Сроки расшифровки олимпиадных заданий, критериев и методик оценивания выполненных олимпиадных работ

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 10Следующая ⇒

9. Сроки расшифровки олимпиадных заданий, критериев и методик оценивания выполненных олимпиадных работ

Комплекты олимпиадных заданий, а также критерии и методики оценивания выполненных олимпиадных работ направляются в пункты проведения Олимпиады (очная форма проведения) в виде архива. Данные архивы направляются на личные электронные адреса представителей Организатора олимпиады.

Каждый архив состоит из 2-х зашифрованных архивных папок. В 1-й папке содержатся олимпиадные задания для проведения олимпиады и рекомендации по ее проведению (при необходимости). Во 2-й папке – ответы, критерии и методики оценивания олимпиадных работ. Для того, чтобы открыть каждую архивную папку требуется ввести специальный пароль. Причем, для разархивирования каждой папки требуется отдельный пароль.

Пароли для открытия 1-й папки направляются не позднее, чем за 3 календарных дня до дня проведения Олимпиады. Пароли для открытия 2-й папки направляются в день проведения Олимпиады по конкретному предмету.

Пароли направляются по вайберу в виде смс-сообщения представителям Организатора олимпиады.

10. Порядок проверки олимпиадных работ участников Олимпиады

Методика оценивания заданий разрабатывается в полном соответствии с параметрами задания.

Для обеспечения объективной и единообразной проверки решение каждого задания проверяется одним и тем же членом жюри у всех участников.

Выполнение каждого задания оценивается в соответствии с рекомендациями (ответами), разработанными муниципальной предметно-методической комиссией по общеобразовательному предмету.

Критерии оценки выполненных работ участников Олимпиады определяются в зависимости от сложности задания и возраста участников.

При проверке недопустимо снятие баллов за слишком длинный или короткий ответ. Любые исправления в работе, в том числе зачёркивание ранее написанного текста, не являются основанием для снятия баллов, как и неаккуратность записи решений при выполнении задания, в том случае, если решение (написание) читаемо однозначно.

Не добавляются баллы «за усердие» (например, за написание текста большого объёма, не содержащего правильных выкладок и ответов).

Подробные критерии оценивания каждого задания разрабатываются муниципальными предметно-методическими комиссиями по соответствующему общеобразовательному предмету и входят в комплект олимпиадных заданий.

11. Порядок организации процедуры анализа заданий и их решений

на школьном этапе Олимпиады

Основная цель процедуры разбора заданий: знакомство участников Олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками Олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания.

Ответственными за проведение разбора являются члены жюри.

Схема проведения разбора:

· объяснение критериев оценивания каждого из заданий;

· общая оценка по итогам выполнения заданий;

· представление наиболее удачных вариантов выполнения олимпиадных заданий;

· анализ типичных ошибок, допущенных участниками Олимпиады;

· показ олимпиадных работ (при необходимости).

При проведении анализа олимпиадных заданий и их решений кроме участников Олимпиады могут присутствовать сопровождающие лица, общественные наблюдатели, педагоги.

Участники и сопровождающие лица вправе проводить аудио-, фото- и видеозапись процедуры анализа олимпиадных заданий и их решений.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры