Мотивация на осознанное восприятие текстов разного типа

↑

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Детская типография

С помощью штампов ребенок познакомиться с буквами и научится составлять из них слова. Дети, знакомые с буквами, найдут широкое применение

«Детской типографии» в своих играх, увлечениях и творчестве.

РМО воспитателей младших групп ДОУ

Формирование предпосылок читательской грамотности у воспитанников.

Детская типография

Читательская грамотность - способность ребёнка понимать смысл текстов, размышлять о содержании и обсуждать тексты, расширяя свои представления и возможности взаимодействовать с социальным окружением, умение вести диалог в различных ситуациях общения

А.А. Леонтьев

Составляющие читательской (литературной) грамотности:

1. Мотивация на осознанное восприятие текстов разного типа

Компоненты:

ü Готовность к активному слушанию текста сплошного типа и получению необходимой информации

ü Способность прогнозировать содержание текста сплошного и не сплошного типа на основе вербальной и визуальной

информации о нём

2. Владение процессом смыслового чтения (слушания) текстов разного типа

Компоненты:

ü Способность воспринимать и понимать тексты разного типа

ü Способность осуществлять анализ информации, полученной из текста сплошного (не сплошного) типа

ü Способность осуществлять практическое осмысление информации, извлечённой из

текста сплошного (не сплошного) типа

ü Способность определять особенности фольклорных и литературных текстов

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров