Ход занятия. I. Организационный момент. . II. Основная часть. . III. Беседа по теме занятия.

↑

Стр 1 из 7Следующая ⇒

Тема: «Что мы знаем о народах Донбасса»

Цель:сформировать представление у воспитанников о Донбассе как многонациональном крае.

Задачи:

· дать представление о народах, населяющих Донбасс; их обычаях, характерных особенностях быта; основных религиях;

·  развивать познавательный интерес, внимание, наблюдательность;   

·  воспитывать чувство любви к родному краю; уважение к народам, проживающим на территории Донбасса, к их традициям, праздникам, обрядам, религиям.

Ход занятия

I. Организационный момент.

Держись, Донбасс!

Мой край родной! Донбасс любимый!

И лучше края в целом мире нет!

Здесь ширь степей и запах роз неповторимый,

И наш шахтёрский ласковый рассвет!

II. Основная часть.

-Наше задание - познакомиться с многонациональным населением Донбасса.Научиться сравнивать лица и национальные костюмы, представителей разных народов (по фото и личным впечатлениям). Составить рассказ о национальных праздниках, основных традициях и религиях. Обсудить, чем различны народы Донбасса и что связывает их в единую семью. Чтобы всё это выяснить, мы отправимся в научную экспедицию. В ней примут участие пять групп, которые подготовят выступления по следующим темам:

1)Народы, населяющие Донбасс.

2)Национальные праздники народов Донбасса.

3)Основные традиции и религии.

4) Единство народов Донбасса.    

- Наше задание - быть очень внимательными и наблюдательными.

Каждая группа получает задание – инструкцию. Для работы обустроены отдельные места. Перед началом повторяются правила работы в группе.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры