Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Бланк ответов к опроснику 16 PFСодержание книги Поиск на нашем сайте
Приложение 6
Методика диагностики тактики поведения в конфликтной ситуации
Методика является адаптированным вариантом теста К.Н. Томаса «Как ты поступаешь в конфликтной ситуации». Инструкция: «Вам предлагается 30 пар вариантов поведения в различных жизненных ситуациях. В каждой паре Вы должны выбрать один из двух вариантов поведения («а» или «б») и зафиксировать это в листе ответов».
В РАЗЛИЧНЫХ СИТУАЦИЯХ 1. а) Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса. б) Чем обсуждать то, в чем мы расходимся, я стараюсь обратить внимание на то, с чем мы оба согласны. 2. а) Я стараюсь найти компромиссное решение. б) Я пытаюсь уладить спор с учетом всех интересов другого человека и моих собственных. 3. а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего. б) Иногда я жертвую своими собственными интересами ради интересов другого человека. 4. а) Я стараюсь прийти к соглашению на основе взаимных уступок. б) Я стараюсь не задеть чувств другого человека. 5. а) Улаживая спорную ситуацию, я все время пытаюсь найти поддержку у другого. б) Я стараюсь делать все, чтобы избежать бесполезной напряженности. 6. а) Я пытаюсь избежать неприятности для себя. б) Я стараюсь добиться своего. 7. а) Я стараюсь отложить решение спорного вопроса с тем, чтобы со временем решить его окончательно. б) Я считаю возможным в чем-то одном уступить, чтобы добиться своего в другом. 8. а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего. б) Я первым делом в споре стараюсь разобраться, какие и чьи интересы затронуты, и вокруг чего возник спор. 9. а) Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникших разногласий. б) Я сделаю все, чтобы добиться в споре своего. 10. а) Я твердо стремлюсь добиться своего. б) Я пытаюсь найти решение проблемы, которое бы устраивало двоих. 11. а) Первым делом я стараюсь определить, какие интересы затронуты в споре, из-за чего возник спор. б) Я стараюсь успокоить другого и прежде всего сохранить наши отношения. 12. а) Зачастую я стараюсь не занимать такую позицию, которая может вызвать споры. б) Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет навстречу. 13. а) Я предлагаю в споре среднюю позицию. б) Я настаиваю, чтобы все было сделано по-моему. 14. а) Я сообщаю другому свою точку зрения на проблему и спрашиваю о его взглядах. б) Я пытаюсь убедить другого в правильности и преимуществе моих взглядов.
15. а) Я стараюсь успокоить другого и сохранить наши отношения. б) Я стараюсь сделать все необходимое, чтобы избежать напряжения в отношениях.
16. а) Я стараюсь не задеть чувств другого. б) Я обычно пытаюсь убедить другого в преимуществах моей позиции.
17. а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего. б) Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности во взаимоотношениях.
18. а) Если это принесет другому радость, я даю ему возможность настоять на своем. б) Я даю другому возможность остаться при своем мнении, если он идет мне навстречу, 19. а) Первым делом я пытаюсь определить, из-за чего возник спор, и чьи в нем затронуты интересы. б) Я стараюсь отложить спорные вопросы с тем, чтобы решить их окончательно со временем. 20. а) Я пытаюсь немедленно преодолеть наши разногласия, б) Я стараюсь найти наилучшее сочетание выгод и потерь для нас обоих.
21. а) Улаживая отношения, стараюсь быть внимательным к другому. б) Я всегда склоняюсь к прямому и откровенному обсуждению проблем.
22. а) В споре я пытаюсь найти позицию, которая находится посередине и моей, и другого человека. б) Я отстаиваю свою позицию.
23. а) Как правило, я беспокоюсь о том, чтобы удовлетворять желания каждого из нас. б) Иногда предоставляю другому взять на себя ответственность за решение спорного вопроса. 24. а) Если другому его позиция кажется очень важной, я стараюсь идти ему навстречу. б) Я стараюсь убедить другого пойти на взаимное соглашение.
25. а) Я пытаюсь убедить другого в своей правоте. б) Решая спорные вопросы, я стараюсь быть внимательным к доводам другого.
26. а) Я обычно предлагаю в споре среднюю позицию. б) Я почти всегда стремлюсь удовлетворить интересыкаждого из нас.
27. а) Чаще всего стремлюсь избежать споров. б) Если это принесет радость другому, я даю ему возможность настоять на своем.
28. а) Обычно в споре я настойчиво стремлюсь добиться своего. б) Улаживая конфликт, я обычно стремлюсь найти поддержку у другого.
29. а) Я предлагаю в споре среднюю позицию. б) Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за возникающих разногласий.
30. а) Я стараюсь в споре не задеть чувств другого. б) Я всегда занимаю в споре такую позицию, чтобы мы совместно могли добиться успеха. Ключ к опроснику
Обработка результатов Для оценки способов реагирования в конфликтной ситуации необходимо. По каждой шкале опросника подсчитать количество ответов, совпавших с ключом. Полученные оценки сравниваются между собой для выявления наиболее предпочитаемой формы социального поведения испытуемого в ситуации конфликта, тенденции взаимоотношений в сложных условиях, склонность к соперничеству и сотрудничеству в коллективе, степень стремления к компромиссам, избеганию конфликтов или их обострению. А также степень адаптации к совместной коллективной деятельности. Источник: Марищук В.Л. и др. Методики психодиагностики в спорте. М., 1990. 256 с. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. Учебн. пособие.- М.: ВЛАДОС, 1996. - 529 с. - С. 289-291. Приложение 7
БЛАНК ФИКСАЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ (16 PF)
Ф.И.О. _________________________________ Дата _______________ Возраст ________________________ Пол _______________ ____________________________________________________________
Первичные факторы
MD = ________________ FB = _________________
Личностный профиль
ФАКТОРЫ 2-го ПОРЯДКА
Заключение:
Психолог ________________________
БЛАНК ФИКСАЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ (CPQ)
Ф.И.О. _______________________ ____________ Дата _______________ Возраст ______________________ Пол _______________ _______________________________________________________________
Первичные факторы
Личностный профиль
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-21; просмотров: 777; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.008 с.) |