Особистість в культурі Заходу в постметафізичний період.

Осінь, 3 год. на тиждень, 4 кредити, 14 лекцій, 6 семінарів.

Особливістю гуманітарних штудій 2-ї половини 20 ст. є інтуїція, розуміння неможливості позаособистісної істини. Інтенсивність, наповненість життя, співставлені з такими явищами як Бог, реальність, істина в кінцевому рахунку пов’язані з особистістю. Особистість – це завжди сукупність проблематичних полів: стратегій, риторик, реальностей, стилів життя, техне, психотипів тощо. Проясненню цієї сукупності, з’ясуванню можливостей трансформації себе як само-техніки формування особистості в західній культурі і присвячено цей курс.

У результаті вивчення курсу студент знатиме проблематику досліджень у вивченні особистості в сучасній персонології, зможе орієнтуватись у підходах до вивчення особистості.

Викладач: Івашина О. О.

Франкфуртська школа.

Весна, 3 год. на тиждень, 4 кредити, 14 лекцій, 6 семінарів.

Курс ставить за мету вивчення теоретичного доробку одного із впливових напрямків західної соціологічної та соціально-філософської думки ХХ ст. – Франкфуртської школи. Представники школи – М.Горкгаймер, Т.Адорно, Г.Маркузе, Е.Фромм, Ю.Габермас та ін. – зробили значний внесок у розвиток методології соціального та гуманітарно-наукового пізнання, соціологічної теорії, соціології культури, соціальної психології, естетики. Їх дослідницькі інтереси спрямовані на вивчення актуальних проблем, пов'язаних з долею гуманістичних культурних цінностей в умовах індустріальної та постіндустріальної цивілізації. Теоретичні висновки франкфуртців продовжують залишатись у центрі соціологічних, філософських та культурологічних дискусій, що зумовлює потребу систематизованного вивчення їх теоретичної спадщини.

Викладач: Івашина О. О.

Блок «Мистецтвознавство»

Кіномистецтво.

Осінь, 3 год. на тиждень, 4 кредити, 14 лекцій, 6 семінарів.

Курс є необхідною складовою частиною вивчення культурології та мистецтвознавства. Він дає можливість розширити знання у цій важливій сфері мистецтва і комунікації.

Структурний принцип курсу – географічний, він дає знання про особливості становлення й розвиток кіно, його найвидатніших майстрів, а також його мистецькі напрями у Франції, Німеччині, США, Данії, Великобританії, Швеції, Італії, Іспанії, Японії, країнах Східної Європи, СССР й Україні. Курс дає змогу розширити світогляд і збагатитися естетично.

Викладач: Брюховецька Л. І.

Історія музичного мистецтва.

Осінь, 3 год. на тиждень, 4 кредити, 14 лекцій, 6 семінарів.

Курс дає можливість ознайомити студентів з історією укрїнського, російського та а європейського музичного мистецтва від доби античості до початку ХХ I ст., простежуе шляхи формування музичних стилів і жанрів, а також вивчає та аналізує творчість видатих композиторів.

Завдання курсу полягає в ознайомленні з творчою діяльністю видатних композиторів, їх вплив на формування загальнокультурного надбання людства, а також естетичної творчості і суспільного життя того чи іншого історичного періоу.

У результаті вивчення курсу студент: знатиме особливості того чи іншого музичного стилю, жанру; знатиме характерні ознаки музичних течій й їх співіснування з іншими видами мистецтва; основні відомості про життя і творчість видатних композиторів; навчиться розрізняти музику різних стилів, різних історичних епох, різних жанрів, музику різних композиторів на слух(за допомогою слухання музики і написання музичних вікторин).

Викладач: запрошується

Історія декоративно-прикладного мистецтва.

Літо, 4 год. на тиждень, 3 кредити, 13 лекцій, 1 семінар.

Курс, присвячений народному мистецтву як частині культури, дає можливість краще орієнтуватися у специфічних рисах народної художньої традиції та історії ремесла. Декоративно-прикладне мистецтво розглядається як проблема розвитку народної культурної традиції яка включає в себе і мистецьку і світоглядну частини. Курс розраховано на всіх хто цікавиться символікою народного мистецтва, школами та напрямками його розвитку, а також статусом декоративно-прикладного мистецтва в загальнолюдському контексті.

