Сценическая судьба произведения

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 6Следующая ⇒

1.4 Сценическая судьба произведения

1) Учебный театр ГИТИС, мастерская Петра Фоменко, режиссер – Сергей Женовач, 1991 г.

2) Театр на Юго-Западе, режиссёр - Валерий Белякович, 1982 г.

3) ГАУК г. Москвы «Культурный центр ЗИЛ», режиссёр - Григорий Артамонов, 2018-2020 гг.

4) Центральный дом актера им. А.А. Яблочкиной, режиссёр - Григорий Артамонов, 2021 г.

5) Аудиоспектакль студии «Звуковая книга», режиссёр – Владимир Хлестов, 2020 г.

1.5 Режиссерский анализ

1. Тема

В данном произведении автор поднимает проблему того, что люди нередко пытаются держать славный образ и хорошую репутацию, прибегая порой к совершенно противоположным, недобрым мерам.

2. Идея

Идея заключается в демонстрации данного типа людей: каждый из героев желает выглядеть лучше в чужих глазах, при этом персонажи выбирают не совсем благоприятные меры для окружающих. Однако не есть верным решением, выбирая идти по головам, ради доброй славы.

3. Сверхзадача

Данная постановка должна заставить зрителя задуматься о своих поступках, а также дать возможность посмеяться над абсурдностью поступков персонажей.

4. Основной драматургический конфликт

Конфликт между желанием Марьи Александровны в отправлении своего сына на другую службу, дабы вызвать честь и признание толпы, и нехотением Михаила Андреевича, ее сына, данного разворота событий.

5. Сквозное действие

На протяжении всей пьесы Марья Александровна пытается сделать абсолютно всё, чтобы её сын отправился на службу.

6. Событийный ряд

Исходное событие  –  Марья Александровна уговаривает сына пойти на службу.

Центральное событие  – Сын рассказывает маме о своей влюблённости.

Главное событие  –  Разговор Марьи Александровны и Собачкина.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?