II кечкенәләр төркемендә балаларга

II кечкенәләр төркемендә балаларга

юл йөрү кагыйдәләрен өйрәтү буенча перспектив план.

Тема

Максат

Материал

1.Уен – шөгыль.

“Кем ераграк сикерә?”, ”Кем

капчыкны ераграк ыргыта?”

СЕНТЯБРЬ

Балаларны пространствода

ориентлашырга өйрәтү,

сөйләм күнекмәләрен үстерү, “ерак – якын”, “монда”, “тегендә” төшенчәләрен анлату.

Озын бау, ком тутырылган капчыклар.

2.Территория буенча

прогулка.Уен:”Куянны табыйк”.

Балаларга “анда”, “монда”,

“аста”,”өстә” төшенчәләрен аңлату, дус – тату уйнауларынага

ирешү.

Уенчык куян.

3.Рәсем шөгыле

Балаларга йомгакларны аста, өстә, кырда, зур, кечкенә итеп ясарга өйрәтү.

Кәгазь битләре,

Төсле карандашлар,

Песи рәсеме,йомгак

Уен: “Минем янга

йөгерегез”

Балаларны сигнал буенча

бер – берсенә бәрелмичә

йөгерергә өйрәтү.

Спорт инвентарьлары

1.Уен: “Үз төсеңне тап”

ОКТЯБРЬ

Предмртларны төсләре

буенча чагыштыру һәм группалаштыру,балаларның сөйләмен үстерү.

Кызыл,яшел,сары түгәрәкләр,

предметлар.

Уен.”Төсле Автобуслар”

Төсләрне, формаларны

аера һәм чагыштыра белергә өйрәтү, автобуста

үз – үзеңне тота белү күнекмәләрен үстерү.

Кызыл,сары, яшел төстәге автобуслар.

Уен “Поезд”

Бүлмәдә ориентлашу, бер-бер артлы тезелеп йөрү.

4.Кисеп ябыштыру шөгыле: “Төрле төстәге түгәрәкләр”

Предметларны төсләре һәм формалары буенча аера белергә өйрәтү.

Һәр балага төрле төстәге кәгазь,клей, пумалалар.

Уен: “Светофор”

НОЯБРЬ

Сигналлар ярдәмендә хәрәкәт итәргә өйрәтү.

Светофор макеты кызыл,сары, яшел төстәге түгәрәкләр.

Уен “Тупларны флагларга

Сигнал буенча хәрәкәт итәргә өйрәтүне дәвам итү.

Туплар, флаглар

З.Туфайлованың “Шофер булам”, Н.Измайлованың “Машина ала белмисез” шигырьләрен уку.

Балаларда шофер хезмәтенә кызыксыну, өлкәннәр сыман булу теләге уяту.

“Иң матур сүз” китабы, 58, 233 бит.

Әвәләү. Төсле туплар

Балаларны төрле төстәге тупларны әвәләргә, әвәләгән тупларны алга, артка, уңга, сулга, тәгәрәтеп уйнау.

Такталар, төсле пластилиннар.

Транспорт төрләре сүрәтләнгән рәсемнәр карау.

ДЕКАБРЬ

Балаларны трапспорт төрләрен аера белергә өйрәтү.

Төрле транспорт төрләре, рәсемнәр.

Прогулка. Кардан машина, юл төзеп уйнау.

Балалар белән машинаның нинди өлешләрдән торуын ачыклау.

Көрәкләр

Дидактик уен “Бу нинди машина”.

Балаларны транспорт төрләрен аера белергә өйрәтү.

Уенчык машиналар

Рәсем. “Теләгән машинаны яса”.

Рәсемдә машинаның төп өлешләрен /кузов, кабина, тәгәрмәчләр/ сүрәтләргә өйрәтү.

Һәр балага кәгазь, гуашь, пумала.

Прогулка. Җиңел һәм йөк машиналарын күзәтү.

ЯНВАРЬ

Балаларны йөк һәм җиңел машиналарны аера белергә, охшашлыгын һәм аермасын таба белергә өйрәтү.

Җиңел һәм йөк автомашиналары.

Уенчык йөк һәм җиңел машиналар карау, әңгәмә үткәрү.

Балаларны транспорт төрләрен аера белергә өйрәтүне дәвам итү, сөйләмне үстерү.

Уенчык машиналар

Уен “Чыпчыклар һәм автомобиль”.

Бер-береңә бәрелмичә чәчелеп йөрергә, сигнал буенча хәрәкәт итәргә

өйрәтү.

Чыпчык

битлекләре, руль.

“Шофер” сюжетлы – рольле уены.

Уен барышында йөк һәм җиңел машиналарның аермасын күрә белергә өйрәтү.

Машиналар ясау өчен урындыкларны куллану, рульләр.

Трамвай, троллейбус рәсемнәрен карау.

ФЕВРАЛЬ

Балаларга троллейбус белән трамвайның аермасын белергә өйрәтү.

Трамвай, троллейбус рәсемнәре.

Уен “Трамвай”.

Трамвайның рельстан өйргәнен истә калдыру, бүлмәдә бер-бер артлы, бәрелмичә өйрү.

Табышмак “Сукмактан да чыгаалмыйлар, бер-берсен дә уздырмыйлар /трамвай”/.

Прогулка. Төрле биеклектәге кардан әйберләр төзеп уйнау.

Балаларда пространствода ориентлашу һәм әйберләрне үлчәмнәре буенча чагыштыру күнекмәләрен үстерү.

Кардан әйберләр төзү өчен көрәкләр, чиләкләр.

Уен “Урамда ничек йөрергә?”

Балаларны игътибар белән тыңлый белергә, светофорның һәр төсенең нәрсә аңлатуын истә калдырырга күнектерү.

К.Гардановның “Урамда ничек йөрергә?” шигыре, “Иң матур сүз” китабы,145 бит.

Автобус

МАРТ

Балаларны автобус белән таныштыру, башка төр транспортлардан аермасын табу.

Уенчык автобус, автобус сүрәтләнгән рәсемнәр.

Уен “Автобуста барабыз”.

Балаларны җәмәгать транспортында үзеңне тоту кагыйдәләренә өйрәтү.

Автобус төзү өчен урындыклар, руль, билетлар.

Кисеп ябыштыру. “Автобус”

Балаларның автобусны кем йөртүе, аның кайда, ничек йөрүе турында белемнәрен тулыландыру, төп өлешләрен истә калдыру.

Һәр балага кәгазь бите, автобус төзү өчен детальләр.

Прогулка. Уен “Төсле автобуслар”.

Балаларны төсләрне аера белергә өйрәтүне дәвам итү.

Кызыл, сары, яшел төстәге автобуслар рәсеме, кызыл, сары, яшел төстәге түгәрәкләр.

Урам, юл

макеты белән танышу.

АПРЕЛЬ

Урам,юл, тротуар кебек төшенчәләр белән танышу, урам, юл төзеп уйнау.

Юл макеты.

Экскурсия. Урам белән танышу.

Балаларның урам, юл, тротуар, җиңел һәм йөк машиналары турындагы белемнәрен тулыландыру, юлда үзеңне ничек тотарга кирәклеген ачыклау.

“Чыпчыклар һәм автомобиль” уены өчен атрибутлар.

Уен “Минем янга йөгерегез”

Балаларны сигнал буенча бер- берсенә бәрелмичә йөгерергә өйрәтүне дәвам итү.

Төрле зурлыктагы һәм киңлектәге юллар һәм машиналар әвәләү.

Балаларның юл һәм машиналар турындагы белемнәрен тулыландыру, кул-бармак мускулларын ныгыту.

Әвәләү тактасы, пластилин, юл макеты, уенчык машиналар.

Юл макетын кулланып машиналар белән уйнау.

МАЙ

Балаларга юл йөрү кагый дәләрен өйрәтүне дәвам итү.

Юл макеты, уенчык машиналар.

Транспорт төрләре турында табышмаклар әйтү.

Балаларның транспорт төрләре турындагы белемнәрен ачыклау.

“Иң матур сүз” китабы, 297 бит.

Җәяүлеләрнең тротуардан йөрү кагыйдәләре турында әңгәмә.

Балаларга тротуар турында төшенчә бирү.

Юл макеты, рәсемнәр.

Якындагы урамга экскурсия.

Юл хәрәкәте, тротуар, машиналар турындагы белемнәрен тулыландыру.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?