Лексико-фразеологический разбор

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 9Следующая ⇒

1. Дать толкование выделенных слов.

2. Укажите многозначные слова, дайте толкование (с приведением примеров) всех значений одного из них.

3. Укажите слова, употреблённые в переносном значении, дайте толкование прямого и переносного значений одного из них.

4. Приведите синонимы, антонимы к выделенным словам.

5. Найдите в тексте архаизмы, неологизмы, заимствованные слова, диалектизмы, просторечия, профессионализмы, дайте их толкование.)

6. Укажите стилистически окрашенные слова: книжные, высокие, официальные, разговорные, просторечные; прокомментируйте их назначение в тексте, особенности морфемного состава.

7. Выявите фразеологизмы, определите их значение и стилистическую окраску, подберите к ним синонимы и антонимы.

Лексические нормы.

Л е к с и ч е с к и е н о р м ы – это

1. Правильность выбора слова из ряда синонимов.

2. Точность словоупотребления (употребление слов в тех значениях, которые они имеют в языке).

3. Лексическая сочетаемость (уместность использования слов в той или иной ситуации).

4. Умение различать паронимы.

5. Отказ от повторов.

6. Лаконизм (употребление только тех слов и выражений, которых вполне достаточно для данной речевой ситуации; отказ от избыточности речи).

7. Строго мотивированное, коммуникативно целесообразное использование в речи иноязычных слов.

8. Богатство речи, употребление образных, художественных средств языка, обогащающих и украшающих речь в строгом стилистическом соответствии.

9. Оправданное употребление устаревших слов и неологизмов, т. к. они воспринимаются как стилистически сниженные.

10. Использование фразеологических средств с учетом их специфических свойств как необщеупотребительных слов.

11. Знание сочетаний слов, противоречащих лексическим нормам, но закреплённых языковой традицией.

Л е к с и ч е с к и е о ш и б к и

1. Неверное понимание значения слова, фразеологического средства.

2. Нарушение лексической сочетаемости слов и выражений.

3. Неоправданные повторы тех или иных слов и выражений.

4. Избыточность выражения.

5. Немотивированное употребление иноязычных слов.

6. Неоправданное употребление устаревших слов и неологизмов.

7. Подмена слов паронимами.

С п о с о б ы и с п р а в л е н и я л е к с и ч е с к и х о ш и б о к

1. Избегать повторов и избыточных выражений:

- замена слова на синонимы;

- замена слова на местоимения.

2. Знать точное лексическое значение употреблённого слова или выражения.

3. Подбирать слова в строгом стилистическом соответствии.

Ошибки в употреблении фразеологических единиц и их исправление

1. замена одного из слов паронимом: Он смутился и вошёл в себя (вместо ушёл в себя )

2. отход от грамматической формы, закреплённой традицией: Это были четыре человека семи пядей во лбах и косых саженях в плечах.

3. не учитывается значение фразеологизма: Поняв, что он всё равно не послушается, мы махнули на него рукой и сказали: «Пусть земля тебе будет пухом!»

4. употребление фразеологизма без учёта его образного значения: Мы сели на корабль, и он помчался на всех парусах.

5. соединение элементов различных фразеологизмов: гроша выеденного не стоит ( это соединение двух: яйца выеденного не стоит и гроша ломаного не стоит)

СЛОВАРЬ ПОНЯТИЙ И ТЕРМИНОВ

Антонимы – слова различные по значению, имеющие прямо противоположные значения.

Арготизмы -речь определённых замкнутых групп (воров, бродяг и т.д., засекреченный, искусственный язык преступного мира).

Архаизмы – названия существующих в настоящее время предметов и явлений, по каким-либо причинам вытесненные другими словами.

Афоризм – краткое выразительное изречение, содержащее обобщающее умозаключение.

Быт - это повседневная жизнь с установленными правилами, обычаями, привычками.

Бытовая сфера - это существующая в действительности повседневная жизнь с установившимися правилами, обычаями, привычками

Грамматическое значение слова – это общее значение слова как части речи.

Жаргонизмы – социальная разновидность речи, используемая узким кругом носителей языка, объединённых общностью интересов, занятий, положением в обществе.

Индоевропеизмы – слова, сохранившиеся от эпохи индоевропейского языкового единства.

Исконно русская лексика -слова, которые образовались непосредственно в русском языке.

Историзмы – названия исчезнувших предметов, явлений, понятий.

Лексика бытовой сферы - это лексика, областью распространения которой является повседневная жизнь.

Лексикография - раздел языкознания, занимающийся вопросами составления словарей и их изучения.

Лексическое значение слова - это его содержание, его соотнесенность с предметом или явлением действительности.

Многозначные слова – это слова, имеющие несколько (два и более) значений. Нейтральная лексика – общеупотребительные слова.

Неологизмы -новые слова.

Однозначные слова -это слова, которые имеют одно лексическое значение.

Омонимы -слова, которые звучат одинаково, но имеют совершенно разные значения.

Паронимы – это однокорневые слова, близкие по звучанию, но не совпадающие в значениях.

Переносное (непрямое) значение слова - это значение, которое возникает в результате переноса названия с одного явления действительности на другоена основании сходства, общности их признаков, функций.

Поговорка – простейшая смысловая конструкция, изъятая из другого выражения, произведения, ситуации в предельно сжатом виде и впоследствии образующая самостоятельное смысловое понятие.

Пословица — малая форма народного поэтического творчества, облеченная в краткое, ритмизованное изречение, несущее обобщённую мысль, вывод, иносказание с дидактическим уклоном.

Профессиональная лексика -слова и выражения, используемые в различных сферах производства, техники, не ставшие общеупотребительными.

Прямое значение (основное, главное) слова – это такое значение, которое соотносится с явлениями объективной действительности.

Речевой этикет – это правила д о л ж н о г о речевого поведения, основанные на нормах морали, национально-культурных традициях.

Синонимы -слова близкие по значению.

Старославянизмы - слова, части слов, устойчивые словосочетания, пришедшие из старославянского языка.

Термины – слова или словосочетания, называющие специальные понятия какой-либо сферы производства, науки, искусства.

Фольклор — народное творчество.

Фразеологизм -устойчивое неделимое сочетание слов, используемое для названия отдельных предметов, признаков, действий.

Этикетные формулы -это типовые готовые конструкции, которые регулярно употребляются при корректном общении.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Власенков А.И. Русский язык. 10-11 классы: учеб. для общеобразовательных учреждений: базовый уровень/ А.И.Власенков, Л.М Рыбченкова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – с. 51-67, 283.

2. Русский язык. 9 класс. Итоговая аттестация 2009: Учебно-методическое пособие/.Л.И.Мальцева, П.И.Нелин, Т.М. Бандоля, Н.М Смеречинская. – Ростов н/Дону: Издатель Мальцев Д.А.; М.: НИИ школьных технологий, 2008. – с.69-71.

Тема 4: ФОНЕТИКА, ОРФОЭПИЯ, ГРАФИКА, ОРФОГРАФИЯ.

Вопросы для контроля исходного уровня знаний

1. Фонетические единицы, звук и фонема, открытый и закрытый слог.

2. Соотношение буквы и звука, фонетическая фраза.

3. Ударение словесное и логическое; роль ударения в стихотворной речи;

4. Интонационное богатство русской речи;

5. Фонетический разбор слова.

6. Орфоэпические нормы: произносительные и нормы ударения.

7. Произношение гласных и согласных звуков.

8. Произношение заимствованных слов.

9. Использование орфоэпического словаря.

10. Правописание безударных гласных.

11. Правописание звонких и глухих согласных;

12. Употребление буквы Ь.

13. Правописание О/Ё после шипящих и Ц.

14. Правописание приставок на З - / С -.

15. Правописание И — Ы после приставок.

С П Р А В О Ч Н Ы Й М А Т Е Р И А Л

Понятие о фонетике.

Фонетика – раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка, т.е способы образования (артикуляции) и акустические свойства звуков, их изменения в речевом потоке.

Для точной передачи звучащей речи графическими средствами в науке используется фонетическая транскрипция: весна [в’иснá], переход [п’ир’ихóт].

Артикуляция – работа произносительных органов при образовании звуков речи.

Фонетические единицы языка – это звуки речи, фонемы, слоги, ударение.

Звуки речи – минимальные единицы речевого потока, являющиеся результатом сложной артикуляционной деятельности человека. Каждый звук образуется в результате деятельности речевого (артикуляционного) аппарата человека, в сложном взаимодействии с центральной нервной системой.

Звуки речи делятся на гласные и согласные.

Фонема – единица звукового строя языка, служащая для опознавания и различения значимых единиц – морфем, в состав которых она входит в качестве минимального компонента. Например, в функции различителей звуковых оболочек слов бак, бок, бук выступают фонемы [а], [о], [у].

Фонема как абстрактная единица противопоставляется звуку как конкретной единице.

Слог -минимальная единица речевого потока, создаваемая единым дыхательным толчком. Слово может состоять из одного, двух или нескольких слогов. Слог, имеющий конечный согласный, называется закрытым, а не имеющий его - открытым.

Для обозначения звуков на письме используются буквы. Буква – это графический знак, она пишется и читается. звуки произносятся и слышатся.

Со стороны ритмико-интонационной наша речь представляет речевой поток, или цепь звучаний. Эта цепь членится на звенья, или фонетические единицы речи: фразы, такты, фонетические слова, слоги и звуки.

Фонетическая фраза – это самая крупная фонетическая единица, законченное по смыслу высказывание, объединенное особой интонацией и отделенное от других фраз паузой.

Более сильное произношение, выделение одного слога в слове, которое служит для фонетического объединения этого слова, называется словесным ударением (акцент).

Русское словесное ударение, зависящее от силы выдоха, является силовым, динамическим: кнúга, тетрáдь.

Характеристика ударения в русском языке:

· Нефиксированное (разноместное)

· Подвижное (перемещается в разных грамматических формах одного слова: доск á /д ó ски).

Отсюда возникают варианты ударения:

ü нормативное (используется в литературном языке);

ü II. ненормативное (встречается в профессиональной речи: компáс ( норма – кóмпас); в просторечии свеклá ( норма – свёкла); устаревшее музы΄ка ( норма – мýзыка)

Логическое ударение -смысловое подчёркивание наиболее важного в данной речевой ситуации слова в предложении: Он дежурит? Он дежурит?

Роль ударения в стихотворной речи

Ритмичность стихотворной речи создается упорядоченностью расположения ударных слогов среди безударных. Внутри тонического стихосложения различается чисто тоническое стихосложение, в котором учитывается только количество ударений в стихе (акцентный стих), и силлабо-тоническое ( слого-ударное), где учитывается также расположение ударений в стихе. Силлабо-тоническая система основана на равномерном чередовании ударных и безударных слогов. Единицами измерения этих повторяющихся сочетаний выступают стопы (сочетание ударного слога с примыкающими к нему безударными).

В стихотворной строке ударные и безударные слоги чередуются по определенной схеме и образуют так называемые двусложные и трехсложные размеры. В двусложных размерах различают хорей - с ударением на первом слоге и ямб - с ударением на втором слоге. В трехсложных размерах в зависимости от местоположения ударного слога различают: дактиль - с ударением на первом слоге стопы, амфибрахий - с ударением на среднем слоге и анапест - на последнем, третьем слоге стопы.

Интонация -единство взаимосвязанных компонентов: мелодики, интенсивности, длительности, темпа и тембра произнесения. Интонация является важным средством формирования высказывания и выявления его смысла.

В высказываниях интонация выполняет следующие функции:

· Различает коммуникативные типы высказывания (побуждение, вопрос, восклицание, повествование, подразумевание и.т.д.)

· Различает части высказывания соответственно их смысловой важности

· Оформляет высказывание в единое целое

· Выражает конкретные эмоции

· Вскрывает подтекст высказывания

· Характеризует говорящего и ситуацию общения

Интонационное богатство русской речи

Интона́ция -(от лат. - громко произносить) – основное выразительное средство звучащей речи, позволяющее передать отношение говорящего к предмету речи и к собеседнику; смысловая мелодия, заключающаяся в самом строе речи.

Составными элементами интонации являются:

· мелодика речи, осуществляемая повышением и понижением голоса во фразе, например, произнесение повествовательного и вопросительного предложений

· ритм речи, представляющий собой чередование ударных и безударных слогов

· интенсивность речи, то есть сила или слабость произнесения (речь в комнате будет заметно отличаться от речи, произносимой на площади)

· темп речи, то есть скорость или медленность протекания речи

· тембр речи, то есть звуковая окраска, придающая речи различные эмоциональные оттенки

· фразовое и логическое ударение, служащее средством выделения речевых отрезков или отдельных слов во фразе.

Речь без интонации невозможна. Богатство и содержательность речи, ее выразительные возможности обеспечиваются не только богатством словаря и мастерством словесного выражения, но также ее интонационной гибкостью, выразительностью и разнообразием.

В русской речи насчитывается 16 интонаций:

Хотя в разных ситуациях мы говорим по-разному (бытовая скороговорка - это одно, а чтение доклада - другое), интонация каждого человека индивидуальна, почти как отпечаток пальца. Благодаря этому, а не только тембру, мы мгновенно узнаем в телефонной трубке голос позвонившего нам знакомого.

Наряду с процессом индивидуализации интонации существует и обратный ему – социализация интонации. Существует своеобразная мода на ту или иную интонацию в зависимости от эпохи. Например, ушла советская эпоха, а вместе с ней - державные интонации. Речь журналистов (дикторы исчезли) приблизилась к разговорной, стала более демократичной. Но все хорошо в меру. Так распространенная сейчас разухабистость интонации считается проявлением неуважения к слушателю. Хотя некоторые слои населения считают шиком специально плохо говорить по-русски. В последние десятилетия отечественные ученые всерьез обеспокоены влиянием низменных слоев западной речевой субкультуры на многовековые традиции русской интонации.

Особую роль интонация играет в стихе, раскрывая и мелодическое, и смысловое богатство поэтического текста и отличаясь от интонации прозы. Если в стихе интонация задается определенным стиховым рядом, то в прозе – сочетанием речевых тактов и фразовым ударением. Как стих, так и проза всегда обладают стилистически окрашенными интонациями, которые отчетливо выделяются при чтении не только "вслух", но и "про себя".

Фонетический разбор слова

1. Произнесите слово, назовите слоги и обозначьте ударный слог.

2. Сколько в в слове гласных и согласных звуков? Какими буквами они обозначены?

3. Расскажите о каждом из согласных звуков: твёрдый/мягкий, звонкий/глухой, определите буквы, которыми он обозначен.

4. Расскажите о каждом из гласных звуков: ударный/безударный, определите буквы, которыми он обозначен.

5. Укажите все варианты переноса слова.

Образец фонетического разбора слова

Своё– сво-ё ′ – 2 слога, второй слог ударный; вариантов переноса нет.

с [ с ] – согласный звук, глухой, твердый;

в [ в ] – согласный, звонкий, твёрдый;

о [ а ] – гласный, безударный;

ё [ ứ ]– согласный, звонкий, мягкий;

[ ó̉ ] – гласный, ударный.

__________________

4 буквы, 5 звуков

Понятие об орфоэпии.

Орфоэпия -совокупность правил, устанавливающих единообразное произношение, соответствующее принятым в языке произносительным нормам.

Важнейшие черты русского литературного произношения сложились ещё в первой половине XVIII века на основе разговорного языка города Москвы. В формировании литературного произношения огромную роль играет театр, радиовещание, телевидение, звуковое кино.

О р ф о э п и ч е с к и е н о р м ы

( произносительные)

гласные звуки:

согласные звуки:

1. При произношении обязательно различение твёрдых и мягких звуков: начал с я [с’]; при капитали з ме [з]; соси с ки [с];

!!!До ждь [ ш’ ] - вариант нормы [ш’т’]; до жд и [жж’ ] - [ж’д’]

2. Звонкие согласные на конце слова и перед глухими согласными оглушаются: акци з [с], пре д приятие [т]; глухие согласные перед звонкими озвончаются: во к зал [г]

3. Согласная Г может произноситься как [г]: год; [к]: враг; [в]: кого; [γ]:только в словах господи, ага, ого, бухгалтер.

4. Сочетание согласных чн произносится в большинстве слов как [ч’н]. Остатки старомосковской нормы [шн] сохранились в нескольких словах: конечно, скучно, яичница, нарочно, скворечник, пустячный, в женских отчествах на –ична: Фоминична;

5. Сочетание согласных чт произносится как [чт]. Остатки нормы [шт] только в словах: ничто, что, кое-что. !!! нечто [ч’т].

6. Сочетания зж, жж, сш, сж, зч, сч произносятся как долгие шипящие: изжить [жж], сшить [шш], резчик [щщ’].

А к ц е н т о л о г и ч е с к и е н о р м ы

(нормы ударения)

1. В русском слове, как правило, одно ударение. Но в сложных словах, особенно в профессиональной речи, часто бывает два ударения: главное и второстепенное (второстепенное падает на первую часть сложного слова): бр óнхоскоп ú я.

2. Обычно ударение падает на знаменательные (самостоятельные) части речи: без цéли; но иногда – на предлоги и частицы: вóсто крат; нé было.

3. В некоторых словах существуют варианты ударения. Иногда они равноправны, чаще один предпочтительнее: творóг - основной вариант/ твóрог- дополнительный.

4. Во многих глаголах в прошедшем времени в форме женского рода ударение стоит на окончании: брал/бралá; реже на основе: мы΄л/мы΄ла.

5. У многих кратких страдательных причастий прошедшего времени ударение стоит на основе, кроме формы единственного числа женского рода, в которой оно переносится на окончание: взя΄т/взя΄то/взя΄ты/взятá.

!!! Но от причастий на –бранный, -дранный, -званный форма женского рода имеет ударение на основе: сóбрана, изóдрана, отóзвана.

П р о и з н о ш е н и е з а и м с т в о в а н н ы х с л о в

1. В словах иноязычного происхождения, не окончательно усвоенных русским языком, на месте буквы о, в отличие от русских слов,в безударном положении произносится [о]: боа, отель, какао, радио.

2. Перед гласными, обозначаемыми буквой е, во многих иноязычных словах согласные произносятся твёрдо: ателье, кодекс, кафе, Шопен.

Узнать правилах произношения можно в орфоэпических словарях. Орфоэпические словари издаются в России с 1951 года. В них подробно разработаны системы нормативных указаний, даны вариативные формы, а также введены запретительные пометы. Самым авторитетным изданием считаются орфоэпические словари под редакцией Р.И. Аванесова.

Понятие о графике.

Графика – раздел языкознания, изучающий систему соотношений между буквами и звуками.

С помощью 33 букв современного алфавита обозначаются гласные и согласные звуки.

ъ и ь – звуков не обозначаю; буквы е, ё, ю, я в определенных позициях (в начале слова, после ъ и ь, после гласных) обозначают два звука.

е = [йיэ] ель, подъезд, синее ё = [йיо] ёлка, объём, поёт

я = [йיа] ясная, объявление, ю = [йיу] юную, предъюбилейный

! В русском алфавите букв меньше, чем звуков; буквы оказываются многозначными: например, буква с может обозначать звуки:

[с] суд [з] сдать [ш] сшить

[сי] сестра [зי] сделать [ж] сжечь

Понятие об орфографии.

Орфография -раздел языкознания, изучающий систему правил русского правописания.

Основные принципы русской орфографии

1. Морфологический(единообразное написание морфем).

о/а в корнях – зор – (-зар-) Зо′ри – заря, за′рево.

3. Традиционные написания

4. Дифференцирующие написания

СЛОВАРЬ ПОНЯТИЙ И ТЕРМИНОВ

Акцентологические нормы - нормы ударения.

Артикуляция – работа произносительных органов при образовании звуков речи.

Графика – раздел языкознания, изучающий систему соотношений между буквами и звуками.

Звуки речи – минимальные единицы речевого потока, являющиеся результатом сложной артикуляционной деятельности человека.

Интонация -единство взаимосвязанных компонентов: мелодики, интенсивности, длительности, темпа и тембра произнесения.

Логическое ударение -смысловое подчёркивание наиболее важного в данной речевой ситуации слова в предложении.

Орфография -раздел языкознания, изучающий систему правил русского правописания.

Орфоэпия -совокупность правил, устанавливающих единообразное произношение, соответствующее принятым в языке произносительным нормам.

Орфоэпические нормы - произносительные.

Словесное ударение (акцент) -более сильное произношение, выделение одного слога в слове, которое служит для фонетического объединения этого слова.

Слог -минимальная единица речевого потока, создаваемая единым дыхательным толчком.

Фонема – единица звукового строя языка, служащая для опознавания и различения значимых единиц – морфем, в состав которых она входит в качестве минимального компонента.

Фонетика – раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка, т.е способы образования (артикуляции) и акустические свойства звуков, их изменения в речевом потоке.

Фонетические единицы языка – это звуки речи, фонемы, слоги, ударение.

Фонетическая фраза – это самая крупная фонетическая единица, законченное по смыслу высказывание, объединенное особой интонацией и отделенное от других фраз паузой.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Власенков А.И. Русский язык. 10-11 классы: учеб. для общеобразовательных учреждений: базовый уровень/ А.И.Власенков, Л.М Рыбченкова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – с. 50, 279

2. Розенталь Д.Э. Русский язык.10-11 классы: пособие для общеобразоват. учеб. заведений. – 4-е изд., стереотип. – М.:Дрофа, 2000. – с. 3-35.

3. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке/под ред И.Б. Голуб. – 8-е изд., испр. И доп. – М.: Айрис-пресс, 2003. – с.5-12, 31-32, 34.

4. Русский язык. 9 класс. Итоговая аттестация 2009: Учебно-методическое пособие/.Л.И.Мальцева, П.И.Нелин, Т.М. Бандоля, Н.М Смеречинская. – Ростов н/Дону: Издатель Мальцев Д.А.; М.: НИИ школьных технологий, 2008. – с.9-10, 32-33.

Тема 5: МОРФЕМИКА, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, ОРФОГРАФИЯ

Вопросы для контроля исходного уровня знаний

1. Понятие морфемы как значимой части слова.

2. Многозначность морфем, синонимия и антонимия морфем.

3. Морфемный разбор слова.

4. Правописание чередующихся гласных в корнях слов.

5. Правописание приставок ПРИ - / ПРЕ -.
6. Способы словообразования.

7. Словообразование знаменательных частей речи.

8. Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов.

9.Словообразовательный анализ.

10.Речевые ошибки, связанные с неоправданным повтором однокоренных слов.

11.Правописание сложных слов.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология