Предмет: окружающ. мир                           Учитель: Лещенко А.Л.

                                        Рабочий лист урока №8

Класс: 2 «Б»                                                    Дата:30.04

Предмет: окружающ. мир                           Учитель: Лещенко А.Л.

Тема: « Московский Кремль».

                                               Ход урока

1.Ребята, как вы думаете, какая тема нашего сегодняшнего урока?

Мы сегодня с вами отправимся в путешествие по достопримечательностям Москвы. А именно в Московский Кремль. Москва и Кремль эти два имени всегда рядом, потому что Кремль – это сердце Москвы. Его древние стены с зубцами, бойницами, сторожевыми башнями стоят на высоком холме и отражаются в водах Москвы – реки. Купола храмов похожи на шлемы богатырей. В далекие времена Кремль был крепостью, за стенами которой жители древней Москвы спасались от врага. Московский Кремль – символ нашей Родины.

- Кто работает в Кремле? (президент Российской Федерации)

А кто является президентом России? (В. В. Путин)

- также в Кремле находятся уникальные памятники истории и культуры, которыми гордится вся Россия.

А теперь откройте учебник на стр. 103. Представьте, что вы пролетаете над Московским Кремлем на вертолете. Найдите на фотографии достопримечательности Кремля.

Вот мы с вами немножко уже начали знакомиться с достопримечательностями Кремля.

2.А теперь прочитаем статью «Из истории Кремля» на стр. 104 учебника и узнаем, что же происходило с Кремлем дальше?

Самая большая башня, Спасская.  И ещё она украшена курантами. По этим часам сверяется вся страна.

Тайницкая башня, старейшая, ее мастера первой руки построили в 1485 году. А назвали ее Тайницкой потому, что в ней два тайника было: тайник-колодец и тайник – подземный ход к речному берегу.

Царская башня. Она самая молодая башня, ей ещё и трёхсот лет нет. Ранее на ее месте существовала небольшая деревянная башенка, с которой, по легенде, царь Иван IV (Грозный) наблюдал за событиями, происходившими на Красной площади (отсюда, собственно, и название башни).

Троицкая башня – башня великан. Ее высота 80 метров.

Мал да удал - это про Кутафью башню. Она стоит впереди всех стен.. Высота её менее 14 метров. Это предмостная сторожевая башня.

А всего в Кремле 20 башен. Хоть и есть между ними сходство, но у каждой своё лицо и своя история.

Соборная площадь существовала уже в 1326 году. Это площадь трех соборов. У каждого собора – свой облик и назначение. Давайте познакомимся с этими соборами поближе.

Успенский собор. В этом соборе в торжественной обстановке венчались на царствование цари. Воины русские, уходя в бой, клялись в Успенском соборе не пощадить жизни для Москвы и всей Родины.

По соседству с Успенским собором стоял Благовещенский собор. Домовая церковь великого князя. Архангельский собор – самый пышный из всех кремлевских соборов,

украшенный белокаменными раковинами и резными пирамидами. Архангельский собор – это усыпальница московских князей и царей.

А рядом с Архангельским собором колокольня Ивана Великого. Куда не пойдешь по улицам и переулкам старой Москвы, отовсюду увидишь золотую шапку Ивана Великого.

2.Посмотрите видео урок https://www.youtube.com/watch?v=6mUCJDY4N68(смотреть 1 ролик)

3.Постарайтесь устно ответить на вопросы

1. Что значит Московский Кремль для каждого жителя России?
2. Почему Московский Кремль является символом нашей страны?
3. Кто работает в Кремле?
4. Кто построил белокаменный Кремль?
5. Почему московские люди решили назвать свою самую главную, самую славную и самую красивую площадь Красной?
6. Какие достопримечательности можно увидеть в Кремле и на Красной площади?

4.Письменно выполните задание в тетради .        

Читать и пересказывать стр.102-107 (учебник)

5.Итог урока.

Что нового узнали сегодня на уроке?

- Что вам показалось особенно интересным?

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов