Личность как социальный тип (30)
Похожие статьи вашей тематики
1. Совокупность биологических и социальных черт, отличающих одного индивида от другого, называется …
|
| Интеллигентность
| |
| Альтруизм
| |
| Индивидуальность
| |
| Темперамент
|
1. Социализация – это:
|
| Процесс познания человеком окружающего мира
| |
| Процесс переструктурирования общества
| |
| Процесс взаимодействия различных индивидов внутри общества
| |
| Процесс интеграции индивида в общество
|
2. Какой из нижеперечисленных статусов можно назвать предписанным?
|
| Архиепископ
| |
| Студент
| |
| Врач
| |
| Русский
|
3. Выберите верное название социального явления, которое определяется как «установление соответствия поведения человека или социальной группы с условиями социальной среды»
|
| Социальная квантификация
| |
| Социальная идентификация
| |
| Социальная институализация
| |
| Социализация
|
4. В каком международном документе наиболее полно зафиксированы права личности?
|
| Устав ООН
| |
| Всеобщая декларация прав человека
| |
| Заявление Пагуошского движения
| |
| Заключительный Акт Хельсинского совещания
|
5. Какова роль индивида в гражданском обществе?
|
| Индивид не участвует в создании гражданских отношений, так как это становится прерогативой государства
| |
| Индивид отчуждается от собственности
| |
| Индивид становится самостоятельным человеком, способным и желающим рассчитывать на собственные силы
| |
| Индивид растворяется в коллективе
|
6. Назовите социальный механизм взаимодействия личности и общества, направленный на предотвращение неблагоприятных воздействий на человека со стороны социальной среды или оказание ему социальной поддержки
|
| Социальная дифференциация
| |
| Социализация
| |
| Социальная защита
| |
| Социологическое измерение
|
Общность и личность (31)
1. Процесс утраты личностью навыков социального поведении называется …
|
| Ресоциализация
| |
| Адаптация
| |
| Десоциализация
| |
| Абилитация
|
Личность как деятельный субъект (32)
1. К низшему уровню потребностей личности, согласно иерархической теории потребностей А. Маслоу относится потребность …
|
| В общении
| |
| В безопасности
| |
| В саморазвитии
| |
| В уважении
|
Общественное мнение как институт гражданского общества (33)
1. К двум обязательным признакам, характеризующим гражданское общество относятся (два ответа) …
|
| Общественная собственность на средства производства
| |
| Всеобщее социальное равенство
| |
| Защита граждан от прямого вмешательства государства в их жизнь
| |
| Наличие добровольно сформировавшихся ассоциаций и организаций граждан
|
ДЕ 9. Методы социологических исследований
Неопросные методы социологического исследования: наблюдение, эксперимент, анализ документов (34)
1. Метод сбора первичной социологической информации, путем непосредственной регистрации исследователем событий, явлений и процессов, происходящих в определенных условиях, называется …
|
| Интервью
| |
| Опрос
| |
| Наблюдение
| |
| Эксперимент
|
1. Кто из социологов описал социологическое знание как единство трех основных частей: фактов, гипотез и теорий?
|
| Н. Смелзер
| |
| К. Маркс
| |
| Э. Дюркгейм
| |
| О. Конт
|
2. С чего начинается социологическое исследование, по Н. Смелзеру?
|
| С эксперимента
| |
| С теории
| |
| С полевого исследования
| |
| С гипотезы
|
3. Основным отличием научно-системного подхода является:
|
| Детальное изучение структур
| |
| В рамках этого подхода изучаются только большие системы
| |
| Рассмотрение всех явлений и процессов, происходящих в природе и обществе с точки зрения их целостности, взаимосвязи и взаимозависимости элементов
| |
| Применение только в естественных науках
|
4. Этнометодология, изучая социальные явления, концентрирует внимание на анализе:
|
| Повседневной жизни людей и разговорной речи
| |
| Методологии всех социальных наук
| |
| Исторических законов
| |
| Законов функционирования и развития общества
|
5. Что такое выборка?
|
| Выбор части генеральной совокупности, подвергаемой опросу
| |
| Выбор социологом исследуемой проблемы
| |
| Выбор целей и задач социологического исследования
| |
| Выбор метода социологического исследования
|
6. Метод социологического исследования, который используется при изучении такого объекта, как мнения людей по поводу чего-либо, называется …
|
| Эксперимент
| |
| Контент-анализ
| |
| Изучение документов
| |
| Опрос
|
7. Найдите определение понятию «генеральная совокупность»
|
| Совокупность людей, объединенных общими целями и интересами
| |
| Вся совокупность элементов, имеющих общие социальные характеристики, свидетельствующие о принадлежности к единому объекту социологического исследования
| |
| Социологическая категория, характеризующая общие черты различных сторон и условия жизни человека, качественную сторону удовлетворения человеческих потребностей
| |
| Упорядоченная совокупность должностных лиц, социально значимых индивидов, которые обретают социальное положение (пользуются особыми правами) по воле властных структур
|
8. Выберите правильную комбинацию соответствия характеристик социологических понятий и названий
Названия: а) квантификация, б) социальная квота, в) корреляция.
Понятия:
|
| Доля, часть элементов социального объекта, отобранных для социологического изучения, анализа;
| |
| Устойчивая, типовая связь между несколькими социальными переменными;
| |
| Числовое выражение качественных признаков исследуемых
|
|
| 1 – а
| 2 – б
| 3 – в
| |
| 1 – б
| 2 – в
| 3 – а
| |
| 1 – в
| 2 – б
| 3 – а
| |
| 1 – б
| 2 – а
| 3 – б
|
9. В чем заключается сущность контент-анализа?
|
| В подсчете того, как в некотором информационном массиве представлены интересующие исследователя смысловые единицы
| |
| Отражает степень соответствия измеренного показателя тому, что подлежало измерению
| |
| Распространение и накопление информации о результатах исследования
| |
| В исследовании тенденции развития и динамики социального процесса или явления во времени
|
10. Соотнесите методы социологического анализа с их названиями и выберите правильную комбинацию ответов
Названия:
1. Документальный метод
2. Драматический подход
3. Тестирование
Методы:
а) процесс выявления скрытых характерных качеств человека или группы лиц путем их краткосрочного испытания;
б) способ извлечения и анализа социологической информации путем рассмотрения и объяснения документа в его социальном контексте;
в) метод изучения и интерпретации социальных явлений и действий людей, которые рассматриваются как взаимодействия «актеров» с присущими им социальными ролями;
|
| 1 – б
| 2 – в
| 3 – а
| |
| 1 – а
| 2 – б
| 3 – в
| |
| 1 – б
| 2 – а
| 3 – в
| |
| 1 – в
| 2 – а
| 3 – б
|
Опросные методы социологического исследования. Виды опросов и понятие выборки (35)
1. «Закрытыми» называют такие вопросы социологической анкеты, где …
|
| Раскрывается содержание гипотезы социологического исследования
| |
| Респондент сам формулирует вопрос
| |
| Респондент должен сделать выбор из нескольких, готовых вариантов ответа
| |
| Респондент может сам предложить варианты ответа
|
Программа социологического исследования (36)
1. К двум основным этапам составления программы социологического исследования относятся (два ответа) …
|
| Опрос респондентов
| |
| Интерпретация результатов
| |
| Изучение специализированной литературы
| |
| Формулировка проблемы исследования
|
Теоретические и эмпирические исследования в социологии (37)
1. Социологические исследования, целью которых является приращение социологического знания и формулирование концепции, называются …
|
| Социальными
| |
| Эмпирическими
| |
| Теоретическими
| |
| Прикладными
|
Конфликты
1. Конфликтология это:
|
| Область междисциплинарного исследования межличностных отношений
| |
| Область междисциплинарного исследования делового общения
| |
| Область междисциплинарного исследования социального конфликта
| |
| Область междисциплинарного исследования особенностей личности
|
2. Фундамент конфликтологии закладывался при участии основателей социологии, к числу которых относят:
|
| В. Парето, Э Дюркгейм, М. Ковалевский
| |
| П. Сорокин, Ч. Дарвин, А. Смит
| |
| М. Вебер, Г. Зиммель, Конфуций
| |
| О. Конта, Г. Спенсера, К. Маркса
|
3. Определение конфликта, которое стало классическим, дал:
|
| Герберт Спенсер
| |
| Огюст Конт
| |
| Льюис Козер
| |
| Вильфредо Парето
|
4. В качестве участников конфликтного взаимодействия выступают:
|
| Отдельные личности
| |
| Группы
| |
| Организации
| |
| Все три ответа
|
5. Объектом конфликта может быть:
|
| Все то, на что претендует каждая из конфликтующих сторон
| |
| Право на имущество
| |
| Право выбора
| |
| Право собственности
|
6. Конфуций в своих изречениях утверждал, что злобу и заносчивость, а с ними и конфликты порождают, в первую очередь…
|
| Разные характеры
| |
| Неравенство и несхожесть людей
| |
| Корысть
| |
| Краснобайство
|
7. «Духовным отцом» теории конфликтов считается
|
| Гераклит
| |
| Зиммель Г.
| |
| Смолли Д.
| |
| Самнер У.
|
8. Конфликты порождают следующие факторы:
|
| Биологические
| |
| Психологические
| |
| Социальные
| |
| Все три ответа
|
9. Начало современным теориям конфликта положено в:
|
| Начале 21 века
| |
| Конец 19 века
| |
| Начале 20 века
| |
| Конец 20 века
|
10. Наиболее известным из теоретиков конфликта является:
|
| Л. Гумплович
| |
| Г. Зиммель
| |
| Д. Смолли
| |
| У. Самнер
|
11. Г. Зиммель рассматривает конфликты как:
|
| Негативное явление в общественной жизни
| |
| Позитивное явление в общественной жизни
| |
| Нейтральное явление в общественной жизни
| |
| Неизбежное явление в общественной жизни
|
12. Вопрос о конфликте как норме социальных отношений был рассмотрен в работах:
|
| Л. Козера
| |
| К. Боулдинга
| |
| Л. Крисберга
| |
| Все три ответа вместе
|
13. Конфликт состоит из:
|
| Конфликтной ситуации и инцидента
| |
| Только из конфликтной ситуации
| |
| Только из инцидента
| |
| Субъектов и объектов конфликта
|
14. Признаком конфликта является:
|
| Наличие ситуации, воспринимаемой участниками как конфликтной
| |
| Желание участников продолжить конфликтное взаимодействие для достижения своих целей
| |
| Неделимость объекта конфликта, то есть предмет конфликта не может быть поделен справедливо между участниками конфликтного взаимодействия
| |
| Все три ответа
|
15. К уровням анализа социальных конфликтов относят:
|
| Философско-социальный
| |
| Социальный
| |
| Философский
| |
| Индивидуальный
|
16. К уровням анализа социальных конфликтов относят:
|
| Индивидуальный
| |
| Социологический
| |
| Социальный
| |
| Философский
|
17. К уровням анализа социальных конфликтов относят:
|
| Социальный
| |
| Философский
| |
| Индивидуально-психологический
| |
| Индивидуальный
|
18. Причинами конфликтов могут быть:
|
| Все три ответа
| |
| Различные формы экономического и социального неравенства
| |
| Идеологические причины
| |
| Наличие противоположных ориентаций
|
19. К видам конфликтов в зависимости от количества участников относят:
|
| Внутриличностные
| |
| Все три ответа
| |
| Межличностные
| |
| Внутригрупповые
|
20. По направленности воздействия различают следующие виды конфликтов:
|
| Вертикальные, горизонтальные
| |
| Открытые, скрытые
| |
| Социальные, национальные
| |
| Антагонистические, компромиссные
|
21. По природе возникновения рассматривают следующие виды конфликтов:
|
| Вертикальные, горизонтальные, диагональные
| |
| Социальные, национальные, этнические
| |
| Открытые, скрытые, потенциальные
| |
| Внутриличностные, межличностные, внутриличностные
|
22. По степени выраженности рассматривают следующие виды конфликтов:
|
| Вертикальные, горизонтальные, диагональные
| |
| Социальные, национальные, этнические
| |
| Открытые, скрытые, потенциальные
| |
| Внутриличностные, межличностные, внутриличностные
|
23. Сколько выделяют основных стадий конфликта?
24. Предконфликтная стадия – это …
|
| Период, в котором конфликтующие стороны оценивают свои ресурсы
| |
| Завершение инцидента
| |
| Стадия характеризуется, прежде всего, наличием инцидента, т. е. социальных действий, направленных на изменение поведения соперников
| |
| Стадия принятия решения
|
25. К ресурсам сторон в конфликте относят:
|
| Материальные ценности
| |
| Информация, связи
| |
| Власть, престиж
| |
| Все три ответа
|
26. Формирование стратегий или нескольких стратегий у каждой из конфликтующих сторон происходит на стадии:
|
| Предконфликтная
| |
| Стадия непосредственного конфликта
| |
| Стадия разрешения конфликта
| |
| На всех стадиях
|
27. Наибольший научный и практический интерес вызывает следующая стадия:
|
| Стадия предконфликтная
| |
| Стадия непосредственного конфликта
| |
| Стадия разрешения конфликта
| |
| Все три стадии
|
28. Стадия непосредственного конфликта характеризуется, прежде всего:
|
| Формирование нескольких стратегий
| |
| Оценкой своих и чужих ресурсов
| |
| Устранение, прекращение индидента
| |
| Наличием индидента, то есть социальных действий, направленных на изменение поведения соперников
|
29. На какое количество групп разделяют действия, составляющие инцидент?
30. К действиям, которые носят открытый характер, относят:
|
| Интриги, маскировки, провокации
| |
| Спортивное состязания, создание ложных объектов
| |
| Словесные прения, экономические санкции, физическое воздействие
| |
| Передача правдивой информации с целью принятия ее за ложную
|
31. К действиям, которые носят скрытый характер, относят:
|
| Интриги, маскировки, провокации, создание ложных объектов
| |
| Спортивное состязание, политическая борьба
| |
| Словесные прения, физическое воздействие
| |
| Передача правдивой информации, экономические санкции
|
32. По своему внутреннему содержанию социальные конфликты делятся на:
|
| Рациональные и интеллектуальные
| |
| Рациональные и эмоциональные
| |
| Эмоциональные и интеллектуальные
| |
| Интеллектуальные и мотивационные
|
33. Конфликт, который охватывает сферу разумного, делового соперничества, перераспределения ресурсов и совершенствования управленческой или социальной структуры, называется:
|
| Эмоциональным
| |
| Мотивационным
| |
| Интеллектуальным
| |
| Рациональным
|
34. Конфликт, в котором его первопричины забываются, а участники действуют на основе личной неприязни, называют:
|
| Эмоциональным
| |
| Мотивационным
| |
| Интеллектуальным
| |
| Рациональным
|
35. Наиболее непредсказуемые и в подавляющем случае не управляемые:
|
| Интеллектуальные конфликты
| |
| Мотивационные конфликты
| |
| Эмоциональные конфликты
| |
| Рациональные конфликты
|
36. Как называется конфликт, при котором в сознании людей, участвующих в нем, появляются негативные стереотипы, порождающие неприязнь и даже ненависть к противнику
|
| Мотивационный
| |
| Рациональный
| |
| Интеллектуальный
| |
| Эмоциональный
|
37. Что служит необходимым, но недостаточным условием погашения конфликта?
|
| Прекращение активного взаимодействия
| |
| Завершение инцидента
| |
| Только переживание фрустрирующего состояния
| |
| Поиск причин конфликта
|
38. Разрешение социального конфликта возможно лишь при изменении:
|
| Конфликтной ситуации
| |
| Отношения к активным действиям
| |
| Образа врага
| |
| При прекращении хотя бы на время инцидента
|
39. Разрешение рационального конфликта возможно следующим путем:
|
| Устранение причины конфликта или истощения ресурсов сторон
| |
| Изменение требований одной из сторон
| |
| Вмешательство третьей силы
| |
| Все три ответа
|
40. Наиболее важным в разрешении эмоционального конфликта является следующее:
|
| Изменение установок соперников относительно друг друга
| |
| Изменение требований одной из сторон
| |
| Вмешательство третьей силы
| |
| Устранение причины конфликта
|
41. Управление конфликтами – это:
|
| Целенаправленное воздействие по устранению причин, породивших конфликт, или на коррекцию поведения участников конфликта
| |
| Целенаправленное воздействие на людей с целью достижения своей цели
| |
| Целенаправленное воздействие на собственное поведение
| |
| Коррекция поведения участников конфликта
|
42. К методам управления конфликтами относят:
|
| Внутриличностные
| |
| Структурные
| |
| Межличностные
| |
| Все три ответа
|
43. К внутриличностным методам управления конфликтами относят:
|
| Умение правильно организовывать свое собственное поведение
| |
| Умение высказывать свою точку зрения, не вызывая защитной реакции со стороны другого человека
| |
| Разъяснение требований к работе
| |
| Первые два ответа
|
44. К основным стилям поведения в конфликтной ситуации относят:
|
| Шесть стилей
| |
| Пять стилей
| |
| Четыре стиля
| |
| Три стиля
|
45. К факторам, которые обостряют конфликт, относят:
|
| Расширение рядов участников, которые принимают ту или иную сторону
| |
| Повышение и проявление внешне накала страстей (гнев, тревога, страх, разочарование)
| |
| Ничего не делается для установления и поддержания отношений
| |
| Все три ответа
|
46. К факторам, которые ослабляют конфликт, относят:
|
| Уход на нейтральную территорию
| |
| Умение своего умения регулировать конфликты
| |
| Разговор об эмоциях, объяснение, но не их демонстрация
| |
| Все три ответа
|
47. Сотрудничество – это…
|
| Активный поиск решения, удовлетворяющее всех участников взаимодействия
| |
| Поиск решения за счет взаимных уступок
| |
| Активная борьба индивида за свои интересы
| |
| Не отстаивает свои права и не сотрудничает в выработке общего решения
|
48. Соперничество, противоборство – это …
|
| Не отстаивает свои права и не сотрудничает в выработке общего решения
| |
| Активная борьба индивида за свои интересы
| |
| Активный поиск решения, удовлетворяющее всех участников взаимодействия
| |
| Поиск решения за счет взаимных уступок
|
49. Компромисс – это …
|
| Не отстаивает свои права и не сотрудничает в выработке общего решения
| |
| Активная борьба индивида за свои интересы
| |
| Поиск решения за счет взаимных уступок
| |
| Активный поиск решения, которое удовлетворяет всех участников взаимодействия
|
50. Уклонение – это …
|
| Активный поиск решения, удовлетворяющее всех участников взаимодействия
| |
| Поиск решения за счет взаимных уступок
| |
| Активная борьба индивида за свои интересы
| |
| Не отстаивает свои права и не сотрудничает в выработке общего решения
|
|
Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