Викладач: доц. Нікішенко Ю. І.

Структурний аналіз художнього твору.

Весна, 3 год. на тиждень, 4 кредити, 14 лекцій, 6 семінарів.

Курс має на меті дати інформацію щодо художніх законів і принципів побудови художнього твору митцем. Курс знайомить студента із лабораторією творчого мислення професіонала-художника, із складним процесом: передчуття твору, його виникнення як матеріально зафіксованої ідеї до оформлення задуму в живописних, графічних чи скульптурних формах. Курс дає можливість на семінарських заняттях одержати елементарні навички самостійного структурування художнього твору (за існуючими методиками); на практичних заняттях здобути навички мистецтвознавчого анкетування; брати участь у екскурсіях в галереї, майстерні, лабораторії Національної академії мистецтв з метою реального відчуття етапів художнього процесу та його результатів;

Викладач: проф. Петрова О. М.

Блок "Музеєзнавство"

Теорія і практика виставкової роботи.

Літо, 4 години на тиждень, 3 кредити, 8 лекцій, 4 семінари, 2 практичних.

Курс є більш поглибленим варіантом «Експозиційного мистецтва». Експозиція – головний канал музейної комунікації. Завдання експозиційної творчості – створити концептуально обумовлене середовище, що органічно включало б в себе певне співвідношення низки компонентів: тематики, експозиційних матеріалів, архітектури, предметно-просторової стилістики, дидактичних матеріалів, технологічних режимів. Даний курс, який включає в себе і теоретичні, і практичні заняття, під час яких студенти створюють власну міні-експозицію, дозволить зрозуміти та оволодіти всім вищезгаданим.

Викладач: Бондарець О. В.

Туризм та екскурсійна справа.

Літо, 4 години на тиждень, 3 кредити, 8 лекцій, 4 семінари, 2 практичних.

Туристична діяльність завжди була і є невід’ємною частиною людського соціуму. Отже феномен туризму заслуговує на всебічний розгляд як у ретроспективі так і в перспективі. За умов глобалізації, туристична подорож сприймається як нова грань власної культури, бо включає інші країни до притаманного соціокультурного середовища подорожуючого. Людина, що пізнає світ у такий спосіб, не тільки спостерігає але й особисто розшифровує зміст пам’яток та пам’ятних місць, отже здійснює процедуру герменевтичного розкодування культурних символів. Розуміння світу під час туристичної подорожі переживається екзистенційно, на власному досвіді, а не кількісно-інформаційно як у наслідок іншого виду діяльності.

Мета курсу полягає у презентації туризму в якості комунікаційної культури, формулюванні предмету та об’єкту туризмології, всебічному аналізі екскурсійної діяльності. Курс дасть як теоретичні так і практичні знання та навички, зокрема через залучені майстер-класи.

Викладач: доц. Демчук Р. В.

Музейна археологія.

Осінь, 2 години на тиждень, 3 кредити, 8 лекцій, 6 семінарів, 2 практичних.

Висвітлено особливості становлення археології як науки та організації музеїв в Україні, основні тенденції їхнього розвитку. Значна увага приділяється науково-фондовій та експозиційній роботі археологічних музеїв.

Під час практичних занять та самостійної роботи використовується матеріали Музею історії культури (кафедра культурології НаУКМА), Музею історії м. Києва, Національного музею історії України.

Викладач: Бондарець О. В.

Експозиційне мистецтво.

Осінь, 2 години на тиждень, 3 кредити, 8 лекцій, 6 семінарів, 2 практичних.

Експозиція – головний канал музейної комунікації. Завдання експозиційної творчості – створити концептуально обумовлене середовище, що органічно включало б в себе певне співвідношення низки компонентів: тематики, експозиційних матеріалів, архітектури, предметно-просторової стилістики, дидактичних матеріалів, технологічних режимів. Даний курс, який включає в себе і теоретичні, і практичні заняття, під час яких студенти створюють власну міні-експозицію, дозволить зрозуміти та оволодіти всім вищезгаданим.

Викладач: Бондарець О. В.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?