Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Возможностей используются для прямого и косвенного потребления иСодержание книги
Поиск на нашем сайте производства курортных и туристических услуг [14]. Рекреационные ресурсы оказывают влияние на территориальную ор- ганизацию рекреационной деятельности, на формирование рекреационных районов и центров, на их специализацию и экономическую эффективность. Но это влияние не прямое. Оно определяется социально-экономическими факторами и прежде всего объемом и структурой рекреационных потребно- стей [12].Понятие "рекреационные ресурсы" не тождественно понятиям "при- родные условия" и "культурно-исторические предпосылки развития рекреа- ции". Рекреационныересурсы представляют собой, в определенной мере, трансформированные природные условия и культурно-исторические объекты, доведенные до степени технологичности под влиянием общественных по- требностей и возможностей прямого использования в рекреационном обслу- живании.В структуре рекреационных ресурсов выделяются две составляющие: природная и социально-антропогенная (природные и культурно-исторические ресурсы рекреационной деятельности). Природные элементы и комплексы вначале выступают как условия рекреационной деятельности; как естественные образования они существуют и до развития рекреационного хозяйства. Затем, в силу развития и изменения структуры общественных потребностей и возникновения рекреационного спроса после затрат на их изучение, оценку и подготовку к эксплуатации, переходят в категорию рекреационных ресурсов. Определяющим моментом в переходе природных условий в ресурсы являются затраты общественного труда на их изучение и доведение до степени технологичности, возможности прямого использования в рекреационном хозяйстве. Переход природных комплексов в класс рекреационных ресурсов происходит по следующей схеме: 1) природные комплексы существуют как естественные образования, из-за отсутствия рекреационного спроса они не имеют характера ресурсов; 2) возникновение рекреационного спроса требует изучения и оценки природных комплексов; 3) в силу действия общественных потребностей и вложения живого труда и средств наиболее ценные природ- ные комплексы превращаются в ресурсы; 4) увеличение объемов рекреаци- онного спроса приводит к переходу и менее благоприятных по свойствам природных комплексов в класс ресурсов [14]. Процесс превращения природных тел в рекреационные ресурсы мож- но продемонстрировать на примере пляжей. Этот процесс может протекать в несколько этапов: сначала переходит в ресурсы (фонды) часть пляжа, имею- щая лучшие качества, затем - удовлетворительная, и, наконец, посредствен- ная. Этот тип освоения можно назвать классическим эволюционным, когда в процессе его строго сохраняется последовательность: сначала осваиваются хорошие ресурсы,а затем - плохие. Наряду с этим возможен и другой тип освоения. Повышенный спрос на рекреационные угодья приводит к тому, что в отдельных случаях, не смотря на необходимость значительных разовых капиталовложений, в число ресурсов включаются территории с низкими оценками рекреационных условий. Например, улучшаются естественные и создаются искусственные пляжи. В районах со сложными горно-геологиче- скими условиями. Практически речь идет о переходе к интенсивному типу освоения, к созданию "дополнительных рекреационных ресурсов [20]. Аналогичный процесс происходит и при переходе культурно-истори- ческих объектов в класс экскурсионных рекреационных ресурсов. Вначале рекреационный спрос на культурно-исторические и этнографические объекты приводит к изучению, оценке и использованию наиболее сохранившихся и доступных в экскурсионном туризме. Расширение спроса и развитие ценност- ных рекреационных критериев, подъем культурного уровня населения, способствуют расширению круга используемых объектов, многие из них по- сле специальных реставрационных работ вовлекаются в экскурсионный по- каз. Культурно-исторические объекты, являясь продуктами труда предыду- щих поколений, выступают здесь как предмет труда для производства рекреа- ционных услуг познавательного характера. Рекреационные ресурсы - категория историческая, поскольку измене- ния структуры и объема рекреационных потребностей приводят к вовлече- нию в рекреационную деятельность новых элементов как природного, так и культурно-исторического характера [14]. При всей важности объектов истории и культуры в рекреационно-ре- сурсной составляющей природные блага занимают преобладающее место, яв- ляясь одной из основных материальных предпосылок рекреации. В качестве природных предпосылок рекреации выступают, прежде всего, природно-тер- риториальные комплексы различных рангов, их компоненты и отдельные свойства, в том числе такие, как аттрактивность, контрастность и ритм ланд- шафтов, возможность преодоления препятствий, географическая специфика, экзотичность, уникальность или, наоборот, типичность, размеры и формы природныхобъектов и их визуально-географическое положение. Как потребитель территории, рекреация уступает только сельскому и лесному хозяйству. Потребность рекреации в территории в три раза выше по- требности для жилой застройки, а с учетом природных парков, заповедников и заказников - в 6-7 раз. Таким образом, предъявляя требования к значительным площадям, подчас с нетронутой природой, рекреация имеет ограниченные возможности для своего развития в освоенных районах. В то же время, в сельской местно- сти она может удачно сочетаться с сельскохозяйственным землепользовани- ем. Недопустимо располагать рекреационные зоны поблизости от разработок полезных ископаемых, промышленных предприятий повышенной вредности. В зависимости от уровня рекреационной специализации, можно вы- делить три основных типа рекреационного землепользования. 1) территории с высокой интенсивностью рекреации, где другие земле- пользователи отсутствуют или имеют второстепенное значение (парки, пляжи и другие зоны массового отдыха); 2) территории со средней интенсивностью рекреации, выполняющие од- новременно некоторые экологические и производственные функции (пригод- ные зеленые насаждения, противоэрозийные леса и т. п.); 3) территории с незначительным удельным весом рекреации. Большая часть альтернативных ситуаций отвода земель связана со вторым типом рекреационного землепользования [12]. Появление у общества новых потребностей вызывает изменение структуры спроса на территорию, выдвигаются на передний план отрасли-ли- деры, которые получают преимущественное право на "отбор" для себя ресур- сов территории. Это может иметь место и тогда, когда пригодные для данно- го использования территории заняты другими угодьями. С таким явлением приходится сталкиваться при рекреационном освоении территории, когда возникает необходимость сооружения учреждений отдыха на землях, занятых сельскохозяйственными и другими объектами. Изъятие их для функций оздо- ровления означает, что на какой-то момент сельскохозяйственные фонды (например, виноградники) становятся рекреационными ресурсами террито- рии, а после вложения новых средств, они переходят в категорию рекреаци- онных фондов [20]. Всего можно выделить несколько основных видов рекреационных ресурсов. Среди них, прежде всего, выделяются такие ресурсы: - геоморфологические (ландшафтные); - климатические; - водные; - растительные (в т. ч. фитолечебные) - массивы лесных и парковых наса- ждений; - животного мира; - пляжные; - земельные; - пейзажные; - бальнеологические - разведанные и утвержденные запасы минеральных вод; - грязевые; - познавательные (экскурсионные и культурно-исторические). В данном перечислении основных видов рекреационных ресурсов по- казано их деление по природному классу и характеру использования. Из этих основных видов рекреационных ресурсов, с дополнением ре- креационной емкости, выступающей как лимитирующий фактор рекреацион- ных ресурсов, и, таким образом, тесно связанный с ними, складывается струк- тура ресурсной составляющей рекреационного потенциала территории (рис. 6). В данной схеме структуры ресурсной составляющей рекреационного потенциала территории все виды рекреационных ресурсов представляют бло- ки, делящиеся на: · главные - на базе которых формируются системы и циклы рекреацион- ных занятий; · второстепенные - дополняющие главные; · лимитирующие - сдерживающие развитие рекреации; · промежуточные - находящиеся между образующими и лимитирующи- ми. По видам использования рекреационные ресурсы делятся на: · интенсивно используемые - искусственные рекреационные ресурсы; · экстенсивно используемые - первозданные рекреационные ресурсы; · используемые и малоиспользуемые (например, горные реки, водохра- нилища).
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-19; просмотров: 427; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.011 с.) |