Эмоциональная игра «Видза оланныд».

Игра-задание по теме

« Коми народные

музыкальные инструменты».

Цель:Приобщение дошкольников к культуре народа коми средством музыки.

Задачи:

1.Познакомить дошкольников с коми народными музыкальными инструментами: историей создания, некоторыми особенностями изготовления, приёмами игры на инструментах.

2. Дать названия инструментов на коми языке: шур-шар, тутш-тотш, сярган, торган, сера палич.

3. Развивать слуховое внимание и музыкальную память.

4. Воспитывать чувство любви и уважения к своей малой Родине, к мастерам-умельцам.

                                                 Ход игры:

- Видза оланныд, дона челядь! Давайте поприветствуем друг друга и гостей.

Видза оланныд кияс – хлоп-хлоп-хлоп,

Видза оланныд кокъяс – топ-топ-топ,

Видза оланныд пиньяс – щёлк-щёлк-щёлк,

Видза оланныд ныръяс – пим-пим-пим,

Видза оланныд вомъяс – чмок-чмок-чмок,

Видза оланныд гöстьяс,

Видза оланныд !

-Сегодня мы будем разгадывать кроссворд, а помогут его разгадать предметы, находящиеся в этом сундуке.

- Как вы думаете, что там? (Ответы детей).

- Узнаете, если отгадаете загадку.

Музыкант с ним очень дружен,

Для игры ему он нужен,

Чтобы мог в любой момент,

Взять он в руки (инструмент).

- Посмотрим? Сундучок мы открываем, что же там – сейчас узнаем. Посмотрите, что это, ребята? (Ответы детей). Да, сегодня я хочу вас познакомить с музыкальными инструментами народа коми.

- У этих инструментов своя история. Это сейчас они музыкальные инструменты, а раньше все эти инструменты применялись в хозяйстве и быту. Достаем первый инструмент…

- Колотушка (Тутш-тотш). Раньше, в каждой деревне был сторож. Вечером он ходил по деревне и стучал, оповещал, что пора готовится ко сну, что всё хорошо и можно спать спокойно. Послушайте, как он звучит.

Записываем в нашем кроссворде первое слово по горизонтали. Тутш- тотш

-Барабан (Пу-барабан)

Кто знает, на чём я сейчас играла? Правильно, барабан. Только необычный, и называется «пу барабан», потому что пу по-коми означает «дерево»-деревянный барабан.

Вы знаете, кто первым просыпается в деревне? Петух, потом курица, цыплятки, а затем пастух. Он надевает на себя барабан, берёт палочки, идёт по улице и стучит. А для чего он это делает? Чтобы хозяйки услышали и выпустили коров, иначе без молока останутся.

Записываем второе слово в наш кроссворд. Пу-барабан

- Рубель (Сера палич). Раньше этот инструмент применяли для стирки и глажки белья. (Показать, как это делали). А сейчас это музыкальный инструмент. Послушаем, как он звучит.

В нашем кроссворде появляется третье слово Сера палич

- Трещотка (Сярган). Раньше сярган применяли для отпугивания лошадей и других домашних животных, забравшихся на поля с посевом. Звучание сяргана сильное и трескучее. Послушайте, как он звучит. (Показывает воспитатель). Как думаете, почему дали такое название этому инструменту? (Трещит). Кто хочет попробовать поиграть?

Записываем четвертое слово Сярган

- Бубенчики. (Торган).Раньше этим инструментом отгоняли волков от пастбищ, где паслись домашние животные. Послушаем, как он звучит. И запишем название инструмента в кроссворд.  Торган

- Погремушка (Шур-шар). Этим инструментом забавляли маленьких детей. Кто-то знает, как называется этот инструмент? Погремушка, а по коми – шур-шар. Кто хочет поиграть? (Дать ребёнку поиграть). Послушаем, как он звучит.

- Почему так коми народ назвал этот инструмент – шур-шар? (Шуршит).

Последнее слово по горизонтали Шур-шар.

- Посмотрите ещё раз на коми музыкальные инструменты и скажите, пожалуйста, из чего они изготовлены? (Ответы детей).

- Да, все эти инструменты изготовлены из дерева и бересты мастерами-умельцами своего дела. Такие инструменты называют шумовые.

А теперь, обратите внимание на наш кроссворд. Какое слово получилось по вертикали? Кто прочитает?

- Оркестр

В нашем оркестре всего понемножку –

Звенит колокольчик и слышно трещётку

Шур- шар, барабан, сера- палич и сярган –

Веселую музыку вам заиграем.

«Миян коми ворсанъяс»

Музыкальные руководители: Синюшкина Марина Владимировна        

                                                   Тула Наталия Альбертовна

Т

У

Т

Ш

*

Т

О

Т

Ш

П

У

*

Б

А

Р

А

Б

А

Н

К

С

Е

Р

А

*

П

А

Л

И

Ч

С

Я

Р

Г

А

Н

Т

О

Р

Г

А

Н

Ш

У

Р

*

Ш

А

Р

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры