Тема 1. Социально-демографическая сущность детства и его социально-правовая защита.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

▷ Похожие статьи

Социально-демографическая сущность детства. Международное законодательство – основа социально-правовой защиты детства в современной России.

Тема 1.

1. Сравните понятие «ребенок» в различных отраслях знания.

2. Перечислите предпосылки возникновения принципиально нового отношения к несовершеннолетним детям в XX веке

3. Изучите общие положения международных правовых актов в области социально-правовой защиты детства, на которые ориентируются современное российское законодательство? Составьте схему.

4. Как вы думаете, почему Конвенция ООН «О правах ребенка» 1989г. занимает особое место среди всех международных документов в области прав и свобод детей?

Тема 2. Социально-экономические и правовые меры, предпринимаемые в современной России по реализации конвенции ООН «О правах ребенка».

Ратификация Российской Федерацией Конвенции ООН «О правах ребенка». Приведение законодательства Российской Федерации в соответствие с положениями Конвенции ООН «О правах ребенка».

Тема 2.

1. Какие рекомендации Комитета ООН по правам ребенка способствовали разработке системы мер организации и мониторинга реализации Конвенции ООН «О правах ребенка» в РФ?

2. Перечислите функции Межведомственной комиссии до координации работ, связанных с выполнением в Российской Федерации Конвенции ООН о правах ребенка и Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей.

5. Каким качественным изменениям подверглась нормативно-правовая база социальной защиты детства после ратификации Российской Федерацией Конвенции ООН о правах ребенка

Тема 3. Современная система социальной защиты детства в Российской Федерации

Понятие системы социальной защиты детства. Предпосылки, цели, основные направления и принципы государственной социальной политики в области социальной защиты детства в Российской Федерации. Формы и методы социальной защиты детства. Объекты и субъекты социальной защиты детства.

Тема 3.

1. Назовите предпосылки, цель, задачи и основные направления государственной социальной политики в области социальной защиты детства в Российской Федерации.

2. Перечислите принципы социальной защиты детства в Российской Федерации.

3. Охарактеризуйте субъекты социальной защиты детства.

4. Перечислите основные нормативно-правовые акты в области социальной защиты детства.

Тема 4. Организационная структура системы социальной защиты детства в Российской Федерации

Организационные основы государственной политики по социальной защите детства. Система государственных и муниципальных органов, защищающих права и свободы ребенка: сущность и назначение. Государственные и муниципальные органы, защищающие права и свободы ребенка. Роль органов прокуратуры в защите прав детей. Полномочия органов местного самоуправления в области социальной защиты детства. Государственные и муниципальные органы в системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Комиссии по делам несовершеннолетних. Органы управления социальной защитой населения. Органы управления образованием. Органы опеки и попечительства. Органы управления здравоохранением. Органы службы занятости. Органы внутренних дел. Другие органы и учреждения, общественные объединения, осуществляющие меры по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Социальный работник и социальный педагог в судебной системе Российской Федерации.

Тема 4.

1. Определите, какие органы в соответствии с российским законодательством призваны обеспечить гарантии прав ребенка?

2. Укажите в чем сущность и назначение системы государственных и муниципальных органов, защищающих права свободы ребенка?

3. Перечислите функции органов прокуратуры в защите прав детей?

4. Выделите, каковы полномочия органов местного самоуправления в области социальной защиты детства?

5. Охарактеризуйте структуру органов системы профилактики прав нарушений несовершеннолетних, защиты их прав.

6. Определите задачи и функции Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав:

7. Какова компетенция органов управления социальной защитой населения в системе профилактики правонарушений несовершеннолетних, защиты их прав?

8. Укажите, в чем состоит роль социального работника и социального педагога в судебной системе Российской Федерации?

9. Выясните, какие государственные и муниципальные органы, защищающие права и свободы ребенка, существуют в регионе?

Тема 5. Международные правовые акты в области социально-правовой защиты детства

Возникновение и основные формы международного сотрудничества в области прав человека и ребенка. Основные международные стандарты в области прав и свобод ребенка. Функции комитета ООН по правам ребенка. Всемирный саммит в поддержку детей (1991г.). Деятельность стран-участниц Конвенции ООН о правах ребенка по реализации ее положений.

Тема 5.

1. Назовите причины возникновения международного сотрудничества государства в области прав человека.

2. Перечислите формы международного сотрудничества государств в области прав человека.

3. Составьте сравнительную таблицу содержания основных международных стандартов в области прав и свобод ребенка (Декларация прав ребенка (1959г.), Конвенции ООН «О правах ребенка» (1989г.)).

4. Охарактеризуйте функции Комитета ООН по правам ребенка.

5. Определите каковы направления деятельности стран-участниц Конвенции ООН «О правах ребенка»?

6. Какую информацию должны содержать доклады, предоставляемые странами - участницами Конвенции «О правах ребенка» в Комитет ООН по правам ребенка? Каковы сроки их предоставления?

7. Какие еще международные правовые акты в области социальной защиты детства Вы знаете? (подготовьте доклад).

Тема 6. Основы защиты детства в законодательстве Российской Федерации

Общая характеристика конституционных прав ребенка. Особенности применения уголовно-правовых санкций в отношении несовершеннолетних. Права несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве. Административная ответственность несовершеннолетних. Ответственность несовершеннолетних за правонарушения, совершенные ими в возрасте до 14 лет. Регулирование труда несовершеннолетних в возрасте до 18 лет.

Тема 6.

1. Составьте общую характеристику конституционных прав детей.

2. Охарактеризуйте права несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве.

3. В чем заключаются особенности административной ответственности несовершеннолетних?

4. Укажите какая ответственность предусмотрена законодательством РФ в отношении несовершеннолетних, совершивших правонарушения в возрасте до 14 лет?

5. Как осуществляется регулирование труда несовершеннолетних в возрасте до 18 лет?

Тема 7. Гарантии прав ребенка и государственные социальные стандарты социальной защиты детства в Российской Федерации

Гарантии прав ребенка. Основные направления обеспечения прав ребенка в РФ. Государственные социальные стандарты. Государственные пособия гражданам, имеющим детей.

Тема 7.

1. Выделите в чем заключаются гарантии прав детей в Российской Федерации?

2. Составьте общую таблицу характеристики государственных социальных стандартов.

3. Составьте таблицу видов государственных пособий гражданам, имеющим детей.

Тема 8. Правовые аспекты защиты детей в семье

Исторические предпосылки правового положения ребенка в семье. Нормативно-правовое обеспечение и сущность охраны интересов детства в семье в Российской Федерации. Общая характеристика прав ребенка. Общая характеристика родительских прав и обязанностей. Лишение и ограничение родительских прав.

Тема 8.

1. Назовите исторические предпосылки правового положения детей в семье.

2. Определите, какими нормативно-правовыми документами регулируется охрана интересов детства в семье?

3. Охарактеризуйте права ребенка.

4. Перечислите права и обязанности родителей.

5. В чем сущность лишения и ограничения родительских прав?

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры