Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Дидактические игры и упражненияПоиск на нашем сайте ТЕМА «КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ» ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ Дети (6—8 лет) должны: — уметь использовать в своей речи названия комнатных растений; — показывать их по просьбе, узнавать на изображениях; — различать их по внешнему виду, выделяя ярко выраженные характерные отличительные, сходные признаки; — отличать части растения (корень, стебель ...); — знать о пользе комнатных растений, для чего их разводят; — знать о том, как надо за ними ухаживать; — иметь понятие о том, как размножаются растения (усами, листьями ...). Расширение словарного запаса детей: названия: растение, фиалка, герань, бегония, фикус, алоэ, фуксия, кактус, папоротник, корень, стебель, листья, бутон, отросток, лепесток, цветок, земля, кашпо, рассада, корм, вода, полив, свет, солнце, подоконник; признаки: комнатный, яркий, красивый, нежный, ароматный, пахучий, развесистый, пышный, цветущий, полезный, гибкий, вьющийся, опущенный, колючий; действия: сажать, поливать, пересаживать, рыхлить, распускаться, расцветать, опадать, вянуть, увядать, выращивать, ухаживать, расти, цвести, срезать, рвать, пахнет. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ Грамматический строй речи Образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом «Назови ласково» Фиалка — фиалочка, герань — геранька, кактус — кактусик, корешок — корешочек, стебель — стебелек, лист — листок (листик), бутон — бутончик, отросток — отросточек, цветок — цветочек, земля — землица, вода — водичка (водица), солнце — солнышко. Образование существительных множественного числа в именительном и родительном падежах «Один — много» Фиалка — фиалки — фиалок, фикус — фикусы — фикусов, фуксия — фуксии — фуксий, кактус — кактусы — кактусов, папоротник — папоротники — папоротников, свет — много света, корень — корни — корней, стебель — стебли — стеблей, лист — листья — листьев, бутон — бутоны — бутонов, лепесток — лепестки — лепестков, цветок — цветки — цветков, рассада — много рассады, вода — воды — много воды (вод), подоконник — подоконники — подоконников.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 46; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.005 с.) |