тщательный анализ видов животных, которые вас привлекают – а также тех, которых боитесь – может предоставить существенную информацию о вашем прошлом. Составьте список всех животных, к которым вы привязаны, которыми восхищаетесь, или боитесь. После каждой записи представьте сценарий прошлой жизни, который включал бы участие этого животного и связанные с ним ваши эмоции. Запишите все свои мысли. ● Каких животных вы любите или каким животным преклоняетесь? Каких – не любите? ● Если бы вы были животным, с каким бы, по вашему мнению, вас ассоциировали другие? ● Если бы вам надо было стать животным, кем бы вы хотели стать? ● Есть ли у вас дома картины, статуи или фигурки определенного животного? ● Есть ли у вас коллекции определенного вида животного? Почему? Какие ассоциации вы имеете с этой разновидностью? ● Знаете ли вы ваше тотемное животное? Кто это? В какой части света или в какой исторический период времени почитались эти животные?
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-23; просмотров: 210; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.007 с.) |