Уровень убедительности рекомендаций А-В (уровень достоверности доказательств – 2) [30].

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 13 из 24Следующая ⇒

Макролиды.

● Рекомендуется назначение Азитромицина**

Рекомендованная схема: 500 мг, 1 раз в сутки перорально, курс 3-5 дней.

Уровень убедительности рекомендаций А-В (уровень достоверности доказательств – 2) [30].

● Рекомендуется назначение Кларитромицина** Рекомендованная схема: 500 мг (1 раз в сутки), курс 7-10 дней.

Уровень убедительности рекомендаций А-В (уровень достоверности доказательств – 2) [30].

Фторхинолоны.

● Рекомендуется назначение Левофлоксацина**.

Рекомендованная схема: Левофлоксацин, 500 мг., перорально, курс до 5-7 дней.

Уровень убедительности рекомендаций А-В (уровень достоверности доказательств – 2) [30].

Комментарии: препарат применим при возможной сопутствующей бактериальной инфекции, вызванной устойчивой к другим антибиотикам микрофлорой, при неэффективности лечения другими антибактериальными средствами, и при проявлениях экзантемы или лекарственной аллергии в анамнезе на другие антибиотики.

Лечение пневмонии в данных рекомендациях не рассматривается, проводится в соответствии с клиническими рекомендациями по лечению внебольничной пневмонии у взрослых!

3.1.2.11 Противогрибковые препараты.

Показание к применению:

Для самостоятельной терапии не показаны. Наличие сопутствующих грибковых инфекций (в том числе на фоне антибиотикотерапии).

● Рекомендуется назначение Флуконазола**.

Рекомендованная доза – 100-200 мг/сут, курс – до 14 сут.

Уровень убедительности рекомендаций С (уровень                            достоверности доказательств – 3) [30].

3.1.2.12 Глюкокортикостероиды – могут быть назначены при тяжёлом течении ОРВИ.

Показания к применению: инфекционно-токсический шок, отёк головного мозга. Лечение в данном случае будет осуществляться по клиническим рекомендациям по неотложным состояниям в условиях отделения реанимации и интенсивное терапии!

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры