Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Как нарисовать спящего котенка карандашом поэтапно
Дата:13.04.2020 14.04.2020 (8 часов)
ПЛАН УРОКА ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ В ГРУППЕ «ЖИВОПИСЕЦ»
Тема урока: ГРИЗАЙЛЬ. Особенности работы над зарисовками птиц и животных. Практическое задание.
Тип урока: Комбинированный. Получение новых знаний. Вид урока: Рисование с репродукций. Цели урока: Учебная- Изучение композиции и пропорций птицы, изучение методов передачи пропорций. Передача объема тоном и цветом. Развитие мелкой моторики рук, цветовосприятия, пространственного мышления. Беседа о красоте птиц, их многообразии, пользе для природы, о необходимости беречь и сохранять птиц и других животных. Развивать зрительное представление и зрительную память, наблюдательность, умение правильно определять и выразительно передавать в рисунках особенности формы, строения, цветовой окраски птиц; способствовать формированию эстетического отношения к действительности; обучать выполнению рисунков птиц по памяти или с натуры.
Воспитательная- -воспитывать чувство прекрасного; -формирование личных качеств; -аккуратность; - умение работать в коллективе; - бережное отношение к материалам и инструментам; - ответственное отношение к правилам техники безопасности. Развивающая – развивать умение анализировать свою работу; - творческое воображение; -мыслительные способности; -расширят кругозор учащихся; - глазомер; - образное мышление.
Материально – техническое оснащение урока: ü мольберт; ü бумага под акварель; ü кисти круглые № 3,9,12; ü емкость с водой; ü салфетка; ü палитра; ü карандаш простой; ü краски темперные; ü предметные картинки с изображением птиц (воробьи, синицы, снегири, куры, фламинго)
ХОД УРОКА
1. Организационный момент. - приветствие группы; - проверка явки учащихся; - проверка наличия у них необходимого оборудования. 2. Вводный инструктаж. - психологическая подготовка к восприятию урока; - организация внимания, постановка темы урока; - устный опрос учащихся о пройденном материале по заданной теме; -объяснение порядка выполнения работы и показ приемов работы; 3. Текущий инструктаж и самостоятельная работа учащихся. - проверка правильности выполнения профессиональных приемов и навыков; -помощь учащимся которые не справляются с заданием, показ трудовых приемов; 4. Заключительный инструктаж. - анализ выполнения практической работы группой в целом и отдельными учащимися; - разбор типичных ошибок и характерных недостатков допущенных при выполнении учебно-производственных работ, разъяснение путей их предупреждения и устранения; - подведение итогов и сообщение оценок учащимся; - сообщение учащимся темы следующего урока;
Преподаватель Егорова А.В.
Очень многие художники в своих произведениях изображали птиц и других животных. Они называются художники-анималисты от слова «animal» - по-английски животное. Анималисты рисуют картины о жизни животных, птиц, насекомых, иллюстрируют книги о животных. Внешний вид птицы сильно зависит от ее среды обитания и образа жизни. (Демонстрация репродукций о жизни птиц из сети Интернет) При огромном разнообразии голова, глаза и туловище у всех птиц примерно одинаковой формы, меняются только размеры и оси наклона.
При этом очень важна форма лапок:
Крылья и хвост также бывают длинными или короткими (лебедь и страус). Оперение и окраска птиц очень разнообразны (павлин и соловей); в качестве украшений некоторые птицы имеют гребни, хохолки, воротники и т. д. (удод, попугай, какаду, индюк). Когда рисуешь птиц, не стоит забывать об окружающей среде. Необходимо правильно расположить лист, составить композицию.
Картины птиц бывают очень красивые, особенно если вы рисуете Жар-птицу или попугая Какаду. Цвета оперения этих птиц имеют такие оттенки, что невозможно порой даже подобрать краску. Рисунки карандашом не могут передать всю красоту птицы, но зато будут хорошим уроком рисования. К тому же, если правильно затенить рисунок птицы, нарисованный простым карандашом, они станут объемными, что довольно трудно сделать красками. Для примера урока "Как рисовать птиц" мы взяли летящего попугая. Итак давайте рисовать птицу карандашом поэтапно. 1. С чего начинать рисовать птицу Нарисуйте вначале овал в середине листа бумаги, он будет туловищем птицы. Затем нарисуйте внизу овала треугольник. Из него получится хвост. Когда это будет сделано, вы можете нарисовать две арочные линии для распростертых крыльев попугая.
2. Как рисовать контуры крыльев
Крылья у птиц очень похожи, и отличаются только размахом и размером перьев. К верхним арочным контурным линиям крыла нарисуйте нижние линии, чтобы получились листочки крыльев. Проверьте пропорции крыльев по отношению к туловищу птицы. Если все правильно, давайте рисовать голову попугая. 3. Как рисовать голову попугая
Над контуром туловища птицы нарисуйте овал и в нем нарисуйте контур для глаза. В середине этого контура должно быть пространство. В нем, вы впоследствии нарисуете глаз детально. 3. Как нарисовать клюв птицы
Все что вам нужно сделать на этом этапе, так это тщательно и аккуратно нарисовать небольшой клюв попугая. Сложного в этом ничего нет, просто следите за пропорциями.
5. Детализация рисунка попугая. Рисуем перья птицы
Рисунок птицы будет почти завершен, если вы добавите лишь несколько дополнительных деталей. А именно, нужно обвести контуры крыльев, груди, спины и хвоста. Теперь удалите лишние линии карандаша с картинки. Нижнюю часть хвоста оставьте не тронутой, она будет завершена на более позднем этапе. 6. Детальная прорисовка перьев
Когда вы нарисовали основные перья, начинайте набрасывать мягкие перышки (подпушек) под крыльями и на животе. На картинке они будут выглядеть как пух. Вот мы и подошли поэтапно к завершению урока "Как рисовать птиц". Осталось нарисовать совсем немного: вытянуть хвост, закончить рисунок тушки, а затем наметить небольшие бедра, лапки и когти. Помните, что когда вы рисуете большую птицу и маленькую с расправленными крыльями пропорции крыльев к туловищу у них разные. У большой птицы крылья значительно больше чем туловище.
7. Как рисовать крылья парящих птиц
На картинке показаны распростертые крылья крупных летящих птиц, орлов и лебедей. Такие птицы имеют большие пробелы между туловищем и крыльями, за счет этого им легче парить в воздухе. Маховые перья небольших птиц менее заметны, почти сливаясь в одно целое. У крупных птиц перья очень заметные, особенно когда они раскрывают крылья. 8. Различия формы крыльев у разных птиц
Если вы будете рисовать орла, обратите внимание, что крыло у него устроено иначе чем, например, крыло лебедя. Форма крыльев орла имеет прямоугольную
Самостоятельная работа. Рассмотрим внимательно особенности формы тела некоторых животных (например, кошки). При рисовании животного необходимо знать анатомическое строение. В основе построения рисунков лежат уже изученные формы (цилиндрические, конические, яйцевидные, шарообразные и др.). И очень важно увидеть эти формы в конструктивном строении натуры. Поэтому, прежде чем провести линию на бумаге, надо установить, из каких геометрических форм и комбинаций можно составить рисунок, затем зрительно найти их соотношения и пространственное положение. Намечаем сначала направление и основные границы больших частей будущего рисунка, учитывая величину туловища. Затем уточняем контур и намечаем более мелкие детали, учитывая масштабность фигуры. Одновременно можно нанести и основные тональные пятна. На заключительном этапе окончательно передаем объем, подчеркиваем отдельные места, не теряя при этом цельности восприятия. Вот наш оригинал.
Нам необходимо определиться с направлением головы, поэтому рисуем круг и направляющие, показывающие середину головы и расположение глаз. Делим каждую половинку прямой (где должны располагаться глаза) на три части. И еще одной маленькой прямой на направляющей (центральной) показываем расположение носа. Все это делаем еле давя на карандаш, чтоб потом без труда можно было эти линии стереть.
Далее рисуем закрытые глазки кривыми, затем носик, мордочку и ротик.
Нарисуйте форму головы котенка.
Нарисуйте тело котенка. Я начинаю рисовать спину, затем расположение лапы под головой у котенка, хвост и бедро.
Теперь мы стираем контуры и делаем имитацию шерсти короткими линиями разной длины и направленности, наносим тени на нос и около него, немного вокруг глаз.
Также поступаем со спиной, хвостом, дополнительно еще делая тени на мордочки и под головой. На голову я нанесла линий, которые потом растушую и часть сотру ластиком, их видно не будет. Также поступлю и с другими участками.
На данном этапе следует заточить мягкий карандаш и контуры шерсти сделать жирными, затемнить области уха. Так как этот рисунок не на выставку, то для растушевки можно использовать палец (хотя это не рекомендуются, потому что остаются следы и рисунок выглядит грязным), но для чернового варианта можно. Посмотрите на оригинал, сейчас важно передать тени, уловите, где они находятся. Итак, начнем с области около головы (с самой головой разберемся потом), тень находиться на лапе и на теле, делайте штриховку и растушевывайте. Имеются переходы, можете дополнительно нанести штриховку для создания более темных участков, а для светлых — воспользоваться ластиком. Хвостик у нас темненький и область на стыке части ноги и хвоста у нас тоже имеет темный оттенок, а само бедро сверху светлое, на него падает свет. Поэтому штрихуем чуть выше хвоста на бедре и растираем, захватывая все бедро. Берем ластик и краешком стираем, где должна быть светлая область, а также чуть ниже, как вы делаете штрихи, так и проводите ластиком, чтоб было похоже на шерсть. Затем карандашом притемняем еще область стыка хвоста и лапы. Не забудьте про область попы, она тоже затемнена. Теперь голова. Растушуйте линии, сотрите тени с лобной области, немного под глазами. Нанесите еще дополнительных теней на носик, мордочку, ротик, выделите бровки. Вот такой не сложный подход к рисованию, обратитесь к оригинальной фотографии, если хотите, сделайте еще более детальней котенка, посмотрите на тени. Теперь мы знаем, как нарисовать котенка.
№ п/п Видео урок на тему: Активная ссылка Рисование котенка https://www.youtube.com/watch?v=aKXe1dRuVRg
Рисование птицы https://www.youtube.com/watch?v=5-92HFpEFnY
Рисование льва https://www.youtube.com/watch?v=DgjdHKTbGf4
Рисование собаки https://www.youtube.com/watch?v=y7_CtxvU7DA
Итог урока. Практические задания присылать мне в виде фотоотчета в личные сообщения Выполненные работы анализируются и оцениваются.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 57; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.008 с.) |