Модульне заняття з дисципліни

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

МОДУЛЬНЕ ЗАНЯТТЯ З ДИСЦИПЛІНИ

„ЕТИКА ЗАГАЛЬНА ТА ПРОФЕСІЙНА”

ПОНЯТТЯ ЕТИКИ ТА МОРАЛІ

1. Практично-оцінний спосіб ставлення людини до дійсності, котрий регулює поведінку людей з погляду принципового протиставлення добра та зла – це

1) мораль;

2) моральна норма;

3) моральна цінність;

4) моральна вимога;

5) етика;

6) право.

1. Система моральних норм і цінностей, що є характерною для певної культурної чи релігійної спільноти, соціальної чи професійної групи людей – це

1) етикет;

2) моральна норма;

3) моральна цінність;

4) моральна вимога;

5) етика;

6) мораль.

1. В яких працях Арістотеля розгортається його етичне вчення?

1) „Малахова етика ”;

2) „ Нікомахова етика”;

3) „Праксімахова етика”;

4) „Гомерова етика”;

5) „ Евдемова етика”;

6) „Велика етика”.

1. Хто запровадив термін „моральний” у латинській мові?

1) Мойсей;

2) Ціцерон;

3) Джон Стюарт Мілль;

4) Августин Блаженний;

5) Сократ;

6) Платон;

1. Виберіть з наведеного переліку завдання етики:

1) пошук нових моральних орієнтирів для людини та суспільства;

2) впровадження результатів досліджень у сферу виховання людини, зміну її способу життя;

3) виокремлення фактів стосовно морального життя людини та соціуму, їх збирання, опис, первинна систематизація;

4) порівняння моральних норм, принципів, що існують у різних світових культурах;

5) сутнісне пізнання моралі, моральних цінностей, їх осмислення й обґрунтування;

6) вплив на духовний світ особистості.

1. Хто є автором термінів „етика” й „етичний”?

1) Епікур;

2) Арістотель;

3) Августин Блаженний;

4) Іммануїл Кант;

5) Джон Стюарт Мілль;

6) Фрідріх Ніцше.

1. Функціями етики є:

1) діалектична;

2) аналітична;

3) регулятивна;

4) прогностична;

5) комунікативна;

Виховна.

8. Функціями етики є:

1) диспозитивна;

2) матеріалістична;

Оцінно-імперативна.

4) пізнавальна;

5) філософська;

Орієнтаційна.

9. Визначіть елементи структури моралі:

1) моральна теорія;

2) моральна свідомість;

3) моральна совість;

4) моральна практика;

5) моральна підсвідомість;

6) моральне сумління.

10. Ч. Дарвін є представником ________________ концепцій походження моралі.

1) релігійних;

2) натуралістичних;

3) божественних;

4) еволюційних;

5) матеріалістичних;

6) соціально-історичних.

11. Г. Спенсер є представником ________________ концепцій походження моралі.

1) релігійних;

2) натуралістичних;

3) божественних;

4) еволюційних;

5) матеріалістичних;

6) соціально-історичних.3

12. Концепції природи моралі, які ґрунтуються на тому, що виникнення моралі за часом

збігається з формуванням родоплемінного ладу, – це

1) релігійні концепції походження моралі;

2) натуралістичні концепції походження моралі;

3) божественні концепції походження моралі;

4) еволюційні концепції походження моралі;

5) супернатуралістичні концепції походження моралі;

Соціально-історичні концепції походження моралі.

13. Спосіб обґрунтування моралі, який зводить зміст моральних вимог до одержання

насолод – це

1) утилітаризм;

2) аморалізм;

3) гедонізм;

4) евдемонізм;

5) перфекціонізм;

6) протекціонізм.

14. Спосіб обґрунтування моралі, за якого досягнення щастя вважається головною метою

життя і основою моральних вчинків – це

1) утилітаризм;

2) аморалізм;

3) гедонізм;

4) евдемонізм;

5) перфекціонізм;

6) протекціонізм.

15. Система правил поведінки і відповідних ритуалізованих дій, призначення якої –

впорядкувати зовнішньо людські взаємини через суворе узгодження форм поведінки з тією чи

іншою ситуацією спілкування, – це

1) мораль;

2) моральна норма;

3) моральна цінність;

4) моральна вимога;

5) етика;

6) етикет.

16. Виберіть з нижченаведеного переліку завдання даного курсу:

1) сприяти розвитку логічних здібностей студента;

2) сприяти формуванню студента як особистості;

3) підвищити рівень прикладних знань студента;

4) вироблення навичок юридичної кваліфікації нестандартних з точки зору права ситуацій.

17. Виберіть з нижченаведеного переліку завдання даного курсу:

1) формування засад професійної етики юриста;

2) сприяти інтелектуальному розвитку студента;

3) осмислення сенсу та призначення юридичної професії;

4) навчити студента основ юридичної грамотності.

18. Виберіть з нижченаведеного переліку завдання даного курсу:

1) сприяти формуванню студента як особистості;

2) допомогти студенту розвинути свій творчий потенціал;

3) осмислення сенсу та призначення юридичної професії;

4) навчитися обгрунтовувати свою точку зору на те, що є справедливо

і що несправедливо.

19. Виберіть з нижченаведеного переліку завдання даного курсу:

1) навчити студента знаходити позитивні уроки в життєвих

труднощах;

2) формування системи знань про суспільство, а саме про взаємодію

юридичних та моральних норм;

3) допомогти студенту розвинути свій творчий потенціал;

Вироблення навичок юридичної кваліфікації нестандартних з точки зору права ситуацій.

20. Виберіть з нижченаведеного переліку пункти, в яких зазначено практичне значення даного

курсу:

1) розуміння того, що існує безліч теорій права та держави;

2) осмислення цілісності системи регуляторів поведінки у суспільстві;

3) вироблення навичок прослідковувати зв’язок між моральними та правовими нормами;

4) удосконалення естетичного сприйняття світу.

21. Виберіть з нижченаведеного переліку пункти, в яких зазначено практичне значення даного

курсу:

1) осмислення складності діяльності юриста;

2) удосконалення системи знань про принципи побудови державного апарату;

3) розуміння регулятивних меж дії права;

Вироблення навичок прослідковувати зв’язок між моральними та правовими нормами.

22. Виберіть з нижченаведеного переліку пункти, в яких зазначено практичне значення

даного курсу:

1) адміністративне право - галузь системи права сучасної України;

2)осмислення цілісності системи регуляторів поведінки у суспільстві;

3) держава і право – це два взаємозв’язані феномени;

Вироблення навичок прослідковувати зв’язок між моральними та правовими нормами.

23. Вкажіть ознаки соціальної норми:

1) це правило поводження з тваринами;

2) це правило фізичної поведінки;

3) носить загальний характер;

4) зумовлене особливостями настрою людей.

24. Вкажіть ознаки соціальної норми:

1) це правило фізичної поведінки;

2) це правила водіння автомобіля;

3) забезпечуються засобами соціального та позасоціального впливу;

4) зумовлені географічними особливостями країни, де використовуються.

25. Які види соціальних норм ви знаєте залежно від джерела походження:

1) технічні норми;

2) погодні умови;

Правові норми;

Моральні норми.

26. Які види соціальних норм ви знаєте залежно від джерела походження:

1) екологічні норми;

2) агротехнічні норми;

Правові норми;

Моральні норми.

27. Які види соціальних норм ви знаєте залежно від джерела походження:

Корпоративні норми;

2) правила психотренінгу; 5

3) моральні норми;

4) правила вирощування картоплі.

28. Які види соціальних норм ви знаєте залежно від джерела походження:

Корпоративні норми;

2) правила психотренінгу;

3) моральні норми;

4) норми по догляду за тваринами.

29. Які види соціальних норм ви знаєте залежно від джерела походження:

1) правові норми;

2) правила медитації;

3) логічні норми;

4) культурні норми.

30. Які різновиди моральних норм Вам відомі:

1) соціальні;

2) буржуазні;

Релігійні;

4) пролетарські.

31. Які різновиди моральних норм Вам відомі:

1) студентські;

Соціальні;

3) викладацькі;

4) релігійні.

32. Які є види соціальних норм за сферою суспільного життя:

1) економічні;

2) фізіологічні;

Сімейні;

4) риболовні;

33. За способом забезпечення соціальні норми поділяються на:

1) забезпечені національною одиницею України;

2) забезпечені заходами державного примусу;

3) забезпечені можливістю застосування Збройних Сил України;

Забезпечені заходами соціального примусу.

34. За способом забезпечення соціальні норми поділяються на:

Забезпечені заходами індивідуального примусу;

2) забезпечені Національною Гвардією України;

3) забезпечені дією органів світового співтовариства;

Забезпечені заходами соціального примусу.

35. За способом забезпечення соціальні норми поділяються на:

1) забезпечені національною одиницею України;

Забезпечені заходами державного примусу;

3) забезпечені дією органів світового співтовариства;

Забезпечені заходами соціального примусу.

36. Виберіть ознаки моральних норм:

1) забезпечуються заходами державного примусу;

2) регулюють засади діяльності комерційних організацій;

Забезпечуються внутрішніми переконаннями особи;

Цінностей;

4) носять обов’язковий з точки зору держави характер.

39. Виберіть ознаки моральних норм:

1) забезпечуються заходами державного примусу;

2) регулюють засади діяльності комерційних організацій;

3) вкорінені у певну світоглядну картину дійсності;

ВЧИТЕЛІ ЛЮДСТВА.

ВИДАТНІ ФІЛОСОФИ-МОРАЛІСТИ

1. Хто з філософів вважається гедоністом?

1) Мойсей;

2) Конфуцій;

3) Будда;

4) Епікур;

5) Ісус Христос;

6) Сократ.

1. Основним поняттям етики якого з перелічених філософів є любов?

1) Мухаммед;

2) Мойсей;

3) Конфуцій;

4) Будда;

5) Сократ;

6) Августин Блаженний.

1. Хто з філософів-моралістів вбачав орієнтир для вчинків людини у любові до Бога?

1) Платон;

2) Арістотель;

3) Епікур;

4) Августин Блаженний;

5) Джон Стюарт Мілль;

6) Фрідріх Ніцше.

1. Хто стверджував, що свобода людини робити добро наперед визначена Богом?

1) Мухаммед;

2) Мойсей;

3) Конфуцій;

4) Будда;

5) Августин Блаженний;

6) Сократ.

1. Предметом етики якого з філософів є сфера людської практики?

1) Мухаммед;

2) Мойсей;

3) Конфуцій;

4) Будда;

5) Ісус Христос;

6) Арістотель.

1. Хто з перелічених філософів розрізняв діаноетичні й етичні чесноти?

1) Платон;

2) Арістотель;

3) Епікур;

4) Іммануїл Кант;

5) Джон Стюарт Мілль;

6) Фрідріх Ніцше.

1. Що є благом для людини, на думку Арістотеля?

1) щастя;

2) задоволення;

3) насолода;

4) діяльність відповідно до вимог розуму;

5) справедливість;

6) розсудливість.

1. Головною діаноетичною чеснотою Арістотель вважав:

1) щастя;

2) задоволення;

3) насолода;

4) діяльність відповідно до вимог розуму;

5) справедливість;

6) розсудливість.

1. Моральна поведінка за Арістотелем є наслідком поєднання:

1) розсудливості та справедливості;

2) розсудливості та мужності;

3) розсудливості й етичної чесноти;

4) щастя та насолоди;

5) задоволення та стриманості;

6) справедливості та мужності.

1. Хто з філософів розглядав етичну чесноту як середину між хибними крайнощами?

1) Сократ;

2) Платон;

3) Арістотель;

4) Епікур;

5) Августин Блаженний;

6) Іммануїл Кант.

1. Автором категоричного імперативу є

1) Мухаммед;

2) Мойсей;

3) Конфуцій;

4) Будда;

5) Іммануїл Кант;

6) Сократ.

1. „Чини так, щоб максима твого вчинку в будь-який момент могла вважатися принципом загального законодавства” – це

1) максима;

2) імператив;

3) імперативна максима;

4) категорія;

5) категорична максима;

6) категоричний імператив.

1. „Чини так, щоб людство – яку твоїй особі, так і в особі кожного.іншого — у будь-який момент було для тебе разом з тим і метою, але ніяк не просто засобом” – це

1) максима;

2) імператив;

3) імперативна максима;

4) категорія;

5) категорична максима;

6) категоричний імператив.

1. Хто є автором висловлювання: „Чини так, щоб максима твого вчинку в будь-який момент могла вважатися принципом загального законодавства”?

1) Арістотель;

2) Епікур;

3) Августин Блаженний;

4) Іммануїл Кант;

5) Джон Стюарт Мілль;

6) Фрідріх Ніцше.

1. Хто є автором висловлювання: „Чини так, щоб максима твого вчинку в будь-який момент могла вважатися принципом загального законодавства”?

1) Мойсей;

2) Конфуцій;

3) Будда;

4) Ісус Христос;

5) Сократ;

6) Іммануїл Кант.

1. Хто звинувачував християн у лицемірстві?

1) Платон;

2) Епікур;

3) Августин Блаженний;

4) Іммануїл Кант;

5) Джон Стюарт Мілль;

6) Фрідріх Ніцше.

1. Хто є автором висловлювання „Бог помер! Він мертвий! І вбили його ми!”?

1) Мойсей;

2) Конфуцій;

3) Фрідріх Ніцше;

4) Ісус Христос;

5) Сократ;

6) Платон.

1. Хто є автором концепції надлюдини?

1) Мойсей;

2) Конфуцій;

3) Будда;

4) Ісус Христос;

5) Сократ;

6) Фрідріх Ніцше.

1. Хто є автором концепції „волі до влади”?

1) Арістотель;

2) Епікур;

3) Августин Блаженний;

4) Іммануїл Кант;

5) Джон Стюарт Мілль;

6) Фрідріх Ніцше.

1. Хто є автором Декалогу?

1) Будда;

2) Епікур;

3) Мойсей;

4) Іммануїл Кант;

5) Августин Блаженний;

6) Конфуцій.

1. В яких книгах П’ятикнижжя Мойсея закріплено Десять заповідей Божих?

1) Буття;

2) Вихід;

3) Левіт;

4) Числа;

5) Второзаконня;

6) Тора.

1. Хто з учителів людства проповідував віру в єдиного Бога?

1) Августин Блаженний;

2) Фрідріх Ніцше;

3) Арістотель;

4) Ісус Христос;

5) Сократ;

6) Платон.

7) Будда;

8) Епікур;

9) Мойсей;

10) Іммануїл Кант;

11) Конфуцій;

12) Мухаммед.

1. Хто є автором „етики ритуалу”?

1) Августин Блаженний;

2) Фрідріх Ніцше;

3) Арістотель;

4) Ісус Христос;

5) Сократ;

6) Конфуцій.

1. Хто є автором „етики любові”?

1) Августин Блаженний;

2) Фрідріх Ніцше;

3) Арістотель;

4) Ісус Христос;

5) Сократ;

6) Платон.

1. Чиє вчення було викладене у книзі „Лунь юй” („Судження та бесіди”)?

1) Платон;

2) Будда;

3) Епікур;

4) Мойсей;

5) Іммануїл Кант;

6) Конфуцій.

1. У вченні якого з філософів розкривається зміст категорії „жень”?

1) Августин Блаженний;

2) Фрідріх Ніцше;

3) Конфуцій;

4) Ісус Христос;

5) Сократ;

6) Платон.

27. У вченні якого з філософів розкривається зміст категорії „лі”?

1) Платон;

2) Будда;

3) Епікур;

4) Мойсей;

5) Арістотель;

6) Конфуцій.

28. У вченні якого з філософів розкривається зміст категорії „вень”?

1) Августин Блаженний;

2) Фрідріх Ніцше;

3) Мухаммед;

4) Ісус Христос;

5) Сократ;

6) Конфуцій.

29. „Вень” – це

1) благородний муж;

2) неблагородний муж;

3) людяність;

4) вихованість;

5) ритуал;

6) виправлення імен.

30. „Жень” – це

1) благородний муж;

2) неблагородний муж;

3) людяність;

4) вихованість;

5) ритуал;

6) виправлення імен.

31. „Лі” – це

1) благородний муж;

2) неблагородний муж;

3) людяність;

4) вихованість;

5) ритуал;

6) виправлення імен.

32. „Цзюнь-цзи” – це

1) благородний муж;

2) неблагородний муж;

3) людяність;

4) вихованість;

5) ритуал;

6) виправлення імен.

33. Людинолюбство у Конфуція – це

1) „вень”;

2) „жень”;

3) „лі”;

4) „цзюнь-цзи”;

5) „сяо жень”;

6) „сяо”.

34. Ритуал у Конфуція – це

1) „вень”;

2) „жень”;

3) „лі”;

4) „цзюнь-цзи”;

5) „сяо жень”;

6) „сяо”.

35. Вихованість у Конфуція – це

1) „вень”;

2) „жень”;

3) „лі”;

4) „цзюнь-цзи”;

5) „сяо жень”;

6) „сяо”.

36. Благородний муж у Конфуція – це

1) „вень”;

2) „жень”;

3) „лі”;

4) „цзюнь-цзи”;

5) „сяо жень”;

6) „сяо”.

37. Хто є автором „етики подолання бажань”?

1) Августин Блаженний;

2) Фрідріх Ніцше;

3) Мухаммед;

4) Ісус Христос;

5) Сократ;

6) Будда.

38. Етика Сіддхартхи Гаутами – це

1) етика ритуалу;

2) евдемонізм;

3) етика любові;

4) етика подолання бажань;

5) утилітаризм;

6) гедонізм.

39. Етика Конфуція – це

1) етика любові;

2) евдемонізм;

3) етика ритуалу;

4) етика подолання бажань;

5) утилітаризм;

6) гедонізм.

40. Етика Ісуса Христа – це

1) етика ритуалу;

2) евдемонізм;

3) етика любові;

4) етика подолання бажань;

5) утилітаризм;

6) гедонізм.

41. Хто є автором „чотирьох благородних істин”?

1) Августин Блаженний;

2) Фрідріх Ніцше;

3) Мухаммед;

4) Сіддхартха Гаутама;

5) Ісус Христос;

6) Сократ.

42. Хто є автором концепції „серединного шляху”?

1) Сократ;

2) Конфуцій;

3) Будда;

4) Епікур;

5) Мойсей;

6) Іммануїл Кант.

43. Оберіть "чотири благородні істини".

1) Є страждання. Нема страждань. Є причина страждань. Є причина того, що страждань нема;

2) Є страждання. Є причина страждань. Є наслідки страждань. Є шлях від страждання до його наслідків;

3) Є причина страждань. Є наслідки страждань. Є виникнення страждань. Є припинення страждань;

4) Є страждання. Є причина страждань. Є припинення страждань. Є шлях від страждання до його припинення;

5) Є страждання. Нема страждань. Є причина страждань. Є наслідки страждань;

6) Є виникнення страждань. Є припинення страждань. Є шлях від страждання до його наслідків. Є шлях від страждання до його припинення.

44. Хто з наведених постатей вважав життя стражданням?

1) Конфуцій;

2) Будда;

3) Мойсей;

4) Іммануїл Кант;

5) Арістотель;

6) Платон.

45. Серединний шлях – це

1) істинне зосередження;

2) шлях благородного мужа;

3) „золота середина” між двома крайнощами;

4) вісім ступенів духовного зростання;

5) істинні наміри та вчинки;

6) нірвана.

46. Оберіть ступені духовного зростання людини, визначені Буддою:

1) істинне народження;

2) істинні погляди (праведна віра);

3) істинне подолання бажань;

4) істинні наміри;

5) істинна синівська повага;

6) істинна мова.

47. Оберіть ступені духовного зростання людини, визначені Буддою:

1) істинне зосередження;

2) праведні думки;

3) істинне зусилля;

4) істинні наміри;

5) істинні вчинки;

6) істинна мова.

48. Оберіть ступені духовного зростання людини, визначені Буддою:

1) істинне народження;

2) істинне зосередження;

3) істинний ритуал;

4) праведні думки;

5) істинний спосіб життя;

6) істинне подолання бажань.

49. новий заповід 27 книг

50. Що розуміє Ісус Христос під поняттям „Царство Небесне” („Царство Боже”)?

1) апокаліпсис, кінець світу;

2) рай;

3) царство духу;

4) життєвий вибір;

5) любов;

6) справедливість.

51. В якому фрагменті Євангелія міститься найбільш концентрований виклад етичного вчення Ісуса Христа?

1) десять заповідей Божих;

2) притча про таланти;

3) Нагірна проповідь;

4) притча про блудного сина;

5) Тайна вечеря;

6) Євангеліє від Луки.

52. Яка з монотеїстичних релігій є наймолодшою (виникла найпізніше)?

1) християнство;

2) буддизм;

3) іудаїзм;

4) конфуціанство;

5) іслам;

6) синтоїзм.

53. В якому році народився Мухаммед?

1) 7 до н.е.;

2) 240

3) ІІІ ст.;

4) 570;

5) 622;

6) 1024.

54. Які є обов’язки правовірних мусульман?

1) шлюб;

2) молитва;

3) піст;

4) священна війна;

5) милостиня;

6) паломництво.

55. Які є обов’язки правовірних мусульман?

1) шлюб;

2) принцип відплати;

3) піст;

4) священна війна;

5) милостиня;

6) хадж.

56. Які є обов’язки правовірних мусульман?

1) шлюб;

2) молитва;

3) піст;

4) священна війна;

5) хадж;

6) закат.

57. Хто встановив обов’язковий піст у мусульман?

1) Мойсей;

2) Авраам;

3) Ісус Христос;

4) Аллах;

5) Кааба;

6) Мухаммед.

58. В якому місяці встановлено обов’язковий піст у мусульман?

1) Ясріб;

2) Кааба;

3) Рамазан;

4) Закят;

5) Рамадан;

6) Хадіджа.

59. Які вимоги до посту у мусульман?

1) утримуватися від їжі у темну пору доби;

2) утримуватися від їжі у світлу пору доби;

3) утримуватися від статевих відносин у темну пору доби;

4) утримуватися від статевих відносин у світлу пору доби;

5) утримуватися від молитви у світлу пору доби;

6) утримуватися від молитви у темну пору доби.

60. Які вимоги до посту у мусульман?

1) утримуватися від їжі у світлу пору доби;

2) утримуватися від статевих відносин у темну пору доби;

3) утримуватися від статевих відносин у світлу пору доби;

4) утримуватися від куріння у світлу пору доби;

5) утримуватися від молитви у світлу пору доби

6) утримуватися від води у світлу пору доби.

61. Як називається обов’язкова милостиня у мусульман?

1) Ясріб;

2) Кааба;

3) Рамазан;

4) Закат;

5) Рамадан;

6) Хадіджа.

62. В ісламі „закат” – це

1) захід сонця;

2) піст;

3) паломництво;

4) молитва;

5) милостиня;

6) нірвана.

63. Регулярний, обов’язковий, суворо нормований і пропорційний доходу внесок, який кожний дієздатний і забезпечений мусульманин вносить в общину, – це

1) Сунна;

2) Кааба;

3) хадж;

4) закат;

5) Рамадан;

6) Хадіджа.

64. Хто запровадив обов’язок паломництва для мусульман?

1) Мойсей;

2) Авраам;

3) Ісус Христос;

4) Аллах;

5) Кааба;

6) Мухаммед.

65. Яка з наведених етик є етикою конкретних норм?

1) християнська;

2) буддистська;

3) іудейська;

4) конфуціанська;

5) мусульманська;

6) юридична.

66. Яка з нижчеперелічених світових релігій не визнає наявність людського первородного гріха мотивуючи тим, що Бог пробачив Адама?

1) християнство;

2) буддизм;

3) іудаїзм;

4) конфуціанство;

5) іслам;

6) синтоїзм.

ЮРИДИЧНА ЕТИКА

1. Хто має право тлумачити Правила адвокатської етики?

1) Конституційний суд України;

2) Спілка адвокатів України;

3) Вища кваліфікаційна комісія адвокатури при Кабінеті Міністрів України;

4) Кабінет Міністрів України;

5) Вища атестаційна комісія України;

6) жодний з перелічених органів.

2. Передбачена угодою про надання правової допомоги винагорода за виконані адвокатом дії по наданню правової допомоги – це

1) заробітна плата адвоката;

2) премія;

3) гонорар;

4) клієнтський збір;

5) подяка;

6) хабар.

3. З ким адвокат повинен ділити отриманий гонорар?

1) судом;

2) прокурором;

3) клієнтом;

4) спадкоємцями померлого адвоката, чиє частково виконане доручення адвокат прийняв і за нього отримав гонорар;

5) головою спілки адвокатів України;

6) адвокатом, який раніше виконував доручення клієнта, від якого отримано гонорар;

4. Які поради Правила адвокатської етики забороняють адвокатам давати клієнтові?

1) свідомо спрямовані на полегшення скоєння правопорушень клієнтом;

2) свідомо спрямовані на полегшення скоєння правопорушень іншими особами;

3) щодо налагодження особистого життя клієнта після відбування ним покарання за вчинення правопорушень;

4) такі, що зумисно сприяють скоєнню правопорушень клієнтом;

5) щодо налагодження клієнтом контактів з іншими адвокатами, а також судом, прокуратурою тощо;

6) такі, що зумисно сприяють скоєнню правопорушень іншими особами.

5. Інтереси клієнта адвоката повинні переважати перед інтересами

1) колег адвоката;

2) держави;

3) самого адвоката;

4) суспільства;

5) партнерів адвоката;

6) правосуддя.

6. Хто не може бути клієнтом адвоката?

1) засуджений;

2) затриманий;

3) психічно хворий;

4) особа, інтереси якої суперечать інтересам іншого клієнта;

5) особа, яка має піклувальника;

6) юридична особа.

7. Дотримання принципу _____________________ є необхідною і щонайважливішою передумовою довірчих відносин між адвокатом і клієнтом, без яких є неможливим належне надання правової допомоги. Яке слово пропущене?

1) законності;

2) незалежності;

3) конфіденційності;

4) гласності;

5) відкритості;

6) компетентності.

8. Хто може відмінити конфіденційність інформації, отриманої адвокатом від клієнта?

1) прокурор;

2) суд;

3) особа, зацікавлена в дотриманні такої конфіденційності;

4) начальник райвідділу міліції;

5) правонаступники юридичної особи, зацікавленої в дотриманні такої конфіденційності;

6) ніхто.

9. В якій формі може бути відмінено конфіденційний статус інформації, отриманої адвокатом від клієнта?

1) тільки у простій письмовій;

2) тільки у письмовій, нотаріально засвідченій;

3) тільки в електронній;

4) у будь-якій, крім електронної;

5) у будь-якій зафіксованій формі;

6) у жодній, оскільки відміна конфіденційності вказаної інформації забороняється.

10. В яких випадках адвокат не відповідає за порушення принципу конфіденційності?

1) у випадках притягнення його до кримінальної відповідальності;

2) у випадках притягнення його до адміністративної відповідальності;

3) у випадках допиту його у встановленому законом порядку як обвинуваченого стосовно обставин, які складають адвокатську таємницю;

4) у випадках допиту його у встановленому законом порядку як свідка стосовно обставин, які виходять за межі предмета адвокатської таємниці, визначеного чинним законодавством, хоча й охоплюється предметом конфіденційності інформації, передбаченим Правилами адвокатської етики;

5) у будь-якому, якщо адвокат з власної волі розкриває конфіденційну інформацію;

6) у жодному.

11. Які вимоги ставляться до особи, яка є адвокатом?

1) високий рівень професійної підготовки;

2) вік, який не має перевищувати встановлений у законодавстві вік, який діє право на отримання пенсії за віком;

3) фундаментальне знання чинного законодавства;

4) фундаментальне знання практики застосування законодавства;

5) опанування тактики, методів і прийомів адвокатської діяльності;

6) опанування ораторським мистецтвом.

12. Які вимоги ставляться до особи, яка є адвокатом?

1) високий рівень професійної підготовки;

2) діловий стиль одягу;

3) опанування прийомів адвокатської діяльності;

4) вік, який не має перевищувати встановлений у законодавстві вік, який діє право на отримання пенсії за віком;

5) вміння водити автомобіль;

6) опанування ораторським мистецтвом.

13. Що передбачає компетентність і добросовісність надання правової допомоги адвокатом?

1) знання відповідних норм права;

2) наявність необхідного досвіду застосування норм права;

3) доскональність в урахуванні всіх обставин, що стосуються доручення клієнта;

4) доскональність в урахуванні всіх можливих правових наслідків виконання доручення клієнта;

5) ретельну підготовку до належного виконання доручення клієнта;

6) не вдаватися до омани, погроз, шантажування, підкупу.

14. Що передбачає принцип чесності й порядності адвоката?

1) не вдаватися до омани, погроз, шантажування, підкупу;

2) не вдаватися до урахування всіх обставин, що стосуються доручення клієнта;

3) не вдаватися до використання особистих обставин інших осіб для досягнення своїх професійних цілей;

4) поважати права, законні інтереси, честь, гідність, репутацію та почуття осіб, з якими адвокат спілкується;

5) наявність необхідного досвіду застосування норм права;

6) ретельну підготовку до належного виконання доручення клієнта.

15. Адвокат не має права:

1) пропонувати свої послуги конкретному клієнту через посередників;

2) рекламувати свою професійну діяльність;

3) на безкоштовну рекламу його професійної діяльності у газетах безкоштовних оголошень;

4) транслювати рекламні матеріали по радіо і телебаченню;

5) особисто пропонувати свої послуги конкретному клієнту;

6) виготовляти свої портрети та розповсюджувати їх серед клієнтів.

16. Рекламні матеріали щодо професійної діяльності адвоката не можуть містити:

1) відомості про те, в яких навчальних закладах адвокатом (членами адвокатського об'єднання) отримана освіта;

2) відгуків інших осіб про роботу адвоката;

3) порівнянь з іншими адвокатами і їх критики;

4) заяв про вірогідність успішного виконання доручень та інших заяв, що можуть викликати безпідставні надії у клієнтів;

5) вказівок, які можуть скласти уявлення, що діяльність саме цього адвоката характеризується рисами і показниками, притаманними, в дійсності, адвокатурі як такій.

6) номер телефону адвоката.

17. Підставами для надання адвокатом правової допомоги є:

1) угода з клієнтом про надання правової допомоги;

2) наказ голови Вищої кваліфікаційної комісії адвокатів;

3) призначення особою, яка здійснює дізнання, слідчого чи суду в порядку, передбаченому кримінально-процесуальним законодавством України;

4) розпорядження керівника адвокатського об’єднання;

5) вказівка голови Спілки адвокатів України;

6) ордер.

18. Від кого адвокат може прийняти доручення на надання правової допомоги:

1) безпосередньо від клієнта;

2) від представника клієнта, уповноваженого на укладання угоди з адвокатом;

3) від законного представника неповнолітнього клієнта;

4) від законного представника недієздатного клієнта;

5) від органу, уповноваженого призначати захисника в кримінальному судочинстві відповідно до Кримінально-процесуального кодексу України;

6) від адвокатського об’єднання.

19. Від кого адвокат може прийняти доручення на надання правової допомоги:

1) від адвокатського об’єднання;

2) від батьків психічно хворого клієнта;

3) від законного представника повнолітнього клієнта;

4) від представника клієнта, неуповноваженого на укладання угоди з адвокатом;

5) від органу, уповноваженого призначати захисника в кримінальному судочинстві відповідно до Кримінально-процесуального кодексу України;

6) безпосередньо від сусідів клієнта, якщо той перебуває у слідчому ізоляторі.

20. Адвокату забороняється:

1) давати клієнту запевнення і гарантії стосовно реального результату виконання доручення;

2) повідомляти клієнту, який час і обсяг роботи вимагатиметься для виконання його доручення;

3) прямо або опосередковано сприяти формуванню у клієнта необґрунтованих надій,

4) прямо або опосередковано сприяти формуванню у клієнта уявлення, що адвокат може вплинути на результат іншими засобами, окрім сумлінного виконання своїх професійних обов'язків;

5) повідомляти клієнту, які правові наслідки досягнення результату, якого бажає клієнт, може мати для суттєвих інтересів клієнта;

6) з'ясовувати відомі клієнту обставини, які можуть позначитися на ви

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры