Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
По чьей инициативе было создано Международное общество Красного Креста?Содержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте –1. Русского хирурга Н.Пирогова +2. Швейцарского филантропа А.Дюнана –3. Православной церкви –4. Католической церкви –5. Еврейского благотворительного общества –6. Протестанской церкви
Что послужило основой создания Международной организации Красного Креста? +1. Деятельность сестер милосердия под руководством Н.Пирогова –2. Деятельность С.Боткина +3. Деятельность английских медсестер во главе с Ф.Найтингейл –4. Опыт монастырской медицины по уходу за больными –5. Деятельность физилогической лаборатории И.П.Павлова –6. Деятельность А.Нобеля
Назовите английскую медсестру, которая с группой помощниц оказывала помощь раненым английским солдатам во время Крымской войны –1. С.Сандерс –2. Э.Кублер-Росс –3. Мать Тереза –4. А.Лесневская +5. Ф.Найтингейл –6. Туснолобова-Марченко 365.В 1864 г. в Женеве была подписана первая межгосударственная Женевская конвенция об улучшении участи раненых и больных в действующих армиях. Это был первый документ …. –1. Международного военно-медицинского права +2. Международного гуманитарного права –3. Международного общемедицинского права –4. Международного этического кодекса –5. Международного хирургического права –6. Международного санитарного права
Чем примечательна биография лекарки Соломеи Русецкой? –1. Закончила Военно-медицинскую академию с отличием –2. Первая женщина-доктор медицины на Беларуси +3. Медицинские знания приобрела, наблюдая за работой своего мужа +4. Много путешествовала, в своей автобиографии описала нравы и быт разных народов +5. Работала в Петербурге, лечила знатных людей –6. Организовала первую в Европе акушерскую школу
Назовите нашего соотечественника естествоиспытателя, который организовал санаторий, разработал методику лечения нервных болезней электрическим током, использовал кумысолечение, светолечение, гимнастику, минеральные воды –1. К.Гибенталь –2. С.Юндзил –3. Ф.Рымкевич +4. Я.Наркевич-Йодко –5. В.Герберский –6. Н.Семашко
Какую научную проблему разрабатывал врач Т.Куодис? –1. Пластическая хирургия, остеопластика +2. Влияние переохлаждения на организм –3. Патологическая анатомия холеры –4. Целлюлярная патология –5. Вопросы демографической безопасности –6. Трансплантация органов
Охарактеризуйте деятельность и научные взгляды врача, химика, философа и просветителя Е.Снядецкого –1. По его проекту был основан Виленский университет +2. Изучал влияние многих факторов на жизнедеятельность различных социальных групп, выступал против крепостного права +3. Автор капитального труда «Теория органических естеств» и учебника по химии +4. Считал мозг местом концентрации всех нервов, а его образование – результатом слияния и расширения нервов +5. Считал, что чувства, впечатления и мышление возникают благодаря нервной системе и мозгу. +6. Рассматривал жизнь с материалистических позиций как «определенный способ существования материи и только в ней может иметь место» Назовите основные достижения ученого-энциклопедиста М.В.Ломоносова, связанные с медициной и фармацией +1. Письмо графу Шувалову «О размножении и сохранении российского народа» +2. Основал первую в Российской империи химическую лабораторию +3. Опроверг теорию флогистона –4. Проводил хирургические операции с применением наркоза +5. По его проекту был основан Московский университет +6. Закон сохранения массы вещества Назовите русского ученого, который в своем сочинении «О размножении и сохранении российского народа» указал на значимые медико-социальные проблемы и негативные демографические тенденции в России XVIII в. –1. Н.И.Пирогов –2. С.П.Боткин –3. Д.И.Менделеев +4. М.В.Ломоносов –5. И.И.Мечников –6. И.Павлов Какие важные медико-социальные проблемы и негативные демографические тенденции отразил М.В.Ломоносов в своем знаменитом письме к графу Шувалову «О размножении и сохранении российского народа»? +1. Плохая помощь при родах +2. Высокая детская смертность +3. Обжорство и пьянство во время религиозных праздников +4. Неравное супружество –5. Низкая рождаемость +6. Недостаток лекарей и аптек Какие задачи определил М.В.Ломоносов по улучшению медицинского дела в Российской империи? –1. Улучшение лекарственного обеспечения дворян +2. Организация борьбы с эпидемиями +3. Искоренение вредных привычек +4. Учреждение богаделен и приютов для младенцев +5. Подготовка достаточного числа лекарей и повивальных бабок, создание учебника о повивальном искусстве +6. Улучшение труда «работных» людей Какие реформы в организации медицинского дела в Российской империи были произведены в период царствования Петра I? –1. Была открыта первая в Российской империи царская аптека +2. Был издан регламент о госпиталях, который предписывал обязательное вскрытие умерших насильственной смертью +3. Была открыта первая медико-хирургическая (госпитальная) школа +4. Была открыта Академия наук +5. Был учреждены лекции по анатомии для бояр –6. Был открыт Московский университет 375.Какие учреждения были созданы в Российской империи при Екатерине II для объединения общественного призрения и медицинской помощи? +1. Приказы общественного призрения –2. Хосписы –3. Благотворительные больницы –4. Монастырские больницы –5. Приюты-богадельни –6. Клиники для бедных
Назовите три основные формы организации медицинского дела в Российской империи в конце XIX в. – начале XX в. +1. Частнопрактикующая медицина +2. Земская медицина –3. Муниципальная медицина +4. Фабрично-заводская (страховая) медицина –5. Государственная медицина –6. Амбулаторная медицина
377.Больничные кассы, которые создавались на фабриках в начале ХХ века, были элементом … –1. Частной медицины –2. Государственной медицины +3. Страховой медицины –4. Сельской медицины –5. Земской медицины –6. Амбулаторная медицина
Какая форма организации медицинской помощи возникла в Российской империи после государственной реформы 1864 г.? –1. Страховая медицина +2. Земская медицина –3. Частная медицина –4. Приказы общественного призрения –5. Губернские врачебные управы –6. Государственная медицина
Назовите основные принципы земской медицины +1. Бесплатность и общедоступность +2. Участковый принцип –3. Плата за лечение зависела от квалификации врача +4. Профилактическая направленность –5. Предназначалась для зажиточных земских помещиков –6. Земские больницы были в каждом населенном пункте кроме крупных городов
Какие утверждения характеризуют деятельность врача и писателя А.П.Чехова? +1. Врач-подвижник +2. В своих произведениях затрагивал медико-социальные проблемы –3. Открыл вакцину от чумы +4. Работал земским врачом –5. Основоположник экспериментальной гигиены –6. Основоположник научной клинической школы
381.Назовите основные составляющие реформы медицинского образования в Российской империи, которую XVIII в. произвел П.З.Кондоиди –1. Была введена экзаменационная система +2. В программу медицинских школ было введено преподавание физиологии, акушерства, женских и детских болезней +3. Был установлен семилетний срок обучения +4. Был учрежден полевой госпиталь –5. Был открыт медицинский факультет Московского университета +6. Была учреждена медицинская библиотека 382.Назовите основные нагрудные знаки отличия в Российской империи, которые предназначались лицам, получившим медицинское образование –1. Отличник здравоохранения +2. Лекарский знак +3. «Женщина-врач» +4. Докторский знак –5. Профессорский знак –6. Докторский орден
Назовите принципиальные отличия медико-хирургических школ в Российской империи от подобных заведений в Западной Европе +1. Выпускники хорошо знали и терапию, и хирургию +2. Преподавание анатомии проводилось на трупах –3. Преподавание велось на русском языке +4. Аптекарскую науку изучали в аптекарском огороде +5. Преподавание внутренней медицины велось у постели больного –6. Выпускники знали несколько иностранных языков
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-21; просмотров: 1702; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.012 с.) |