Объем финансирования научных исследований и разработок из федерального бюджета США в текущих ценах в млн долларов

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 51Следующая ⇒

Объем финансирования научных исследований и разработок из федерального бюджета США в текущих ценах в млн долларов

Область научных исследований

Периоды времени, год

Оборона

7,3

9,7

33,7

34,4

34,1

Здравоохранение

0,9

2,2

5,4

11,7

13,3

Космические исследования

4,9

2,8

2,7

9,6

9,6

Таблица 2

Сравнение основных статей финансирования фундаментальных научных исследований из федерального бюджета США в текущих ценах в млн долларов

Область научных исследований

Периоды времени, год

Оборона

Здравоохранение

Космические исследования

Анализ данных табл. 1 и 2 показывает рост объемов финансирования этих трех областей знаний и приоритетной области – здравоохранения.

Во-вторых, показатели, оценивающие основной «выход» научных исследований – производство нового научного знания (фундаментального и прикладного).

Это показатели, позволяющие определить полученный вклад в науку, степень «приращения» нового знания в определенной научно-технической области.

Все количественные меры научного выхода могут быть также соответственно отражены в абсолютных и относительных показателях научной продуктивности страны таких, например, как общее количество научных публикаций и их удельный вес относительно количества научных работников или населения всей страны, количество поданных заявок на выдачу патента на изобретение и число уже выданных патентов в разные периоды времени и т.д. Кроме того, эти показатели проявляются в структуре технических и технологических достижений государства, отражающихся в уровне компьютеризации и информатизации страны, экспорте продукции НИОКР и т.д.

Для иллюстрации в табл. 3 приведены некоторые показатели для возможной оценки уровня научной деятельности в отдельных странах мира.

Таблица 3

Показатели для оценки уровня развития научной деятельности
в отдельных странах мира в 1996 г*

Показатели

Государства

Япония

Россия

Индия

Нигерия

Число ученых и инженеров (тыс. чел)

1,3

Расходы на НИОКР (млрд долл.)

75,1

1,4

4,7

0,021

Количество научных публикаций (тыс.)

39,4

17,2

7,8

0,3

Число заявок на выдачу патентов (тыс.)

0,2

Доля высокотехнологичной продукции в экспорте страны (%)

–

Число компьютеров на 1 тыс. чел. населения

2,1

5,1

* Составлено по источникам [5,6,7]

По абсолютным показателям привлеченных в НИОКР ресурсов ведущие государства мира (США, Япония, ФРГ, Франция, Великобритания) являются и главными производителями научных знаний и открытий.

Высокие абсолютные показатели финансирования и занятого специального кадрового персонала в научно-технической деятельности Китая и Индии позволили им достичь прекрасных результатов в области ядерных исследований, освоения космоса, фармакологии и других областях знаний.

Однако оценка общего уровня развития науки, степени «наукофикации» общества возможна лишь на основеотносительных показателей, характеризующих относительную эффективность научной деятельности в стране.

Использование относительных показателей дает возможность некоторого совместного сопоставления больших и малых стран мира, выявления их характерных классификационных типов по уровню развития науки.

В нашей типологии мы использовали показатели, которые, как уже было сказано выше, относятся к двум группам:

1. Ресурсные показатели науки:

а) число ученых, конструкторов и инженеров на 1 тыс. чел. населения;

б) расходы на НИОКР в расчете на одного жителя страны (долл. США);

в) расходы на НИОКР в расчете на одного национального исследователя (долл. США);

г) доля финансовых отчислений на НИОКР от ВВП государства (%).

2. Показатели эффективности науки:

а) количество научных публикаций на 1 тыс. жителей государства;

б) количество научных публикаций на 1 тыс. ученых и инженеров;

в) число заявок на выдачу патента от резидента на 1 тыс. чел. населения;

г) число заявок на выдачу патента от резидента на 1 тыс. ученых и инженеров;

д) доля высокотехнологичной продукции в общем экспорте страны;

е) число компьютеров на 1 тыс. чел. населения.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте