ТЭ-ЭМБ-31 Хорошилова Анастасия

↑

Стр 1 из 4Следующая ⇒

ТЭ-ЭМБ-31 Хорошилова Анастасия

Теория воспитания Семинар №1. Нормативно-правовые основы воспитательной деятельности.

 Система нормативно-правовой документации в сфере воспитания:

1) Профессиональный стандарт «Специалист в области воспитания»;

Профстандарт 01.005 содержит общие сведения, трудовые функции с подробным пояснением необходимых знаний и умений, требования к образованию и обучению, особые условия допуска к работе педагогов.

Профстандарт уточняет основную цель профессиональной деятельности - организация воспитательного процесса с целью духовно-нравственного, интеллектуального, физического развития и позитивной социализации учащихся на основе формирования у них опыта социально и личностно значимой деятельности, поддержки их социальных инициатив и учета индивидуальных потребностей.

Вид экономической деятельности – образование.

Какие профессии регулирует:

Согласно профессиональному стандарту 01.005, к специалистам в области воспитания относится ряд профессий:

· социальный педагог;

· старший вожатый;

· педагог-организатор;

· воспитатель и старший воспитатель;

· педагог-библиотекарь;

· тьютор.

В профстандарте сформулированы обобщенные трудовые функции специалистов в области воспитания:

-социально-педагогическая поддержка обучающихся в процессе социализации;

-организация деятельности детских общественных объединений в образовательной организации;

-организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса;

-воспитательная работа с группой обучающихся;

-библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации общего образования;

-тьюторское сопровождение обучающихся.

Трудовые функции социальных педагогов:

Социальный педагог – специалист, который работает с детьми и родителями не только в образовательной или специализированной организации, но и по месту жительства. Он помогает детям и подросткам адаптироваться в новой школе, занимается мониторингом неблагополучных семей и профилактикой правонарушений среди учащихся.

Согласно профессиональному стандарту, социальный педагог выполняет следующие функции:

1. Социально-педагогическая поддержка обучающихся в процессе социализации;

2. Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации.

Чтобы профессионально выполнять перечисленные трудовые действия, социальному педагогу необходимо обладать знаниями по следующим темам:

· Нормативные правовые акты Российской Федерации в области образования, воспитания, социальной работы с детьми и молодежью;

· Методы социально-педагогической диагностики, изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся, выявления их потребностей;

· Способы обеспечения реализации и защиты прав обучающихся в процессе образования;

· Основы социально-педагогической деятельности по социальной адаптации обучающихся, помощи им в освоении социальных ролей;

· Способы планирования социально и личностно значимой деятельности обучающихся с целью расширения их социокультурного опыта;

· Формы и методы социально-педагогической поддержки детей и молодежи в трудной жизненной ситуации;

· Формы и методы профилактической работы с детьми и семьями группы социального риска;

· Формы работы с детьми и молодежью по месту жительства;

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов