Материал урока "Глагол. Повторение изученного в 5-м классе"

↑

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Ссылка на видеоурок https://youtu.be/3CzhlWHEXkM

И мы вновь возвращаемся к слову, которое мы придумали. Да. Мы придумали слово квакозябра. И тем самым совершили действие. Ведь все мы совершаем действия.

Значит, нам нужны слова, которые выражали бы эти действия. Например – нарисовать, придумать, представить, раскрасить… Все эти слова – глаголы. Именно с помощью глаголов мы выражаем действия в речи.

С чего бы нам начать наш рассказ об этой части речи? Лучше всего – с начальной формы.

Потому что у глаголов она есть, как и у других частей речи.

Начальная форма глагола называется неопределённой. Посмотрим на такие слова, как бежать, учиться, печь, мести… Что их объединяет?

Мы не можем обнаружить в этих глаголах ни рода, ни числа, ни лица. Ну просто полная неопределённость!

Но на какие же вопросы отвечают глаголы в неопределённой форме?

Мы часто спрашиваем себя: что нам делать? Или что бы нам сделать?

Считается, что глагол отвечает на два этих основных вопроса.

Итак, глагол обозначает состояние или действие предмета и отвечает на вопросы что делать? и что сделать?

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры